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小学班级主题班会教案(通用5篇)
作为一名教师,时常会需要准备好教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢?以下是小编精心整理的小学班级主题班会教案(通用5篇),欢迎大家分享。
小学班级主题班会教案1
班会主题:读书更快乐(读书交流)
班会目的:
1、通过本次主题班会活动,让学生再次认识读书的重要性,再次唤起学生对读书的热爱,使读书伴随自己,将积累进行到底。
2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。
班会过程:
一、情境导入
主持人甲:如果有人问:“伴随你成长的是什么?”主持人乙:也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是奥特曼和变形金刚。主持人甲:如果你到我们班来,同学们会自豪地告诉你,伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍!主持人甲和乙:六年级“读书更快乐”主题班会现在开始。主持人乙:生活中,我们读了不少有意义的课外书,使我们的知识树变得越来越茂盛。那么你从中受益了吗?下面我们听听“三苏”读书的故事。
附:北宋大散文家苏洵的两个孩子苏轼和苏辙自小十分顽皮,在多次说服教育不见成效的情况下,苏洵决定改变教育方法。从此,每当孩子玩耍时,他就有意躲在角落里读书,孩子一来,便故意将书“藏”起来。苏轼和苏辙好生奇怪,以为父亲一定瞒着他们看什么好书。两人出于强烈的好奇心,趁父亲不在家时,把书“偷”出并认真地读起来,从此逐渐养成读书的习惯,切切实实感受到了读书的`无穷乐趣,终成一代名家。
主持人甲:是啊,读书使人快乐、读书使人博学、读书使人成才,让我们相互交流读书的成果吧!
二、分享成果
主持人甲:奥斯特洛夫斯基说:“光阴给我们经验,读书给我们知识。”
主持人乙:培根说:“读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干”
主持人甲:名人有那么多的读书心得,我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。把我们的阅读心语拿出来和大家一起分享吧!
主持人乙:同学们可以先说自己读过的一本书,作者以及内容简介,然后再选择一段或一句话,就这一句话来说说自己的读书心得。没有时间读一本书,也可以是一篇文章。
(学生介绍自己写的读书感受)
生1:
生2:
生3:
生4:
……
三、书目串烧
主持人甲:看来,同学们在平时的读书生活中有太多的收获,太多的感受,那就让我们把自己读过的好书推荐给大家吧!
生1:《假如给我三天光明》,让你感受海伦.凯勒的坚强与乐观。
生2:《三字经、百家姓、千家诗》让你感受中华文化的深厚底蕴。
生3:《哈里?波特与魔法石》让你感受科幻的神奇。
生4:
……
主持人乙:记得一位名人曾说:“读书要选择,世上有各种各样的书,有的不值一看,有的只值看20分钟,有的可看5年,有的可保存一辈子,有的将永远不朽。对于我们小学生来说,应该多读一些知识性强,具有一定文学价值的书籍。
四、老师指导
主持人甲:这么多好书,怎么读才能更有意义呢?让我们掌声欢迎老师,请老师将自己总结的读书方法与学生交流。
班主任老师:
古人云:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。是啊,读书可以长智,读书可以养心。但如何才能更好地读书呢?我认为读书要有计划:
读书就要动笔。把书中优美的词语,精湛的思想记录下来,吧阅读中遇到的问题记下来,去请教老师或同学、家长。
读书就要思考。在阅读中要联系自己的思想实际、生活实际思考,并把思考的心得、体会记下来,这就是收获,这就是创造。
读书就要运用。要把书上学到的精彩的语句、巧妙的构思运用到自己的作文中去,提高写作水平。要把书上学到的各类知识运用到自己的学习、生活中去,增强自己的能力,体验读书的快乐。
五、作业布置
主持人甲:读书开阔了我们的眼界,愉悦了我们的身心,陶冶了我们的性情,丰富了我们的知识,也提高了我们各方面的素质。
主持人乙:著名作家臧克家曾说:“读过一本好书,像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候,总会忍不住想和大家一起分享。
主持人甲:读好书是一种乐趣,一种情操,
主持人乙:一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法,一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请书。
主持人甲:一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券!主持人乙:请听诗朗诵《读书的乐趣》主持人甲:行万里路,终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力,更待何时?请同学们利用假期时间,尽情读书吧!
主持人甲和乙:六年级《读书伴我行》主题班会到此结束!
好!本次班会到此结束!
