五年级下学期《有趣的丈量》数学公开课教案

五年级下学期《有趣的丈量》数学公开课教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的五年级下学期《有趣的丈量》数学公开课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　教学目标

　　1、引导同学通过亲身试验,探索不规则物体的丈量方法。

　　2、在实践探究过程中,尝试用多种方法解决实际问题。

　　3、感受数学知识之间的相互联系,体会数学与生活的密切联系。

　　教学重难点

　　1、探索不规则物体体积的丈量方法。

　　2、掌握不规则物体体积的丈量方法。

　　教学过程:

　　一、创设情景提出问题

　　1、(出示魔方和牙膏盒)怎样求出规则物体的体积?

　　2、(出示橡皮泥)怎样想方法求出它的体积?

　　3、(出示石块、土豆、苹果)猜想不规则物体体积的丈量方法,引出课题。

　　二、讨论方法,探索方案

　　1、小组讨论交流:如何丈量不规则物体的体积?

　　2、同学演示不同方法。

　　3、强调丈量注意事项。物体要完全浸没,我们在用溢水法测物体体积的时候,要用到量筒。先把量筒放平,读刻度时,视线要与水面在同一平面上,现有的量筒容积比较小,溢出的水一次可能装不下,就应该先一次倒到最高刻度,几次丈量的和就是溢出水的体积。

　　4、课件展示具体方法,给方法命名。(溢水法、升水法)

　　5、教师演示:"苹果浮在水面上,如何丈量它的体积?"抛出问题,引起考虑。

　　(1)教师介绍"沙测法"

　　a.将物体放在1立方分米的透明正方体容器中,装满沙子。

　　b.用尺子刮平。

　　c.将物体和沙子一起倒在长方体的盒子里。

　　d.将沙子倒回1立方分米的透明正方体容器中,将沙面摇平。

　　e.用尺子测出容器中沙的高度(或测出沙面到容器口的高度)。

　　f.利用长方体体积公式就可以计算出容器中沙的体积(或利用体积公式直接计算出物体的体积)。

　　g.物体的体积=1立方分米-容器中沙的体积。

　　(2)解决如何让物体完全沉下去的问题。