《购物战略》五年级数学教案

《购物战略》五年级数学教案

　　作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的《购物战略》五年级数学教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　教学内容：北师大版数学五年级下册第81页

　　教学目标：

　　1、根据实际需要，对常见的几种优惠战略加以分析和比较。

　　2、体会解决问题的基本过程和方法，提高分析、比较能力和解决问题的能力。

　　3、体会数学在生活中的作用。

　　教学重难点：根据实际需要，选择优惠的购物战略。

　　一、创设情境，初步感知"战略"

　　1、同学们听过"田忌赛马"的故事吗？田忌在第二次赛马中获胜靠的是什么？（生答）

　　2、揭示课题：

　　战略在生活中的应用是非常广泛的。在商业中，商家为了卖出更多的商品，挣更多的钱，经常推出各种优惠条件。作为消费者，在购物时，面对不同的优惠条件，你会选择什么样的店进行购物呢？怎样购物最省钱是顾客购物时要考虑的问题，想出省钱的购物方案就是顾客购物时的战略，这节课我们就来研究——购物战略。（课件出示）

　　二、谈话导入，创设情境。

　　1、谈话导入

　　师：同学们，你们经常去超市购物吗？在超市里我们经常会看到商家搞的一些促销活动。你见过哪些促销活动？（生答）你知道商家为什么要搞这些促销活动吗？看来同学们对这方面的知识了解的还真不少呢？商家搞促销活动是为了吸引顾客，增加商品的销售量，以获得更多的利润。

　　2、创设情境

　　夏季是销售饮料的最佳时期。甲商店，乙商店，丙商店为了促销某种新饮料，分别推出了不同的优惠战略。（课件出示情境图）

　　师：谁来读一读上面的文字信息。（指名读）

　　师：甲、乙、丙、三家商店各推出了什么优惠战略？（生答）

　　师：作为顾客，面对不同的优惠战略，会考虑什么问题呢？（生答）

　　师：对啊，怎样购物最省钱是顾客购物时要考虑的问题。