精选幼儿园语文教案3篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园语文教案3篇,欢迎阅读与收藏。
幼儿园语文教案 篇1
活动目标:
1复习学过的生字:猫猪狗牛马。学习新授生字:说问汗吐
2在理解诗歌的基础上,进行分角色创作表演童话故事。
3正确、流利地朗读课文,,培养学生对科学诗歌的兴趣,对科学探究的兴趣。
活动准备:教杆字卡若干 钓竿小鱼池教具 小动物头饰若干个《小花猫找汗》动画片律动音乐《小动物》表演用背景幕布录像机
活动过程:律动《小动物模仿操》教师领幼儿入座。
一,导入:播放动画片《小花猫找汗》
二,听读游戏诗歌教学:动画片看完了,我要考考小朋友,这个动画片的名字叫什么?出现了哪些小动物?(让幼儿发言,教师并依次贴出各种所说出的.小动物的图片)
(随后教师依次出示词卡:身上、舌头、脚掌、鼻子)
教师引导幼儿玩“连连看”的游戏(请小朋友上前连线,把小动物图片和相对应出汗的位置的词卡廉洁,以此巩固关于小动物出汗部位的知识教育)
三,复习学过的生字
这些小动物还带来几个字宝宝,我们一起看看。(把刚才的小动物图片翻过来,后面是相对应的小动物的名称字卡:猫、狗、猪、牛、马)
认读认读识字游戏
1“听声音认生字”游戏(老师或小朋友学小动物的叫声,另一名小朋友找出相对应的字卡)
四,学习新授生字
这首童话里还有几个小字宝宝不见了,看来我需要魔术帽。(教师运用魔术帽变出“说”“问”“汗”“吐”四个生字)
教师引领幼儿观察,并让幼儿独立分析字形,比如说:
说——一个人在看电视,电视里有一个人说话
问——一个人在大门里问问题。
汗——一个人本来是干的,运动后就出汗了。
吐——左边是口,右边是土,合起来就念吐。
之后进行组词,并说一句话。
五,玩识字游戏
1小猫钓鱼。儿歌:小猫小猫苗苗叫,我的小鱼哪去了?我请***找一找。
2谁当小老师?
3猜猜谁不见了。
六,童话故事表演
小朋友们,我们知道了《小花猫找汗》的故事,那我们想不想表演这个故事呢?下面我们请大二班的小朋友表演《小花猫找汗》
(教师分发头饰)
(让第一组幼儿讨论分配角色,之后进行表演童话故事)——教师进行录像表演结束了,请下面的小观众说一说,哪里表演的好?哪里表演得不好?
(让幼儿自由讨论优点和缺点,综合之前的经验,请第二组小朋友表演)
七,教师小结:
小朋友们表演得真棒,通过这个故事,我们知道了不同的小动物,他们出汗的身体不为也是不一样的!现在我问问小朋友,你还知道别的小动物用什么部位出汗吗?现在,就让我们一起去找一找,教师外面的小动物用什么部位出汗?让我们一起出发。
幼儿园语文教案 篇2
综合活动:
《鞭炮劈啪响》
活动目的:
1、学习儿歌并引发对鞭炮的联想。
2、用身体伸展和收获的动作来表现放鞭炮的情景。
活动准备:
1、儿歌:《小鞭炮》
2、红纸(裁成A4纸大小)、剪刀、胶带;对开书写纸、彩色笔;长条皱纹纸(约6x90公分)。
活动过程:
1、师将身体缩小成圆柱壮,并发出鞭炮被点燃的声音,让幼儿猜老师表演的是什么?
2、在对开纸中间画图标,提问:鞭炮声让你想到了什么?
