小班音乐教案三篇
作为一位优秀的人民教师,就有可能用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的小班音乐教案3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
小班音乐教案 篇1
游戏目标
能够运用身体动作大胆创编花的各种姿势及毛毛虫爬行的动作。
尝试与同伴随着音乐玩游戏,感受情景游戏带来的愉快情绪。
游戏准备
课件、伴奏、头饰、
游戏过程
一、听音乐入场
二、 欣赏音乐
听听乐曲里面有谁?他们在干什么?
三、 观看课件
(1) 请幼儿模仿花的各种姿势——集体听音乐模仿花的各种姿势。(重点引导花的表情、脚的各种动作、可以是跳舞的.花)
(2) 请幼儿模仿毛毛虫爬行的动作——集体听音乐模仿毛毛虫爬行。(可引导幼儿有跟随音乐节奏地爬行)
(3) 知道毛毛虫是怎样给花儿挠痒痒的,并模仿花笑的样子。
四、听音乐完整游戏
五、 幼儿自由选择角色进行游戏
六、 小结游戏,结束
小班音乐教案 篇2
一、活动目标:
1、感受歌曲的欢快的旋律和愉悦的情绪,学习有表情的演唱。
2、对改编歌词有兴趣。
二、活动准备:
田地一块、小鸡、小鸭、小狗图片若干
三、活动过程:
(一)、清情景谈话
1、出示图片(小鸡、小鸭、小狗)
师:小朋友看看这是什么地方?
幼:田地
师: 王老 先生在这里养了许多的`小动物。我们来看看这些小动物在干什么呢?
2、教师一边唱,一边贴图片。(边学习节奏)
师:这首歌曲好听吗?我们一起来学一学吧!
3、教师引导幼儿边指图片边学唱歌曲,(2遍)
(二)、分角色演唱;
师:宝宝们真聪明,把这首歌曲学会了。我们一起来玩个游戏好吗?
1、师幼分角色演唱歌曲。
师:我来扮演歌曲中的 王老 先生,请宝宝们来唱歌曲中的小动物。
2、师幼共同做游戏。
(三)、仿编歌曲;
师:宝宝们的声音真好听,引来了许多的小动物,它们也想来唱歌,我们来看看它们是谁呢?
1、出示图片。
师:哎!是XXX,它是怎么叫的。(鼓励幼儿给小动物打招呼。)
2、哎呀!我们再来看看第二个小动物是谁?“同上”。
3、教师做听动作。(杨老师听到有一个小动物在说:“小朋友你们唱完了么,该轮到我了吧!请小动物出来,并让幼儿一起表演动物的叫声。)
4、好了,我们宝宝真是聪明,都会自己来编歌曲了,我们一起把这些小动物也唱进我们的歌曲吧!
小班音乐教案 篇3
活动目标
1、初步学唱歌曲,能根据歌词大胆创编小猪做“晚餐”的动作。
2、感受歌曲的趣味性,喜欢跟老师一起参与音乐活动,并能将自己制作的“晚饭”与他人分享。
活动准备
物质准备:ppt课件
活动过程
(一)进场:随音乐《百灵鸟》进场
(二)教学过程:
1、故事引导:
(2)理解歌曲第一段,尝试用动作记忆歌词。
(3)理解歌曲第二段。
(4)师用节奏型朗诵《胡椒小猪》,鼓励幼儿学唱歌曲。
(5)再次欣赏,鼓励幼儿主动表演。
(三)结束活动:
l、把制作好的“晚饭”给朋友或者客人老师尝一尝。
师:哇,在小朋友的帮助下,小猪做了一桌子好吃的,现在请你端起晚饭请你的'好朋友尝一尝,也可以去给客人老师尝一尝。
2、跟随音乐《奇怪的小白兔》自然退场。
律动参考动作
小猪在厨房做晚餐:双手交替炒菜状
洒点盐呀加点水呀:双手做撒盐状
满头大汗:双手交替擦汗状
小猪在厨房做晚餐:双手交替炒菜状
手忙脚乱打翻胡椒:快速跺脚
啊湫:手捂嘴做打喷嚏状
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