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音乐教案下蛋啰

时间:2022-08-24 04:03:42 音乐教案 我要投稿
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音乐教案下蛋啰

  作为一名教师,往往需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编帮大家整理的音乐教案下蛋啰,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

音乐教案下蛋啰

音乐教案下蛋啰1

  设计意图:

  在主题活动可爱的小动物;开展期间,班上有名幼儿带来“鸡的诞生”一系列挂图,孩子们对鸡妈妈下蛋充满好奇。我就设计了一个母鸡生蛋的游戏,游戏中,他们积极地模仿小母鸡下蛋的动作,气氛非常愉快,活跃。孩子们尤其对母鸡下蛋的叫声“咕咕咕哒”非常感兴趣。于是,我就尝试设计了这一歌唱活动――《下蛋啰》。

  一、活动名称:歌唱活动——下蛋啰

  二、活动目标:

  1、借助情境表演、图谱演示、游戏等多种形式,让幼儿感受歌曲的趣味并初步学唱。

  2、尝试表演小母鸡下蛋的动作,充分体验活动的快乐。

  三、活动准备:

  (1)知识准备:通过多媒体教学,丰富幼儿对母鸡下蛋过程的认识。

  (2)物质准备:草窝一个、母鸡图片(尾部开一处小口)、图谱、方巾若干条、鸡蛋的图片及其模型若干个、竹篮一只、地塑若干块。

  四、活动过程:

  (一)、活动导入

  1、以主人给母鸡和小鸡喂食,引起幼儿活动的兴趣并利用母鸡和小鸡的叫声进行自然练声。

  2、师:“小朋友们,你们说说小鸡是从哪来的?”

  “今天呀,黑板后有一只奇怪的小母鸡又想生蛋了!你们听……”

  (二)、熟悉歌曲

  1、教师演唱歌曲,并用图片演示母鸡下蛋的情景。

  师:“这首歌里唱了些什么呀?”教师根据孩子的回答用歌词进行归纳。

  2、教师扮演“小母鸡”,再次演唱歌曲,孩子熟悉旋律。

  (三)、学唱歌曲

  1、出示图谱,师幼共同回忆歌词。

  (1)、“小母鸡坐在哪儿下蛋呀?”

  (2)、“小母鸡下蛋的时候心情是什么样的呀?”教师引导幼儿表现高兴的.心情。

  (3)、“小母鸡生完蛋之后怎么告诉人们呀?”教师引导幼儿发出不同的声音。

  2、教师引导幼儿边看图谱边有节奏地说唱。

  3、幼儿以个别和小组的形式表演母鸡下蛋情景,其他幼儿随乐伴唱,师将“小母鸡”下出的鸡蛋逐一放入竹篮中。(学唱数次后,请小朋友看一看竹篮,每只母鸡都下了一个蛋,许多母鸡下了许多蛋。)

  (四)、演唱歌曲,表演小母鸡下蛋的动作,体验活动的快乐。

  师:“今天呀,老母鸡为大家准备了许多草窝,请所有的小母鸡一块来下蛋。你们可以用自己喜欢的动作来表演。”

  (五)、尾声

  师:“小母鸡们生了许多的鸡蛋,我们赶紧去告诉好朋友们快来捡蛋吧!”(引导幼儿用欢快的鸡叫声请客人老师捡蛋,活动自然结束。)

音乐教案下蛋啰2

  【活动目标】

  1、通过听、唱、说、演和游戏欣赏感受歌曲《下蛋啰》,从而表现出对小动物的喜爱之情。

  2、学习模仿歌曲《下蛋啰》的衬词韵律节奏xxxx x|xxxx x|xx xx|xx x|。

  3、鼓励幼儿积极地参与活动,能大胆地表现自己。

  【教学重点】

  通过听、唱、说、演和游戏欣赏感受歌曲《下蛋啰》,从而表现出对小动物的`喜爱之情。

  【教学难点】

  能掌握歌曲中的衬词(gegegege da gegegege da)要求不多唱不少唱。

  【活动准备】

  flash动画、图谱、节奏卡、场景布置、鸡蛋若干、草窝每人一个。

  【活动过程】

  一、导入活动,激发兴趣。

  师:今天天气真好,我带你们到小鸡家里去做客好吗?看,谁的家到了?你们知道鸡爸爸是怎样叫的呢?鸡妈妈又是怎样叫呢?

  二、欣赏歌曲《下蛋啰》

  1、教师演唱歌曲,并用flash演示母鸡下蛋的情景。

  2、师:母鸡是怎么下蛋的?母鸡坐在哪里下蛋?为什么要坐在草窝里下蛋?下蛋时为什么它脸要涨得通红?(用劲)鸡妈妈还可以做什么动作把鸡蛋生下来?(再听一遍歌曲)。

  三、学习歌曲《下蛋啰》的衬词韵律节奏

  1、你们觉得歌里哪一句最好听最有趣?(完整听flash的节奏)。

  2、教师引导幼儿边看图谱边有节奏地说唱。(分两部分进行练习,强调不多唱也不少唱)。

  3、演示flash节奏图谱,幼儿模仿节奏说唱。(引导幼儿用肢体模仿母鸡开心的动作与表情)

  师:出示草窝、交代规则:唱得像母鸡妈妈一样的不多也不少,就会奖励一个草窝学做母鸡下蛋了。

  四、游戏:分角色对唱。

  现在我们都有草窝了,请所有的小母鸡一块来下蛋吧,你们可以用自己喜欢的动作来表演。我做大母鸡来(唱词),你们唱(母鸡叫声),比一比,哪只小母鸡下得蛋最多。母鸡们辛苦了,我们快把喜事去告诉其他小朋友好吗。

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