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《唱唱、算算》一年级音乐教案
作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的《唱唱、算算》一年级音乐教案，希望能够帮助到大家。
《唱唱、算算》一年级音乐教案1
教学目标：
一、通过音乐与计算、游戏的活动，帮助学生逻辑智能的发展。在学做脑筋急转弯的智力游戏过程中，进行趣味计算活动。
二、培养同学之间相互合作和协同表演的能力。
教学内容：
聆听《还有几只金凤凰》
唱游《十只小猪过河》
教学重点、难点：
通过音乐与计算、游戏的活动，帮助学生逻辑智能的发展。在学做脑筋急转弯的智力游戏过程中，进行趣味计算活动是重点；培养同学之间相互合作和协同表演的能力是难点。
教学准备：
课件、头饰等
教学时间：两课时
第一课时
一、组织教学。
听曲入室，师生问好。
精彩三分钟：听曲即兴接龙。
二、聆听、表演《还有几只金凤凰》。
（一）导入。
1、请同学们听一首歌，这首歌曲的内容，是给我们每一位小朋友出了一道计算题，大家边听边思考答案。
2、师生讨论答案。
（二）即兴表演。
1、这是一道脑筋急转弯的题，所以答案就不是用一般的计算方法来得出。同学们都很聪明、爱动脑筋，还是得出了正确的答案。接下来一起把这道有趣的计算题演一演。
2、集体讨论歌曲中有哪些角色？并为角色创作几个动作。
3、各组随乐自由练习。
4、分发头饰各组展示。
5、评议。
三、作业。
让爸爸妈妈算算这道题。
四、结束。
听曲出室。
第二课时
一、组织教学。
听曲入室，师生问好。
精彩三分钟：听曲即兴接龙。
二、唱游《十只小猪过河》。
1、导入。
十只小猪来到了河边，猪大哥让小猪们排着队过河。可到了河对岸，猪大哥数来数去缺少了一只，他心想：我明明看见猪弟弟们一只一只过河的.怎么会少一只呢？
聪明的小朋友一听就明白粗心的大猪为何数不清数的原因了。作曲家为了小朋友别犯同样的错误，就编了一首好听的歌，我们一起听听吧！
2、引导学生用声势和律动加入歌曲的听唱过程。
3、引导学生模仿小猪可爱的表情及动作听歌曲。
4、以小组为单位，协商和创编表演动作。
5、派代表汇报自己租的表演方案。
6、师生进行评、论、议，最后确定几种表演方案。
7、分发头饰，自有练习。
8、各组展示。
9、评议、鼓励。
三、结束。
听曲出室。
《唱唱、算算》一年级音乐教案2
教学目标：
1、通过音乐与计算、游戏的活动，帮助学生逻辑智能的发展。在学做脑筋急转弯的智力游戏过程中，进行趣味计算活动。
2、培养同学之间相互合作和协同表演的能力。
3、欣赏童声合唱《还有几只金凤凰》和唱游《十只小猪过河》，培养学生的发散思维。
教学重点：
1、在音乐和数学之间寻找相互渗透的方法，提高学生学习的兴趣，利用音乐手段发展学生的逻辑智能。
2、会唱歌曲《十只小猪过河》。
第一课时
一、导入：请同学们听一首歌，这首歌曲的内容，是给我们每一个小朋友出了一道计算题，大家边听边思维答案。
二、听赏歌曲，说说想法。
三、教师：“这是一道脑筋急转弯的题，所以答案就不是用一般的计算方法来得出。同学们都很聪明、爱动脑筋，还是得出了正确的答案。接下来一起把这道有趣的`计算题演一演。”
四、即兴歌表演。
1、分批表演。
金凤凰的基本动作：舒展优美的飞翔动作
大灰狼：抓扑的动作
要求：以感受和体验音乐为主要目标，切忌乱跑、乱追。
2、其余同学跟着歌曲录音唱一唱。
3、自由，给同学予鼓励和提出改进意见。
五、唱着歌曲离开教室。
第二课时
一、导入：十只小猪过小河，可是丢了一只，同学们，我们帮忙找找行不行？
二、听录音《十只小猪过小河》
三、谈话：聪明的小朋友一听就明白粗心的大猪为何数不清楚的原因了。作曲家为了小朋友们不犯同样的错误，就编了这首好听的歌曲，今天我们一起来学一学。
四、听唱歌曲。
1、模仿老师边唱边拍手、跺脚、拍腿和捻指。
2、模仿小猪的动作有节奏地边唱边用动作表现小猪的可爱和憨态。
五、创编。
以小组为单位，每组进行创编；每组再派代表汇报各自的表演；每组进行比赛，评出最佳合作表演小组和最佳表演个人，给予鼓励。
六、用最优美的动作跟老师道别。
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