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小狗爬爬小班体育教案（精选10篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的小狗爬爬小班体育教案，希望对大家有所帮助。
小狗爬爬小班体育教案 1
一、活动目标：
1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量，提高幼儿动作的协调性和灵活性。
2、喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐
二、活动准备：
小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。
三、活动过程：
1、扮演角色，活动身体。
师：你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）老师做狗妈妈，你们做谁呀？（狗宝宝）师：狗宝宝们！你们说什么呀？（诶）跟妈妈一起去做游戏好不好？我们听着音乐，活动下身体吧！
点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。
2、散步（练习爬）
师：今天天气真晴朗，狗宝宝们，跟着妈妈去散步好不好！小狗怎么散步的？（爬）我们一起来学学小狗走路好不好？
师：先轻轻的跪下来，再把小手张开，放在前面的地上，移动小手和膝盖，就可以向前爬动了。（教师示范一次）
师：狗宝宝们真聪明，这么快就都学会了正确的爬法：手膝着地慢慢爬，小头抬起看前方，一步一步要爬稳哦！
3、听信号向前、向后爬
师：咦？这是什么？（小鼓）原来小鼓也想来和我们狗宝宝做游戏！要唱歌给小朋友听，我们来听听！（咚咚咚~~）
师：我们一边听声音边向前爬，好不好？
师：狗宝宝们真聪明，学的真快，小鼓要唱别的歌咯，听听（嗒嗒嗒~~）
师：小鼓唱咚咚是狗宝宝们向前爬，那唱嗒嗒嗒的声音时，我们可以怎么爬？
师：对了，眼睛向前看小鼓，手膝着地往后退，跟着妈妈来学一学。
师：我们狗宝宝太厉害了，我们边听小鼓唱歌边爬爬，好不好？
（练习两次）
4、听信号变换速度向前、向后爬
师：咦？？？小鼓唱快歌了，那我们怎么爬？唱快歌快快爬，唱慢歌就慢慢爬。
5、小狗晒太阳
师：狗宝宝们，你们累不累呀？太阳真好，我们晒晒太阳好不好？
（引导幼儿趴在地上晒太阳休息）
6、游戏“小狗找肉骨头”
师：看，前面有一片草地，有好多骨头，看看有些什么颜色？
幼1：我看见有红色的、绿色的。
师：走了这么长的路，肚子饿死了，我们去找肉骨头吧！
师：我们看看你的小狗穿了什么颜色的衣服？你的小狗穿红颜色衣服就找红颜色的骨头，你穿黄颜色就找黄颜色的骨头
7、放松活动“和骨头跳舞”。
小狗宝宝们，你们肉骨头找到了没？闻一闻，真香，你们喜不喜欢呀，我们和骨头跳个舞好不好？
活动反思：
在课前准备的时候，其实考虑的比较多是怎样给每一个孩子足够的运动量，让他们能够充分的活动，所以在设计的时候给幼儿的限制较少，让幼儿在一个较为宽松的氛围中练习爬的技能。
因为上课之前没能试教，所以没能及时的发现问题并解决，于是在上课的过程中才发现了不足的地方。
第一、小朋友们在情景表演中表现出了很多热情，在练习技能的过程中很混乱，在评课中张老师提出说应该一开始就提出明确的的要求，孩子们才能秩序井然。
第二、在游戏开始的时候，我只想用语言告诉他们应怎样前进爬，怎样后退爬，自己在示范的时候并没有大声地提示，有些孩子的注意力并不在我的提示动作上，所以爬的'时候，有些小家伙还是不明白怎样后退爬来，所以出现了各种爬行的姿势。
第三，因为一开始没有明确的指令“请你听我说”、“我下面要讲游戏的要求，希望每个小朋友都能认真听我说”，有的男孩子由于太兴奋，我的要求根本没听进去，秩序比较混乱。
