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大班音乐教案:欣赏猴耍
作为一名人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家整理的大班音乐教案:欣赏猴耍,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
大班音乐教案:欣赏猴耍1
清明小长假,我来到了南京乡下的姑姑家来寻找春天的足迹。
今天晴空万里,万里无云,我来到田里,田里的芦蒿郁郁葱葱,远看,就像给大地铺了一层绿油油的地毯,我看见前面有一个奶奶再用手把芦蒿的叶子捋掉,我便走了过去,询问那位老奶奶为什么要把芦蒿的叶子捋掉?那位老奶奶回答说:"因为芦蒿的叶子是不能吃的,只能吃杆子。"刚说完妈妈就叫我回家了,说我们要去采草莓。我就以最快的的速度走了回家。我上了车,坐了几分钟的车以后我就看见了几个大棚,妈妈叫我下车,走了一段路以后我们看见了种植草莓的大棚,我们进去了,看到碧绿的草莓茎上挂着像红宝石一样的草莓,我迫不及待拿了一个篮子去摘。我摘的'草莓一个个都在阳光的照耀下下发亮。半个小时过去了我们摘了两大筐草莓就找人去买了。我们买完正在往车上走的时候,我不时往嘴里塞一个草莓,酸酸甜甜真好吃!
回到姑姑家时,姑姑在蒜田里干活,我去寻找姑姑时看见蒜田里一棵棵的的蒜苗嫩绿嫩绿的。我想去年冬天我来的时候它还没有长出来,现在却长得郁郁葱葱的,我想这就是春天的足迹吧!
大班音乐教案:欣赏猴耍2
活动目标:
1、学习单脚吸腿跳的动作,能形象的表达出猴子玩耍时的不同动作和神态。
2、引导幼儿感知ABA式音乐结构的特点。
3、体验猴宝宝猴妈妈一起捉迷藏那种逗乐的心情。
4、感受音乐的欢快热烈的情绪。
5、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。
活动准备:
《猴耍》音乐磁带,小猴子的头饰每人一个,关于猴子的'视频。
活动过程:
1、图片——“花果山”导入。;教师带领孩子们来到花果山(多媒体展现花果山)
2、(1)多媒体展示视频——《动物世界—聪明的猴子》
(2)师幼谈话。
师:小朋友们,你们看见小猴子在干什么?
幼儿:挠痒痒……
师:请小朋友来学一学小猴子的动作。
3、幼儿完整欣赏音乐——《猴耍》
(1)师:听了这个音乐,你的心情是怎么样的?
师:音乐里的小猴子到底在干什么呢?
(2)教师拍手感受音乐ABA式音乐结构。(前半部分和后半部分快拍手,中间部分慢拍手)
4、教师根据猴耍音乐完整的示范动作。
(1)师幼谈话。
师:老师表演的小猴子都做了哪些动作?
师:老是做得最多的一个动作就是——单脚吸腿跳。小朋友一起来跟老师学习一下这个动作吧。
5、幼儿跟随教师做律动两遍。
6、幼儿创编动作表演。师:如果你是小猴子,你想做什么动作呢?我们一起来学习一下小猴子挠痒痒、爬树、摘果子。……的动作,并把这些动作加入到我们的音乐活动中来。
7、游戏——猴宝宝和猴妈妈一起做游戏捉迷藏。
8、结束部分。我们小朋友去动物园的时候可要离动物远一点,保护好自己的安全。现在天色已晚,我们坐车回家吧。
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