小学体育教案

时间:2022-08-20 15:36:58 小学体育教案 我要投稿

精选小学体育教案4篇

  作为一名老师,通常需要准备好一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家整理的小学体育教案4篇,欢迎阅读与收藏。

精选小学体育教案4篇

小学体育教案 篇1

  学习目标:在体育活动中发展耐力素质。

  学习内容:跳长绳、耐久跑

  学习步骤:

  一、游戏激趣,活跃身心

  教师活动:1、组织学生常规训练

  2、组织学生游戏:贴烧饼

  3、提出要求,组织柔韧练习

  学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。

  2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。

  3、围成一个圈进行贴烧饼游戏,注意安全充分活动。

  4、学生自己进行柔韧练习,能针对自己的不足进行练习。

  组 织:四列横队、小组分散

  二、合作跳长绳,感受练习的持久性

  教师活动:1、讲解分组练习的要求,组织学生分组,轮流指导

  2、分组展示,比一比哪一组集体参与的人多。

  学生活动:1、按老师要求分成三组,体验不断增加人数同时跳长绳,每个学生都要体验不同的进入顺序和配合时的节奏控制。

  2、一组一组展示,用自己觉得最好的方式展示,展示一小组最多的时候能进入共同跳绳的'人数。每个小组三次机会。

  3、和老师一起参与评价。

  组 织:分三小组

  三、 听音乐耐久跑,体验有氧练习

  教师活动:1、讲解耐久跑的动作要求和练习要求。

  2、组织学生进行耐力跑。

  学生活动:1、知道耐久跑的动作要求和练习要求。

  2、在小组长的带领下听音乐进行耐久跑,自己控制速度。

  3、放松慢走

  组 织:分组自主活动

  场地器材:操场、录音机、每人一绳

小学体育教案 篇2

  学习目标:在游戏比赛中发展跑的能力;培养学生动手动脑和创编游戏的能力。

  学习内容:多种游戏

  学习步骤:

  一、快乐游戏、充分活动

  教师活动:

  1、组织学生常规训练。

2、组织学生分组游戏,参与学生游戏。

  学生活动:

  1、体育委员整队,检查出席人数。

  2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。

  组织:四列横队、分组游戏(练习队型如图)

  Xxxxxxxxxxx

  xxxxxxxxxxx

  xxxxxxxxxxx

  xxxxxxxxxxx

  二、小组探究,熟练技能

  重点:正确的快速跑动作。

  教师活动:

  1、提出黄河长江游戏要求,组织学生游戏。

  2、组织学生“人球赛跑”游戏。

  学生活动:

  1、分成二组,在教师组织下进行游戏黄河长江,体验快速的起动和灵敏的反应。

  2、分成四组,体验“人球赛跑”的乐趣,提高快速奔跑能力。

  组织:分组游戏

  三、延伸拓展、展示才能

  教师活动:

  1、提出小组活动要求,安全要求,鼓励和观察学生自主创编关于跑的游戏活动。

  2、引导学生展示,并组织学生共同活动。

  3、小结。

  学生活动:

  1、小组商量,用已有的游戏经验结合教师提出的`要求,尝试新的游戏。

  2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。

  3、相互交流展示创编的游戏。

  组织:活动队列如图:

  xxxxxxxxxxx

  xxxxxxxxxxxxx

  xxxxxxxxxxx

  场地器材:篮球一个

小学体育教案 篇3

  学习目标

  1、在活动中学习足球动作技术,灵活地在游戏过程中运用,发展兴趣、自信。

  2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。

  3、了解球类运动和体操运动动作,初步掌握足球基本技能。

  4、发展灵敏性和速度体能。

  学情分析

  1、学生从没上过足球课,(但是经常在电视上看)对足球游戏非常感兴趣跟喜爱,有很浓的学习兴趣。

  2、绝大多数学生不懂足球,不会足球的`技术动作。

  3、学生足球运动水平区别不是很明显。

  教学内容

  足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛 。

  教学过程

  一、准备

  游戏:手运球、脚运球

  1、师导问:我们班是,有些学生喜爱篮球,有些同学喜爱足球?今天,我们就来做一个试验,看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?