这些是我之前有欠考虑的地方，主要问题在于没能一开始就将清楚游戏的规则和要求，也没有足够的吸引到孩子们的注意。而在活动时，也只是临时性的提出要求，很多孩子都把注意力放在爬上，没有关注到这些要求。这一次让我吸取到了没有考虑周全而失败的课程的经验。所以在以后的体育游戏活动中，我会注意这些问题，尽量避免再发生。
小狗爬爬小班体育教案 2
一、教学目标
1. 让幼儿了解小狗爬爬的基本动作，培养幼儿对动物的兴趣和观察能力。
2. 通过小狗爬爬的游戏，锻炼幼儿的爬行、攀爬、跳跃等基本动作能力，提高幼儿的身体协调性。
3. 培养幼儿团队合作意识，增强幼儿之间的交流与互动。
二、教学内容
1. 小狗爬爬的基本动作：
四肢着地爬行、跳跃、攀爬等。
2. 小狗爬爬游戏：
分组进行，每组按照一定的路线完成小狗爬爬任务。
三、教学过程
1. 引入：
教师向幼儿介绍小狗爬爬的基本动作，引导幼儿观察小狗的动作特点，激发幼儿的兴趣。
2. 示范：
教师示范小狗爬爬的基本动作，让幼儿模仿学习。
3. 操练：
幼儿在教师的指导下，分组进行小狗爬爬的基本动作练习。
4. 游戏：
设置小狗爬爬游戏环节，每组按照一定的路线完成小狗爬爬任务，培养幼儿的团队合作意识和交流互动能力。
5. 小结：
教师总结本节课的学习内容，鼓励幼儿在日常生活中多观察动物的`动作，锻炼身体。
四、教学方法
1. 游戏法：
通过小狗爬爬游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习基本动作，提高身体协调性。
2. 示范法：
教师示范小狗爬爬的基本动作，让幼儿模仿学习，提高学习效果。
3. 分组合作：
幼儿分组进行小狗爬爬游戏，培养团队合作意识和交流互动能力。
五、教学评价
1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿基本动作的掌握情况和身体协调性。
2. 观察幼儿在分组合作中的表现，评价幼儿的团队合作意识和交流互动能力。
六、教学反思
1. 总结本节课的教学效果，分析幼儿在学习过程中的问题和困惑，为下一次教学提供改进方向。
2. 思考如何更好地引导幼儿观察动物的动作，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
小狗爬爬小班体育教案 3
一、教学目标
1. 让幼儿通过游戏的方式，学会小狗爬的动作。
2. 培养幼儿的观察能力、动作协调能力和团队合作意识。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强身体素质。
二、教学内容
1. 小狗爬的动作要领：
双手和双脚着地，像小狗一样向前爬行。
2. 小狗爬的游戏规则：
分为两队进行比赛，每队排成一列，第一个幼儿开始做小狗爬的动作，完成后回到队伍前面，下一个幼儿继续，依次进行，直到最后一个幼儿完成小狗爬，全队完成比赛。
三、教学过程
1. 热身活动：
组织幼儿进行简单的热身活动，如跳跃、扭动等，为接下来的游戏做好准备。
2. 示范与讲解：
教师向幼儿展示小狗爬的`动作要领，并讲解游戏规则。
3. 分组练习：
将幼儿分成若干小组，每组在教师的指导下进行小狗爬的练习。
4. 游戏实践：
各组按照游戏规则进行比赛，教师观察指导，鼓励幼儿积极参与。
5. 总结与反思：
游戏结束后，教师带领幼儿进行总结，分享游戏中的感受和收获，引导幼儿反思如何更好地完成小狗爬动作。
四、教学要点
1. 教师要耐心地向幼儿讲解小狗爬的动作要领，确保每个幼儿都能掌握。
2. 在游戏中，教师要注意观察幼儿的动作是否标准，及时给予指导和鼓励。
3. 教师要关注幼儿的安全，确保游戏过程中不发生意外。
五、教学评价
1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的动作协调能力和团队合作意识。
2. 通过幼儿的分享和反思，了解他们对游戏的理解和收获。
