现在位置：范文先生网>教案大全>数学教案>大班数学快乐的钟表屋教案

大班数学快乐的钟表屋教案

时间：2022-04-06 11:31:42 数学教案我要投稿

相关推荐

大班数学快乐的钟表屋教案

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的大班数学快乐的钟表屋教案，欢迎大家分享。

大班数学快乐的钟表屋教案

　　一活动目标:

　　1 了解时钟的结构及分针、时针的运行规律，学会看整点。

　　2 发展幼儿的逻辑思维能力。

　　3 教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。

　　4 发展目测力、判断力。

　　5 引导幼儿对数字产生兴趣。

　　二活动准备：

　　1 每人两颗针。

　　2 幼儿人手一个钟。

　　3幼儿睡觉时间和图片。

　　三活动过程：

　　(一)用谜语引出活动。

　　老师先来给大家讲一个谜语看看谁最聪明："会说没有嘴，会走没有腿，它能告诉我，什么时候起，什么时候睡。

　　(二)观察钟面师：出示一些钟，请小朋友仔细看。

　　幼：形状不同(圆形、方形)，大小不同，颜色不同(红色，黄色)。

　　师：哪些地方是相同的的呢?

　　幼：都有两颗针，钟面上都有数字。

　　教师跟幼儿一起读出1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12.原来钟是由从1到12这些数字围成的。看看它们都是怎样排列的。

　　幼：按顺序排列的一个圆圈。

　　师：这两颗针有什么不同?

　　幼：一根长、一根短。

　　师：长的针叫分针，短的针叫时针，今天我们先认识分针何时针，看看这两根针都是朝着那个方向前进的。请你们看看这两根针都是朝着那个方向前进的。(师拨动钟)幼：1至12的方向。师：对了，这样的方向叫顺时针方向。针兄弟就是按顺时针方向一圈一圈的转动的。

　　(三) 由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运动规律。

　　操作钟表分针走一圈，时针走一格，这就表示一个小时。

　　(四)认识整点，开展游戏。看钟的时候，先看时针，再看分针。当时针正指着一个数字时，分针有正指着12时，就表示(几点了)(五)快乐时钟师：刚才我们一起看了钟面，认识了时钟，下面我们来做一做快乐时钟游戏好不好?

　　幼：好师：说明要求，这是什么针?

　　幼:时针。

　　师：这是什么针?

　　幼：分针。

　　师：请小朋友每人拿两颗针。

　　师：我们一起玩，左手拿时针，右手拿分针，开始了，滴答、、、、、滴答、、、、、滴答几点呐?

　　幼：1点呐。

　　师：滴答、、、滴答、、、滴答几点呐?

　　幼：2点呐。

　　师：师幼一起玩到12点整。

　　师:请个别小朋友上来玩，让其他小朋友猜几点。

　　师：好请小朋友回到自己的座位上。

　　师：今天我们轻松地认识了整点，(六)、幼儿操作、巩固整点：

　　下面老师要来考考小朋友，请每个小朋友上来拿一个你喜欢的时钟，我说时间，你来拨。6点整，我来看看你们拨对了没有，小朋友也可以相互看看他拨对了没有。

　　师：好，小朋友都对了，早晨6点我们该怎么样啊?

　　幼：起床。

　　师：下面8点整，8点我们该怎么样啊?

　　幼：上幼儿园。

　　师：再拨11点整，11点我们又该怎么样呢?

　　幼：洗手吃饭。

　　师：请小朋友把钟放上来，原来小朋友生活都是有规律的，都知道几点该干什么。可是前几天，有个幼儿园组织去春游，老师要求下朋友今天晚上9点钟睡觉，明天早上6点钟起床，8点钟到幼儿园。可是在出发时却发现少了聪聪小朋友，是什么原因呢?

　　幼：生病了，睡懒觉。

　　师：他没有生病，对了，原来聪聪昨晚10才睡觉，8点钟才起床。他能不能去春游啊?

　　幼：不能。

　　师：所以小朋友们要珍惜时间，养成早睡，早起的好习惯。

　　师：小朋友都会认识整点，老师再拨一个时间，9点半，小朋友认识吗?

　　幼：不认识。

　　师：这是9点半钟，等下节课老师教小朋友认识半点好不好。

　　师：好请小朋友去休息。

　　教学反思

　　在教学活动中无效问题太多，比如“好不好”“要不要”应该注意此类问题。

【大班数学快乐的钟表屋教案】相关文章：