七年级音乐教案《一支秧歌一趟秧》

七年级音乐教案《一支秧歌一趟秧》

　　作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的七年级音乐教案《一支秧歌一趟秧》，欢迎大家分享。

　　教学目标

　　能体会巢湖秧歌的精妙之处。

　　能力目标

　　通过反复学唱体会巢湖秧歌的魅力。

　　价值观引导

　　引导学生吸收民俗文化，加深学生对家乡的热爱。

　　教学重、难点

　　研习精彩语段，品味本文优美的描写。

　　教学过程

　　一、创设情境，导入新课

　　用多媒体播放有力的巢湖秧歌。

　　教师：请同学们用心欣赏这段秧歌，用一两句话描述巢湖秧歌。

　　学生欣赏，自由讨论并发言，教师鼓励。

　　师：同学们，本课我们讲学习一首歌，它淋漓尽致的展现了巢湖人特有的性格，今天我们一起来欣赏巢湖秧歌《一支秧歌一趟秧》。

　　二、学唱新歌

　　1、听第一遍

　　学生交流，教师指导，把握感情。

　　教师：聆听巢湖秧歌，体会感情。

　　2、听第二遍

　　老师范唱，学生跟唱。

　　3、师：同学们知道巢湖秧歌有哪些表演形式吗？（学生回答）

　　三、介绍安徽民歌

　　安徽民歌由于地处黄河文化与长江文化的中间地带，从语言、习俗到气候都带有过渡性，因此，总体上富有南北风格并存与兼容的音乐特征。安徽地域广阔，各地人民群众在语言、生活、风情等方面都存有较大差异。根据地域的分布，可以划分为五个色彩区域。

　　四、小结

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