小学一年级音乐什么动物出来玩教案

小学一年级音乐什么动物出来玩教案

　　作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的小学一年级音乐什么动物出来玩教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　教学目标

　　1、对音乐所表现的音乐形象用自己的声音或形体动作做出相应的反应；

　　2、主动学唱《什么动物出来玩》这首歌；

　　3、在歌表演《什么动物出来玩》时，能自信、有表情地参与创造表现。

　　教学设想

　　在第一课时已经对《小鸟》、《狮王》等乐曲有了一个较初的感觉，学会了发挥自己想象力，捕捉音乐形象。这一课时包括复习上节课内容，学唱《什么动物出来玩》，大胆参与歌表演，并能自信、有表情地参与创造表现。

　　本课以游戏的方式，设计了“音乐谜宫”、“动物联谊”等环节，鼓励孩子们大胆扮演自己所喜爱的动物，并自信、有表情地进行律动歌表演和综合性创编表演活动。

　　教学重点

　　指导学生学习歌曲《什么动物出来玩》，并能自信、有表情地进行歌表演和参与创造表现。

　　教学难点

　　让学生熟悉歌曲三个旋律不同的第三乐句，以及各段间的衔接。要求会听，能把握好旋律的节奏感和节拍感。

　　教具准备

　　音响、课件、头饰

　　教学过程

　　一、情境导入

　　1、律动《多愉快》。

　　2、师生问好。

　　二、音乐体验

　　1、导入新课

　　师：同学们，快乐的音乐课又开始了！今天我要带同学们到大森林里去参加动物联欢会，看样子大家都很想去，可是路上要经过音乐迷宫和聪明屋，只有聪明、勇敢的孩子才能到达，你们有信心吗？

　　2、律动《火车开啦》

　　3、呼吸练习（课件展示）

　　师：瞧，大森林到了，景色真美，空气多新鲜呀！还有花呢！你们闻闻，香不香？

　　4、音乐谜宫（课件展示《骄傲的公鸡》、《小鸟》、《调皮的小兔子》、《狮王》、《大象》）

　　师：音乐谜宫到了，门上还有字呢：听音乐找动物，进入者必须听到音乐后迅速找到相应答案，模仿表演后说出答案。

　　三、表现与创作

　　1、聪明屋（课件展示）

　　师：同学们表演得真棒！顺利通过啦！看样子聪明屋也一定能顺利通过！

　　（1）能分得清我们谁先走谁后走吗？

　　（2）模仿表演（学生带头饰表演）

　　（3）看谁学得快（第一段歌词）

　　（4）编一编、念一念（将第二、三段歌词编好后，带学生按节奏读歌词和表演）

　　2、动物联欢会（课件展示）

　　（1）唱一唱（学习歌曲《什么动物出来玩》）

　　师：终于来到动物联欢会了，（课件：下一个节目，表演唱《什么动物出来玩》！）喜欢这首歌吗？我们一起来学学吧！

　　（2）跳一跳（歌表演《什么动物出来玩》）

　　师：你想和小兔、小鸟、小鸡来做朋友，一起玩吗？这么多人想来呀！唱对了歌曲才行哦！（检查歌曲学习情况）

　　（3）创编表演

　　师：有几个小动物见同学们玩得这么高兴，也想来玩，（课件出示小马、蝴蝶、袋鼠：谁来教我玩？（学生选择自己喜欢的动物演唱并表演）（学生评价）

　　（4）动物联欢会

　　教师将准备好的各种头饰分发，学生按头饰的不同站成六行，并指定队长维持纪律和领队，音乐开始后，分角色演唱和表演。

　　四、课堂小结

　　律动《火车开啦》出教室

　　师：今天我们学习了一首新歌《什么动物出来玩》，还和许多小动物成了好朋友，你们开心吗？时间到了，愉快的森林之旅也要结束了，让我们坐上小火车回家吧！