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《信息传送改变着俺们的生活》五年级语文公开课教案

时间:2022-08-22 13:21:22 五年级语文教案 我要投稿
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《信息传送改变着俺们的生活》五年级语文公开课教案

  在现实生活或工作学习中,大家都经常看到书信的身影吧,书信是写给具体收信人的私人通信。你所见过的书信是什么样的呢?下面是小编精心整理的《信息传送改变着俺们的生活》五年级语文公开课教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《信息传送改变着俺们的生活》五年级语文公开课教案

  【活动目标】

  1、通过综合性学习,了解从古至今信息传送的方式发生的变化及这些变化对人们生活、工作、学习的影响。

  2、解信息传达的主要方式,能正确利用媒体,学会选择信息,趋利避害。

  3、初步养成留心信息的好习惯,逐步学会搜集信息运用信息,善于和他人交流信息。

  【活动资源】

  1、教材中的阅读资料,同学多途径搜集到的有关信息传送的故事。

  2、搜集的有关沉浸于网络的严重危害的事例。

  【活动开展】

  第一课时

  〖活动目标〗

  浏览《信息改变着俺们的生活》的阅读资料,讨论和制定计划,开展研究。

  〖活动过程〗

  一、激趣导入,揭示活动内容

  1、导语:

  同学们,俺们在前面的学习中,老师让你们收集感动中国2005的有关人物的信息,你们的信息找到了吗?你们是通过哪些方式获得的呢?(生答)

  2、师小结:

  同学们刚才谈到了自身获得信息的方式,很不错。同学们都知道,现在俺们已进入了21世纪,也进入了一个信息时代,真可以说信息和俺们息息相关。现代社会信息量越来越大,信息传送的速度越来越快,人们获取信息的途径越来越广。那么俺们应该怎样去获取更多的信息,从古自今,信息传送方式有了怎样的发展,这对俺们的生活到底有怎样的影响呢?今天开始俺们就将开展综合性学习,去了解信息传送的改变对俺们生活的影响。(请同学们把书打开,翻到第六组课文)

  二、阅读单元导语,进一步感受信息技术的神奇

  1、生自读单元导语,要求读通顺,读准确。

  2、小组讨论:

  ⑴本组教材对俺们的总的要求是什么?

  ⑵什么是综合性学习?

  3、班上交流。

  三、阅读活动建议

  1、采取自身喜欢的方式读活动建议,快速地浏览阅读资料。

  2、小组内讨论:

  ⑴活动建议中提出可以开展哪些活动?

  ⑵在活动时,俺们可以参考哪些资料?怎样去获取这些资料?

  3、班上交流。

  四、制定活动计划,根据活动建议及本班实际情况,确定开展哪些活动

  1、让同学自由组成小组。

  2、让同学回顾并讨论活动计划的写法。

  3、班上交流活动计划的写法,师引导并明确其写法。

  (活动计划包括:活动时间、活动内容、参与人员、分工情况、展示活动效果的方法等)

  _____小组活动计划

  组长:________________

  组员:________________

  时间:________________

  地点:________________

  活动内容:________________

  活动过程:________________

  分工:________________________

  记录员:________________

  资料收集:________________

  资料整理:________________

  展示活动效果的方法:________________

  4、师指导同学在小组内完成活动计划的制定。

  (要求:讨论时要作好分工,如专人记录讨论结果,专人负责整理讨论意见,并形成完整的计划)

  五、讨论交流,修改完善活动计划

  1、以小组为单位汇报活动计划。

  2、师生一起评议:

  (教师相机引导,提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复)

  3、小组根据评议,修改完善活动计划。

  六、课外实践,搜集、查找、调查或其他活动收集并整理资料

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