小学班级主题班会教案2
意义目的:
爱是人类生存是美德,爱是社会发展的基础。本次活动围绕“爱”这个主题,选择同学身边的一些实际材料,通过不同形式对学生进行实实在在的爱心和奉献方面的教育,培养学生从小就学会爱,学会关心他人,激发他们爱的情感。
活动形式:
综合表演
活动准备:
1.选取生活中的真实事例,编成小品。
2.搜集或自编一些以“爱”为主题的诗歌。
3.学生排练舞蹈以及其它节目,认真练习。
4.善于发现生活中的好人好事,做个生活的有心人。
活动过程:
序曲
甲:爱,是心灵的呼唤;
乙:爱,是纯真的情感;
甲:爱,是人间的春风;
乙:爱,是生命的源泉。
甲:爱,是人类生存的美德!
乙:爱,是社会发展的基础!
甲:只有爱学校,才能好好学习,天天向上!
乙:只有爱班级,才能齐心协力,共创辉煌!
甲:只有爱老师,才能认真听课,刻苦学习!
乙:只有爱同学,才能和睦相处,互帮互助!
合:五(4)中队“爱在校园”主题队会——现在开始!
乙:全体起立。出旗,敬礼。(出旗,敬礼)
甲:礼毕。(放下)唱队歌。(全体唱队歌,)
乙:请坐!
(一) 爱学校
甲:我们是一棵棵绿色的幼苗,
乙:生长在麻小温暖的怀抱。
甲:清新的空气哺育着我们,
乙:温暖的阳光将我们照耀。
甲:生长在麻小,是我们的骄傲!
乙:学习在麻小,是我们的自豪!
甲:请听歌曲《绿色的希望》。
(歌曲《绿色的希望》)
甲:是啊,今天,我们以麻小为荣!
乙:而明天,让麻小为我们骄傲!
甲:青青的校园,为我们创设良好的学习环境。
乙:莘莘的学子,为校园增添青春的勃勃生机。
甲:校园是我家,(合)建设靠大家!
乙:请欣赏集体诗朗诵《爱在校园》。
(诗朗诵《爱在校园》。)
(二) 爱班级
甲:青翠的松林,是蘑菇的家;
乙:蔚蓝的天空,是白云的家;
甲:广阔的牧场,是牛羊的家;
乙:清澈的河水,是蝌蚪的家!
合:宽敞明亮的教室,是我们——共同的家。
甲:这个家,是由你、由我、由他,由我们大家组成的。
乙:建设这个家,要靠你、靠我、靠大家!
甲:那么,亲爱的同学们,为了建设好这个家,我们作为小主人, 应该做些什么呢?
(同学们自由发言)
乙:同学们说得真好!每一句话都道出了我们的心声!
甲:而且,同学们都说到做到。
乙:哦?是吗?
甲:是啊!让我们听听同学们是怎样关心集体的吧!
(同学们自由发言)
乙:这样的事例真是举不胜举!
甲:这样的精神真是可歌可敬!
乙:有了这样的精神,我们的集体一定会——不断前进(鼓掌)!
(三) 爱老师
甲:如果说,集体是我们共同的家。
乙:那么,老师就是我们共同的家长。
甲:我们生长在温暖的集体中。
乙:师生之间朝夕相处,情深意长。
甲:多少次,我们遇到难题!鼓励我们的,是老师温暖的微笑;
乙:多少次,我们犯下小错!帮助我们的,是老师严厉的目光;
甲:老师,有了您,校园才会这样美丽!
乙:老师,有了您,花朵才会如此芬芳!
甲:然而,老师的辛劳,又有谁能知晓!
乙:让我们听听这些小伙伴的叙述吧!
(表演小品《夸老师》)
甲:是啊,谁言寸草心,报得三春晖!
乙:老师的辛劳,又何止这些!
甲:千言万语,也道不尽我们对老师的爱!
乙:那么,就让我们用优美的歌声来表达吧!
乙:请听歌曲《每当我走过老师窗前》
(歌曲《每当我走过老师窗前》。)
(四) 爱同学
甲:敬爱的`老师!我们永远感谢您!
乙:您那真诚无私的爱,在我们幼小的心灵深深地扎下了根!
甲:那爱,发芽开花,结出了丰盛的果实。
乙:我们也学会了爱,学会了关怀!
甲:我们互相关心。
乙:我们互相帮助。
甲:那么,生活在同学们之间,你受到过同学们的帮助吗?(有)
乙:谁能介绍一下呢?
(同学们自由发言)
甲:同学们的回答真好!
乙:这就是爱,这就是关怀,这就是友谊!
