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《快乐的小象》大班音乐教案
作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢?以下是小编收集整理的《快乐的小象》大班音乐教案,希望对大家有所帮助。
【活动目的】
1、感知乐曲欢快、诙谐、跳跃的旋律。(重点)
2、尝试用身体动作模仿小象的基本形态来表现音乐的旋律。(难点)
3、在活动中体验与同伴合作表演的乐趣。
4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。
5、初步感受歌曲中亲切的情绪,用亲切的语调唱歌。
【活动准备】
布偶小象一只,配套教学CD片。
【活动过程】
一、开始部分
1、组织幼儿做端,准备上课。
2、出示小象引发幼儿兴趣,导入课题。
今天我们班来了一位小客人,你们看看是谁啊?小象想邀请我们到森林去做客,你们愿意去吗?
二、基本部分
1、出示挂图,引导幼儿观察。
提问:
(1)森林里有什么?
(2)小象们在做什么?
2、完整欣赏乐曲,引导幼儿讲述听完乐曲的感受。
提问:
(1)这段乐曲是几拍子的?
(2)听了这段音乐有什么样的感受?
(3)你们觉得这首乐曲讲了一个什么故事,你们听了有什么感觉?
3、再次完整欣赏乐曲,感受乐曲表现得意境。
4、欣赏音乐,引导幼儿体会音乐的结构,并尝试用身体动作表现出来。
提问:
(1)这段乐曲是用什么结构表现出来的?
(2)这段音乐哪里是小象在戏水玩耍?哪里是两只小象在一起玩?哪里是小象勾着鼻子跳起圆圈舞?
(3)引导幼儿进行自由讨论、讲述。
5、根据教师的提示,幼儿听着音乐做动作,教师指导。
6、听着音乐,完整的表演。
三、结束部分
1、教师总结,对幼儿进行环保教育。
2、下课休息。
【活动反思】
在教唱这首歌曲时,首先让学生说说小象有哪些特征,然后听三遍音乐,让学生说说,哪一句是问哪一句是答,按这节奏连歌词生生对练跟伴奏练,最后学唱歌曲,即为歌曲律动。一节课下来,课堂气氛活跃,学生很喜欢这首歌曲,表现得很好,通过多种形式演唱歌曲,使教学难点轻松解决,但这节课我认为不足的地方在于律动的地方,老师想让学生自己随着音乐律动,但是并没有想象中的那样活跃,老师先前也没有将舞蹈动作编好,使这一环节没有达到很好的效果,希望自己在以后的备课中,能够更加完善,更加仔细。
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