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《扬长补短》大班心理健康活动教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的《扬长补短》大班心理健康活动教案,欢迎阅读与收藏。
活动目标:
1、理解故事内容,明白任何事物、人物都不是完美的,是有缺点的。
2、喜欢自己的长处和别人的长处,承认自己的短处,懂得扬长补短。
活动准备:ppt、“大一班扬长补短朋友表”图片、文字、记号笔、长处卡人手一份、故事《老鼠嫁女儿》
活动过程:
一、引题
看到了谁?
这个老鼠新娘叫美叮当。她到了嫁人的年龄,最后嫁给了谁呢?
二、教师讲故事,幼儿理解故事
1、看ppt,听教师讲故事
2、提问:1)老村长找到了谁?他有什么本领?教师根据幼儿回答出示图片和文字。太阳(照);云(遮);风(吹);墙(挡);老鼠(钻)
2)可到底谁最强呢?幼儿提出,检查否定
小结:其实大自然中没有最强的,他们都有自己的长处和短处,我们人也一样,你们也有长处和短处。
三、认识自己的长处
1、什么是长处?——最棒的本领
2、你有长处吗?教师自身举例启发。
3、幼儿轮流说说自己的长处(教师情感激励,引导孩子自信讲述)
四、认识自己的短处
1、我们有自己的长处,但也有短处。
2、幼儿说说自己的短处
3、“就拿陈老师说,我的记性不好,讲故事总是记不住。”谁讲故事很棒?那请你来帮助我。帮助别人是很快乐的!互帮互助可以让自己变得更强大。
4、轮流互帮互助,取他人的长处补自己的短处,幼儿依次上台,拉成一个圆。
教师小结:用我们的长处来帮助别人,你的短处可以请别人帮忙,我们可以用一个成语“扬长补短”。
五、扬长补短
1、出示“扬长补短朋友表”。老师专门做了一个“大四班扬长补短朋友表”。在这里可以展示我们班小朋友的长处,有什么困难、不会的,可以在这里找到帮助你的人,扬长补短。
2、填写长处卡:这是一张长处卡,请你们将自己的长处记在上面。老师准备了几张图片,有跳舞、画画、讲故事等,有你的长处可以直接贴在长处卡上,若没有,可以用什么方法记录呢?(写字、画画)
3、幼儿操作
4、展示在朋友表上
六、出示笑脸:水帮助了你,你就在她的卡后贴上笑脸,还要说一声谢谢。学期结束,谁的笑脸多,谁就是爱心大使。
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