3. 教师可以对幼儿的表现进行记录，以便对教学效果进行评估和调整。
小狗爬爬小班体育教案 4
一、教学目标
1. 让幼儿通过观察和模仿小狗的动作，培养幼儿的观察能力和动作协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的社交能力。
3. 通过游戏，让幼儿感受到运动的乐趣，培养幼儿热爱运动的兴趣。
二、教学内容
1. 小狗爬爬：幼儿模仿小狗的动作，进行爬行活动。
2. 小狗接力：幼儿分组进行接力比赛，培养团队合作意识。
三、教学过程
1. 热身活动：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如摇摆手臂、扭动腰部等，为接下来的活动做好准备。
2. 小狗爬爬：
（1）教师向幼儿展示小狗爬爬的`动作，让幼儿观察并模仿。
（2）幼儿在教师的指导下，进行小狗爬爬的动作练习。
（3）幼儿自由练习小狗爬爬，教师观察并给予指导。
3. 小狗接力：
（1）将幼儿分成若干小组，每组4-5人。
（2）每组排成一列，第一个幼儿进行小狗爬爬，完成后回到队伍，与下一个幼儿击掌，依次进行。
（3）哪个小组最先完成所有队员的小狗爬爬，即为胜利。
4. 放松活动：教师带领幼儿进行简单的拉伸放松活动，缓解肌肉疲劳。
四、教学要点
1. 教师要关注幼儿的动作是否标准，及时纠正错误动作。
2. 在进行小狗接力时，教师要注意幼儿的安全，避免发生意外。
3. 教师要鼓励幼儿积极参与，发挥团队精神。
五、教学评价
1. 观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对小狗爬爬动作的掌握情况。
2. 观察幼儿在小狗接力比赛中的表现，评价幼儿的团队合作意识。
3. 通过幼儿的表现，评价本次教学活动的有效性。
小狗爬爬小班体育教案 5
一、教学目标
1. 让幼儿了解小狗爬爬的动作要领，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 通过小狗爬爬的活动，锻炼幼儿的协调性、灵活性和力量。
3. 培养幼儿团队合作意识，提高幼儿的社交能力。
二、教学内容
1. 小狗爬爬的动作要领：双手和双脚着地，像小狗一样向前爬行。
2. 小狗爬爬的游戏：分组进行小狗爬爬比赛，看哪个小组的小朋友能最快完成指定路线。
三、教学过程
1. 热身活动：
组织幼儿进行简单的热身活动，如跳跃、扭动身体等，为接下来的小狗爬爬活动做好准备。
2. 动作示范：
教师向幼儿展示小狗爬爬的动作要领，让幼儿模仿并练习。
3. 游戏组织：
将幼儿分成若干小组，每组4-5人。在操场上设置好起点和终点，指定一条弯曲的路线作为比赛路线。
4. 游戏进行：
教师宣布比赛开始，各组的小朋友按照小狗爬爬的动作要领进行比赛。教师在旁边观察并给予指导和鼓励。
5. 游戏总结：
比赛结束后，教师带领幼儿进行放松活动，然后总结本次小狗爬爬活动的收获和不足之处。表扬表现优秀的'小朋友，鼓励其他小朋友继续努力。
四、教学要点
1. 强调小狗爬爬的动作要领，让幼儿掌握正确的爬行姿势。
2. 注重幼儿的安全，确保活动过程中无意外发生。
3. 在游戏中培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
五、教学评价
1. 观察幼儿在活动中的表现，评价其动作要领的准确性和协调性。
2. 通过游戏结果，评价幼儿在团队合作和竞争中的表现。
3. 通过幼儿的自我评价和同伴评价，了解幼儿对本次小狗爬爬活动的满意度和收获。
小狗爬爬小班体育教案 6
一、教学目标
1. 让幼儿了解小狗爬爬这个游戏，培养幼儿对游戏的兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
二、教学内容
1. 游戏规则的介绍：
小狗爬爬是一种模拟小狗在地上爬行的游戏，参与者需要四肢着地，模仿小狗的动作进行爬行。游戏分为接力和比赛两种形式。