  2、游戏分组游戏

  3、师小结:踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟,这说明我们的足球基本功还不到位,那么,今天我们就来学习足球基本功,好不好呢?

  二、游戏:停球---传球—停球

  1、师:我们首先学习传球或停球技术,请同学们尝试。

  2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试。

  3、小组展示停球方法。(轻踩、减力等)

  4、分组传球尝试练习。

  5、游戏:传停球接力

  三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛 。

  1、师:光学会传球是不够的,我们还要学习和运球颠球的方法。

  2、教师讲解运球和颠球的方法,提示要点

  3、学生分小组自主尝试几次,体验动作要领。

  4、优生表演,师鼓励。

  5、师问:在比赛场上,往往会受到阻截,我们进行5对5分组比赛。

  6、学生分组。

  7、分组对抗。

  四、放松活动:推球入洞

  1、学生分组进行放松游戏。

  2、教师小结,师生交流体会,教师进行鼓励与表扬,师生再见。

小学体育教案 篇4

  教材

  1.小足球 2.游戏:截住空中球

  教学任务

  1.能知道脚背外侧运球的方法;能记住游戏的方法和规则。

  2.提高学生对小足球的控制能力;能在有防守的条件下做传、接多个球。

  3.对练习有浓厚兴趣,能团结友爱、互相协作。

  课的.结构

  教 学 内 容

  组 织 教 法

  运动负荷

  次数

  时间

  (秒)

  强度

  开始准备局部

  5’

  一.课堂常规:

  1.体育委员整队

  2.师生问好。

  3.检查服装、鞋子。

  4.宣布课的内容

  二.队列队形练习:

  1.立正、稍息

  2.齐步走

  3.用跑步法疏散与密集队形。

  三.准备活动:

  徒手操:

  完整练习1-7节

  1. 跟随口令节拍,动作协调一致。

  2. 充沛活动各个关节。

  一组织:如图一

  ××××××××

  ××××××××

  оооооооо

  оооооооо

  ×

  Δ

  要求:整队迅速、整齐。

  要求:声音响亮一致。

  要求:课上积极锻炼、认真练习。

  二组织:如图一

  要求:听口令统一练习。

  三组织:如图二

  × × × × × × × ×

  × × × × × × × ×

  о о о о о о о о

  о о о о о о о о

  Δ

  2

  6

  2

  4*8拍

  50

  60

  120

  小

  中

  课的结构

  教 学 内 容

  组 织 教 法

  运动负荷

  次数

  时间

  强度

  基本局部

  25’

  一. 小足球:脚背外侧运球接力。

  教学重点:运用正确的触球部位运球。

  教学难点:提高对球的控制能力。

  二. 游戏:截住空中球

  教学重点:在防守的条件下提高传接球的技术。

  三.素质练习:双人下蹲跳、前进

  一. 组织:如图二。

  教法:

  1. 教师讲解并示范正确的脚背外侧运球动作。

  2. 请1-2名学生试做。

  3. 集体分散练习。

  4. 组织运球竞赛。

  二.组织:分成四组成圆圈站立。

  1.讲解游戏名称、方法和规则。

  2.学生分组,站成圆圈。

  3.各组进行游戏,教师巡回指导(动作熟练后可适当增加球的数量)

  三组织:如图二

  要求:8米*3组

  各7

  至

  8次

  300

  350

  50

  大

  中

  大

  结束局部

  5’

  一.整理放松:

  二.讲评。

  三.收还器材。

  四.安排课后作业,宣布下课。

  一充沛放松上、下肢肌肉。

  二褒扬有进步的学生。

  三第一排同学。

  四师生互道再见。

  80

  小

  预 计 效 果

  场地器材

  操场、小足球20只

  技

  术

  技

  能

  1. 80%的学生能基本掌握脚背外侧运球的方法。

  练习密度

  课

  后

  小

  结

  33%

  平均心率

  130

  强度指数

  1.5

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