《谁大谁小》幼儿园大班数学优质课教案

《谁大谁小》幼儿园大班数学优质课教案

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的《谁大谁小》幼儿园大班数学优质课教案，希望对大家有所帮助。

　　活动目标

　　1、认识大于号和小于号。

　　2、懂得运用大于号和小于号。

　　3、培养思维的灵活性和可逆性。

　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　5、发展目测力、判断力。

　　活动准备

　　画有“〈”“〉”符号卡片两张、1—10数字卡一套、苹果卡片三张、桃子卡片两张、粉笔三支、铅笔一支、练习题每人三张。

　　活动过程

　　(一)引出主题，认识大于号“>”和小于号“<”。

　　1、教师边出示“>”和“<”的卡片，边说：“今天老师带来两个好伙伴给你们认识，你们认识他们吗?”

　　2、教师出示大于号“>”

　　(1)教师：它叫大于号，开口向左，跟着老师念：大于号，开口向着大数笑。

　　(2)教师举例，在黑板上写出3>1,读作三大于一，跟着老师再念一遍，大于号，开口向着大数笑。

　　3、教师出示小于号“<”

　　(1)教师：它叫小于号，开口向右，跟着老师念：小于号，尾巴对着小数翘。

　　(2)教师举例：在黑板上写出2<4，读作二小于四，跟着老师再念一遍，小于号，尾巴对着小数翘。

　　(二)学习“>”和“<”的实际运用并进行可逆联想。

　　1、出示图片，教师引导幼儿说出比较结果。

　　苹果是三个，桃子是两个，3比2大，所以3>2

　　桃子是两个，苹果是三个，2比3小，所以2<3

　　2、出示3支粉笔，一支铅笔进行比较。

　　粉笔是三支，铅笔是一支，3比1大，所以3>1

　　铅笔是一支，粉笔是三支，1比3小，所以1<3

　　(三)练习题每人三张，一张填物体的数量，两张填上数量并填“>”和“<”，巩固对“>”、“<”的认识和运用。

　　(四)教师在黑板上出示数字卡片，请幼儿填“>”和“<”。(从实物之间的比较过渡到数目之间的比较，幼儿逐步理解大于和小于的实际意义并学会正确使用)

　　活动反思：

　　1、这节课我们小朋友认识大于号，小于号，并学会了在活动中运用。知道，张大嘴巴的那面要朝大数。将数学融入到幼儿的生活中去，选择他们熟悉的情境进行游戏，他们很感兴趣。此次的教学活动进行的很顺利，也很完美。

【《谁大谁小》幼儿园大班数学优质课教案】相关文章：

大班数学教案：谁大谁小08-13

幼儿园大班数学教案谁大谁小08-24

大班数学谁的花园大教案03-27

大班数学教案：谁轻谁重02-25

大班数学教案谁轻谁重03-09

幼儿园大班数学教案《谁轻谁重》08-21

中班数学谁吃谁教案03-27

小班数学谁的花园大教案03-08

大班数学谁的位置动了教案03-26

大班数学《谁的位置动了》教案07-01