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家乡的水果幼儿园中班美术欣赏教案

时间：2022-08-05 11:39:55 美术教案我要投稿

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家乡的水果幼儿园中班美术欣赏教案

　　作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的家乡的水果幼儿园中班美术欣赏教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

家乡的水果幼儿园中班美术欣赏教案

　　活动目标：

　　1、了解几种水果的名称和特征，知道哪些水果是山东特产。

　　2、尝试用绘画表现出水果不同的形状、颜色及水果之间遮挡的关系。

　　3、让幼儿知道家乡有很多种类的水果，激发幼儿爱家乡的情感。

　　4、培养幼儿的欣赏能力。

　　5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　　活动准备：

　　1、家乡的水果图片若干，收集各种水果若干，苹果、梨子、西瓜、桃子、葡萄等水果。

　　2、水果篮若干，桌布一块。

　　3、作画用具每人一套。

　　活动过程：

　　一、经验交流

　　1、(出示家乡常见的水果图片)这是什么水果?

　　2、你在哪一个地方看见过这些水果?

　　3、这些水果都是我们家乡的水果，你还知道哪些家乡的水果呢?”

　　(教师将孩子们说的水果图片贴在黑板上)

　　4、小结：我们的水果可真多。

　　二、认识水果，请幼儿介绍自己带来的水果名称、颜色和味道

　　出示图片。

　　1、教师：“小朋友，注意看，老师今天带什么水果来了。

　　2、请幼儿观察教师手上的水果，引导幼儿比较桃子、葡萄、枇杷、西瓜、李子、枣等水果的外形特征，说说几种水果的不同吃法。

　　3、让幼儿品尝水果，与同伴交流水果的不同味道，并知道里面都有果核，提醒幼儿将果核收集起来。、知道哪些水果是山东特产，如：苹果、桃子、枣等都是山东特产。

　　三、布置水果展台，并观察不同的水果造型

　　1、桌布上摆放水果：有不同颜色、不同大小的水果。

　　2、水果篮中放满水果：有不同颜色、不同大小和相互遮挡的水果。

　　3、品尝区展示：切开和未切开的水果。

　　四、引导幼儿观察不同水果的形状、颜色，提醒幼儿关注水果之间重叠关系的造型特点

　　1、启发幼儿画出水果不同的颜色和形状，引导幼儿观察水果的遮挡关系，前面的水果要大一些，后面的水果要小一些，后面的水果不能画全，只画看到的那一部分。

　　2、引导幼儿思考作画的先后顺序：如：先画前面的水果还是后面的水果;先画水果还是桌布、水果篮;先画完整的水果还是切开的水果等。

　　五、幼儿自主选择内容进行写生，教师观察指导

　　六、作品展示，相互欣赏

　　说说你都画了哪些水果?你最喜欢哪一幅画，为什么?

　　教学反思：

　　作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

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