3、变鞭炮爆了的魔术给幼儿看。学习儿歌《小鞭炮》。
4、游戏《放鞭炮》:
(1)、幼儿每人一条皱纹纸,卷起来制作鞭炮。
(2)、师“点燃”“鞭炮”,幼儿立即将鞭炮往天空一抛,如漫天烟花。
反思:在让幼儿想象当你听到了鞭炮声的时候,你想到了什么时,孩子们马上联想到自己的生活中的许多经验事情,比如:有的说:他想到了过新年,吃团圆饭,给压岁钱的事情,有的`说,他想到了和爸爸妈妈一起过元宵节的时候,很快乐很开心的事情,有的则说:鞭炮声让他感到很害怕,想到地雷爆炸的声音,有的则说:鞭炮声很喜庆,好象看到有人在结婚,也有的则联想到火……有的孩子还会用身体的动作来表现燃放鞭炮的过程,非常形象。
幼儿园语文教案 篇3
活动目标
1、通过故事感受春雷,引起对春天自然现象的关注。
2、尝试运用观察、比较、讨论等方法解决活动中碰到的问题,并能较完整地表达自己的想法。
活动准备
1、教师:改编新教材故事自制多媒体课件、多媒体设备、前期活动照片布置而成的版面
2、幼儿:听到、看到过春雷、春雨、熟悉一些动物,对它们的特征及生活习性有一些了解开始探索、发现春天的'秘密,有一些经验
活动过程:
一、回忆、交流发现的春天的秘密
1、引出话题
今天,金老师又发现一个春天的秘密
你还发现了哪些春天的秘密?
2、结合四周版面内容交流
3、师生共同小结(注:加粗部分为幼儿即时回应)
我们发现了春天的秘密,小草变绿、种子发芽、花儿开放、动物出生
春天还有很多秘密,等着我们小朋友快快去发现。
二、听听、看看、说说“响亮的大鼓”。
(一)分解故事,体验春雷与冬眠动物的关系。
第一段
1、引出故事角色一青蛙
(1)幼儿随意猜
今天我请来了一位也很喜欢春天的动物朋友,你们猜是谁?
(2)根据逐步给出的外形特征猜
这个朋友有四条腿
这个朋友有四条腿,大嘴巴
这个朋友有四条腿,大嘴巴,白肚皮
这个朋友有四条腿,大嘴巴,白肚皮,绿衣服,唱起歌来呱呱呱。
(3)演示出课件,并用儿歌小结
2、讨论:你们喜欢小青蛙吗?
冬天小青蛙在干吗?
它在哪儿冬眠?
3、演示课件,讲述故事第一段。
讨论:小青蛙在哪儿冬眠?
小青蛙怎么会醒过来?
青蛙想知道是谁在敲大鼓。你觉得会是谁在敲大鼓?
第二段
1、边演示课件边讲述,引出故事第二段
2、猜测故事角色二――蛇
(1)看影子猜朋友
(2)放大头部特征后猜测
(3)演示课件验证
3、继续讲述故事
第三段
1、边演示课件边讲述,引出故事第三段
2、猜测故事角色三――熊
(1)听脚步声猜测
(2)演示课件验证
小结:原来很重、很胖、很大的动物走路,发出的声音就很响。
3、继续讲述故事
[page_break]
第四段
1、边演示课件边讲述,引出故事第四段
2、根据生活习性猜测故事角色四――乌龟
这个朋友是从蛋里出生的。
有的住在水里,有的住在陆地上。
它也要冬眠,冬眠的时候可以睡在泥土里,也可以睡在沙子里。
3、演示课件验证
4、引导幼儿参与讲述故事
青蛙、蛇、狗熊看见乌龟有什么问题要问它?
乌龟怎么说?
演示课件,揭晓答案
三、想想、说说自己对雷声的感受。
1、讨论:你们听到过雷公公敲大鼓吗?
雷公公打鼓的声音是怎么样的?
你们听到雷公公打鼓会怎么样?
2、小结:金老师小时候听到打雷也很害怕,可是现在我明白了,打雷是一种自然现象。春天,雷公公打鼓是要告诉大家“春天来到了”。
四、延伸:引发对春天(春雨等)自然现象的关注
打雷时要注重哪些问题?
雷公公来了,谁也会跟着来?
活动结束:
小朋友一起探讨。
【幼儿园语文教案】相关文章:
幼儿园语文教案11-07
幼儿园语文的教案(精选20篇)09-15
幼儿园大班语文教案11-21
幼儿园语文课教案08-26
【推荐】幼儿园语文教案12-03
【热】幼儿园语文教案12-07
【荐】幼儿园语文教案12-08
【热门】幼儿园语文教案12-11
幼儿园语文教案【推荐】12-02
幼儿园语文教案【精】12-09