甲:请听诗朗诵《友谊》。
(诗朗诵《友谊》)
乙:深厚的友谊,温暖了我们的心灵。
甲:深厚的友谊,也温暖了我们每一个人。
乙:爱,是阳光,是雨露。
甲:爱,是春风,是鲜花。
乙:爱是无私的,爱是广义的。
甲:我们的爱,已经延伸到了班外、校外。
乙:同学们,还记得5、12吗? (记得)
甲:是啊,我们不会忘记!去年的5月12日下午,我们学校全体师生向灾区的朋友献上了爱心。同时,我们也受到了一次爱的教育。
乙:下面,让我们作个简单的回顾。
(播放录像)
甲:如此感人的一幕,久久在我们的脑海里回荡!
乙:如此动人的乐章,将永远影响我们的一生!
甲:同学们,此时此刻,相信大家的心情都很激动!
乙:在今后的学习生活中,我们仍要一如既往地奉献自己的爱心,让世界变成更美好的人间!
甲:请欣赏舞蹈《爱的奉献》。
(舞蹈《爱的奉献》。)
尾声
甲:爱,似涓涓清泉,温暖我们的心灵。
乙:爱,如闪闪星光,照亮我们的前程。
甲:我们要播撒爱的种子!
乙:我们要珍惜爱的花朵!
甲:只要我们付出真心!
乙:只要我们付出爱心!
合:我们的明天就会变得更美好!
甲:让我们高声齐唱《明天会更好》,祝愿我们都能迎来光辉灿烂的明天!
(齐唱。拍手。凝聚。)
乙:下面,请辅导员讲话。(鼓掌)
(辅导员讲话。呼号。)
合:五(4)中队“爱在校园”主题队会——到此结束。
(热烈鼓掌。)
小学班级主题班会教案3
一、目的意义
通过活动使同学们更加了解祖国,更加热爱祖国,愿意为祖国的更加美好而好好学习,将来作出自己的贡献。
二、活动时间
班会活动时间:
三、活动地点
碧霄楼会议厅
四、参加人员
二(5)班全班同学
五、活动准备
1、收集整理祖国的历史及文化材料。
2、选出主持人、熟悉活动程序。
3、根据需要布置好活动场地。
六、活动程序
1、男主持人:同学们,我们亲爱的祖国妈妈就要60岁了,大家高兴吗?
女主持人:让我们一起说(我们是中国人,我们爱我们的祖国妈妈)。
合:碧波实验小学二(5)班《我爱祖国妈妈》主题班会现在开始。
2、男主持人:同学们,我们爱祖国妈妈,可你了解她吗?
媒体播放视频,介绍祖国的概况。(中国位于亚洲大陆的东部、太平洋西岸,陆地面积约960万平方公里。中国陆地边界长达2.28万公里,大陆海岸线长约1.8万公里,海域面积473万平方公里。总人口为132802万人。中国是一个统一的多民族国家,有56个。中国各民族之间人口数量相差很大,其中汉族人口最多,其他55个民族人口相对较少,习惯上被称为“少数民族”。)
3、媒体继续播放,介绍我国的国旗、国徽和国歌。
4、全体起立,唱响国歌。
5、主持人:我们祖国的`版图看起来像一只昂首阔步的雄鸡,出示地球仪,介绍我国的版图(行政区划)
小组拼搭中国地图比赛。作品展示
6、主持人:我们的祖国地大物博,物产丰富,历史悠久,是说也说不完,唱也唱不尽的,请听快板:《夸夸我们的祖国》。
7、我们伟大的祖国知识我来答。
(1)地理篇
(2)人文篇
(3)科技篇
(4)奥运篇
8、欣赏我们伟大祖国的美丽风光。
9、展示自己画的心目中的祖国。
并说一句祝福祖国妈妈的话,或者自己的理想,或者愿为祖国妈妈做些什么。
10、我们的祖国妈妈多么美丽。
我们要用我们的双手去把妈妈打扮。
把祖国妈妈打扮得更加美丽。
因为我们爱我们的祖国妈妈。
七、班主任小结。
小学班级主题班会教案4
活动目标:通过活动,教育学生懂得环境保护的重大意义,提高环保意识,激发热爱祖国、保护环境的思想感情,自觉投入到保护环境的实践活动之中去。
活动重点:充分认识保护生存环境的重要性、必要性,明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系。
活动关键:寓思想性于整个活动过程之中。
活动过程:
一、主持人出场。(背景音乐《我们的祖国像花园》)
主持人:轻快的音乐,唤起我们对美的向往;甜美的歌声,激发我们对祖国的热爱。同学们,假日里,让我们去领略一下家乡大自然的美丽风光。下面,请听诗朗诵《走进绿色的田野》
(由六名队员表演,内容略)
主持人:双休日,我们舒畅、愉快。有青山绿水相伴,有鸟语花香相随。在社会实践中,美丽的自然风光,令我们振奋;在考察过程中,人为的污染,让我们常常地担扰……请看小品《小动物王国的集会》
(由戴着不同头饰的小动物表演。通过对话来反映环境污染的严重性。)
二、活动深入:
看完小品后,几名同学代表大家发言。
学生甲:今年春节,我随父母去了黄山旅游,带着喜悦的心情去,带着沉重的思索归。你们想知道为什么吗?请看看我带回的照片。(投影照片,展示风景地严重污染的镜头)
学生乙:每年地球有16000万公顷的森林要消失,同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。如此发展下去,现在的良田再过500年将流失得干干净净。
学生丙:听爸爸说,据科学家统计,全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们,甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。
学生丁:由于人类常常往河里倒垃圾、排废水,使河道阻塞、水质变臭,鱼类也在迅速减少。
主持人:由于环境被污染,我们的生存正受到严重的`威胁。同学们,我们该怎么办?