2. 游戏的组织与实施：
分组进行游戏，每组4-6人，轮流进行接力或比赛。
三、教学过程
1. 引入：
教师向幼儿介绍小狗爬爬这个游戏，让幼儿观察小狗在地上爬行的动作，引导幼儿模仿。
2. 示范：
教师示范正确的爬行动作，让幼儿跟着一起做。
3. 分组：
将幼儿分成若干小组，每组4-6人。
4. 游戏准备：
让幼儿站在起点线后，做好爬行准备。
5. 游戏实施：
(a) 接力：每组排成一排，第一个幼儿开始爬行至终点线，然后返回起点线，拍下一个幼儿的`手，下一个幼儿开始爬行。依次进行，直到所有幼儿都完成爬行。最先完成的小组获胜。
(b) 比赛：每组选出一个代表，进行一对一的比赛。比赛过程中，其他幼儿为代表加油鼓劲。最先到达终点线的幼儿获胜。
6. 游戏总结：
让幼儿分享游戏过程中的感受，教师对幼儿的表现进行点评和总结。
四、教学要点
1. 教师要耐心引导幼儿模仿小狗爬爬的动作，确保幼儿掌握正确的爬行技巧。
2. 在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 教师要注重培养幼儿的团队合作精神和竞争意识，让幼儿在游戏中学会相互帮助和尊重对手。
五、教学评价
1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的观察能力、动手能力和协调能力。
2. 通过游戏结果，评价幼儿的团队合作精神和竞争意识。
小狗爬爬小班体育教案 7
课程名称：
小狗爬爬
目标群体：
小班幼儿
教学目标：
1. 通过模仿小狗爬行的动作，锻炼幼儿的四肢协调性和身体平衡能力。
2. 培养幼儿的观察能力和模仿能力。
3. 通过游戏活动，增进幼儿之间的互动和合作。
教学材料：
1. 小狗头饰若干
2. 地毯或软垫
3. 音乐播放设备
教学步骤：
1. 热身运动：
带领幼儿进行简单的身体拉伸和跳跃运动，预热身体，防止运动伤害。
2. 引入主题：
向幼儿介绍今天的.主题是“小狗爬爬”，让幼儿想象自己是可爱的小狗，模仿小狗爬行的动作。
3. 示范动作：
教师戴上小狗头饰，示范小狗爬行的动作，让幼儿观察和学习。
4. 幼儿练习：
让幼儿分组进行小狗爬行的练习，教师在一旁指导，纠正不正确的动作。
5. 游戏环节：
将幼儿分成两组，进行“小狗找骨头”的游戏。教师将一些玩具当作骨头，分散在地毯上，幼儿需要模仿小狗爬行去找到骨头。找到骨头的幼儿可以回到起点，下一个幼儿开始。最先找到所有骨头的队伍获胜。
6. 放松运动：
带领幼儿进行深呼吸和缓慢的拉伸运动，帮助身体放松。
7. 总结反馈：
回顾本次活动的内容，表扬幼儿的努力和进步，鼓励他们在日常生活中多进行类似的体育活动。
注意事项：
1. 在活动中要注意观察幼儿的动作，及时纠正不正确的姿势，防止运动伤害。
2. 要确保活动场地的安全，避免幼儿摔倒受伤。
3. 根据幼儿的年龄和能力，适当调整活动的难度和时间。
小狗爬爬小班体育教案 8
一、教学目标
1. 让幼儿了解小狗爬爬的动作，培养幼儿对动物的兴趣和关爱。
2. 通过小狗爬爬的游戏，锻炼幼儿的爬行、跳跃、平衡等能力，提高幼儿的身体协调性。
3. 培养幼儿团队合作意识，增进幼儿之间的友谊。
二、教学内容
1. 小狗爬爬的动作：
手脚并用地向前爬行。
2. 小狗爬爬游戏：
分组进行，每组按照一定的路线进行小狗爬爬比赛。
三、教学过程
1. 导入：
教师向幼儿展示小狗爬爬的图片，引导幼儿观察小狗爬爬的动作，激发幼儿的兴趣。
2. 操练：
教师带领幼儿模仿小狗爬爬的`动作，让幼儿掌握正确的爬行方法。
3. 游戏：
将幼儿分成若干小组，每组按照一定的路线进行小狗爬爬比赛。比赛过程中，教师注意观察幼儿的动作是否标准，及时给予指导和鼓励。
4. 小结：
比赛结束后，教师总结本次游戏的收获，强调小狗爬爬动作的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多进行类似的运动。