齐答:面对环境污染,我们——未来的主人决不能袖手旁观,决不能任其发展。
主持人:对,让我们做主人——环境的主人。看,“绿色小卫士”行动起来了!(几支小分队分别举着“宣传、植树、护绿、校园守护神”等队旗上场作表演。)
朗诵:一滴水流进长江,变成了汹涌的波浪;
一个浪打进东海,变成了澎湃的汪洋;
假日“绿色小卫士”,装点出祖国的春天。
广阔的田野更绿更美;小河的流水更清更甜。
这是环保的功绩,这是环保的恩赐。
主持人:你们看——水清清,天蓝蓝,大地春回光灿烂。
你们听——田野里,笑声欢,动植物们喜开颜…
小动物联欢会开始了!
(随着《春天在哪里》的音乐声,梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鸟等有节奏地上场,并边唱边舞,欢聚一堂。)
小山羊:伙伴们,请在这碧绿的草坪上尽情地跳吧!
小蜜蜂:请尝一尝我为大家准备的最甜美的蜂蜜。
梅花鹿:喜欢什么树叶,请告诉我,这里什么都有!
小燕子:让我们衷心说一声:谢谢你,“假日绿色小卫士”!你们辛苦了!
主持人:让我们唱起来,跳起来,赞美这绿色的、美丽的祖国!
(歌舞《绿色的祖国》)
三、活动结束。
文章来源,《绿色小卫士》
小学班级主题班会教案5
活动目标:
1.了解重阳节的风俗及民族文化含义
2.学会感恩,学会珍惜,学会感激老人。
3.用自己的行动来表达对老人的情感,动手又动脑。
4.培养学生敬重老人,关心老人的良好品质,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
活动准备
1、关于重阳节的传说故事和有关图片。
2、事先让家长和孩子初步了解有关重阳节的有关民俗。
活动过程:
一、谈话导入
同学们,你们知道今天是什么日子吗?前几天老师给你们布置了一个任务,就是了解重阳节的有 关内容,你们都了解了重阳节的哪些内容,谁能来给我们大家说一说?
二、认识重阳节
1.了解重阳节的来历
通过故事《重阳节由来的传说》,加深学生对重阳节的了解和认识。
2.介绍重阳节的风俗习惯
金秋送爽,丹桂飘香。农历九月初九的重阳节,人们有丰富的活动,如登山、赏菊、喝菊花酒、 吃重阳糕、插茱萸等等。
3.关于重阳节的诗歌
《采桑子重阳》
《九月九日
忆山东兄弟》
《过故人庄》
三、发表感言
播放图片,发表感想。
我可以为爷爷奶奶做些什么事情?
a.给爷爷奶奶(外公外婆)打一个电话或陪老人吃一顿饭。
b.讲一个动人的故事给老人听。
c.为爷爷奶奶(外公外婆)拍一张幸福照。
d.陪伴老人一起散步。
e.为老人们做一道可口的菜(可以是水果拼盘)。
f.自制一张精致的贺卡表达对他们的美好祝福。
我想对爷爷奶奶说句心里话。
四、活动总结
通过这节课,我们不仅了解了重阳节的`来历,还知道了重阳节的相关习俗,既增长了见识,又培 养了我们对老人的尊敬之情。在这里,老师要送给你们一句话:老吾老以及人之老。这句话是告诉我们 ,既要孝顺自己的父母、长辈,也要关心身边的老人、长辈。希望每个同学能尊敬老年人,做个尊老的 好孩子。相信你们能做到的是吗?最后祝愿天下的老人,重阳节快乐!
播放《孝亲敬老歌》结束这节课。
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