四、教学要求
1. 教师要关注幼儿的个体差异，针对不同幼儿的动作特点进行指导。
2. 教师要注重培养幼儿的团队合作意识，让幼儿在游戏中学会互相帮助、关心同伴。
3. 教师要关注幼儿的安全，确保游戏过程中不发生意外。
五、教学反思
1. 本节课的教学目标是否达成？幼儿对小狗爬爬的动作是否掌握得当？
2. 游戏中，幼儿的团队合作意识是否得到提高？幼儿之间的关系是否更加融洽？
3. 对于个别动作不标准的幼儿，教师是否给予了足够的关注和指导？
小狗爬爬小班体育教案 9
一、教学目标：
1. 让孩子们了解并热爱体育运动，提高他们的运动能力和协调性。
2. 通过游戏的方式，让孩子们学会在玩耍中锻炼身体，提高他们的身体素质。
3. 培养孩子们的团队合作精神和竞争意识，提高他们的社交能力。
二、教学内容：
1.游戏名称：
小狗爬爬。
2. 游戏规则：
所有的孩子站在一个大圆圈里，一个孩子在圆圈中心。中心的小孩需要模仿小狗的动作，如爬行、跳跃等。当他开始做动作时，其他的孩子需要模仿他的动作。如果中心的小孩停止动作，其他的`孩子也需要停止。如果有一个孩子没有及时停止动作，那么他就被淘汰出局。游戏继续进行，直到只剩下一个孩子为止。
三、教学步骤：
1. 引导孩子们围成一个大圆圈，解释游戏的规则和目标。
2. 选择一个小朋友们都认可的同学作为第一个“小狗”，让他站在圆圈的中心。
3. “小狗”开始做动作，其他的小朋友模仿他的动作。
4. 如果“小狗”停止动作，其他的小朋友也需要停止。如果有小朋友没有及时停止动作，那么他就被淘汰出局。
5. 每轮游戏结束后，解释这个游戏的好处，鼓励孩子们积极参与。
6. 游戏继续进行，直到只剩下一个孩子为止。
四、教学评价：
1. 观察孩子们在游戏中的表现，看他们是否能够遵守规则，是否能够积极参与。
2. 通过孩子们的反应和表现，评价他们对体育运动的热爱程度和运动能力的提高。
3. 通过游戏的结果，评价孩子们的团队合作精神和竞争意识。
五、教学反思：
1. 总结本次教学的成功之处和需要改进的地方。
2. 分析孩子们在游戏中的表现，思考如何更好地引导他们参与体育运动。
3. 根据孩子们的反馈和建议，调整下一次教学的内容和方法。
小狗爬爬小班体育教案 10
一、教学目标
1. 让幼儿了解小狗爬爬的动作要领，掌握正确的爬行姿势。
2. 培养幼儿的观察能力、动作协调能力和平衡能力。
3. 通过游戏，增强幼儿对体育活动的兴趣，培养团队合作精神。
二、教学内容
1. 小狗爬爬的动作要领：双手和双脚着地，保持身体挺直，交替使用手脚向前爬行。
2. 游戏：小狗接力赛。
三、教学过程
1. 热身活动（5分钟）
让幼儿做一些简单的热身活动，如头部、肩部、腰部、腿部的转动，以及手腕、脚踝的旋转等，为接下来的游戏做好准备。
2. 学习小狗爬爬的动作要领（10分钟）
向幼儿展示小狗爬爬的动作要领，让幼儿模仿并练习。教师在旁边指导，纠正幼儿的动作。
3. 游戏：小狗接力赛（15分钟）
将幼儿分成若干小组，每组4-5人。每组排成一列，第一个幼儿开始做小狗爬爬的动作，爬到指定地点后，回到队伍前面，与下一个幼儿击掌，然后下一个幼儿开始爬。依次进行，直到最后一个幼儿完成。哪个队伍先完成，哪个队伍获胜。
4. 整理活动（5分钟）
让幼儿做一些拉伸运动，放松身体，缓解疲劳。
四、教学要求
1. 要求幼儿掌握小狗爬爬的动作要领，动作标准。
2. 在游戏中要注意安全，避免发生摔倒等意外情况。
3. 教师要关注每一个幼儿的'表现，给予鼓励和指导。
五、教学反思
1. 本节课的教学目标是否达到？幼儿是否掌握了小狗爬爬的动作要领？
2. 游戏中是否有安全隐患？如何预防和处理？
3. 对于表现不佳的幼儿，如何进行针对性的指导和鼓励？
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