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小班体育教案

时间:2022-04-17 08:59:41 体育教案 我要投稿

【推荐】小班体育教案模板合集九篇

  作为一无名无私奉献的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编精心整理的小班体育教案9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【推荐】小班体育教案模板合集九篇

小班体育教案 篇1

  小小兵

  活动目标:

  1、能灵活地进行钻、爬、投掷等动作练习。

  2、体验胜利的快乐。

  活动重难点:

  能灵活地进行钻、爬、投掷等动作练习,体验游戏的快乐。

  活动准备:

  1、音乐磁带;学会模仿动作,如了望、射击等。

  2、教师自编《小小兵》的故事,讲给幼儿听。

  活动过程:

  一、教师讲自编《小小兵》的故事,了解解放军叔叔是如何勇敢打仗的,激发幼儿做小小兵的.积极性。

  二、教师做指挥员,幼儿做小小兵,听音乐做模仿动作。

  三、示范讲解游戏的玩法。

  1、“指挥员”发布战斗任务:拿着手榴弹钻过山洞,爬过草地,用手榴弹轰炸敌人。

  2、“指挥员”请一个个小兵示范。

  四、“指挥员”发布命令:发现前面有敌人,全体小兵出发。

  幼儿消灭敌人后一起欢呼,庆祝胜利,游戏重新开始。

  五、游戏结束。

  “敌人”全部消灭了,“小小兵”回部队休息。

小班体育教案 篇2

  一、活动目标:

  练习双脚前行进跳和原地向上跳,发展跳跃能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣。

  二、活动准备:

  小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带。

  三、活动过程

  1、入场。

  老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子。兔妈妈带小兔到草地上去玩。双脚行进跳入场地。

  2、准备活动。

  在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(体转)、蹦蹦跳跳(跳跃)等。

  3、跳彩圈。

  老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进。跳出。

  4、游戏"小兔跳彩圈"

  教师将各色彩圈隔一定的`距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间。游戏开始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进。跳出。当教师高举一块彩色板时,

  小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子。当小兔子跳入同色圈后,教师给予表扬,并继续进行游戏。

  5、游戏结束。

  教师:"今天小兔子玩的很高兴,也很累了,我们一起回家吧!"幼儿跟着教师走出场地。

小班体育教案 篇3

  活动目标:

  1、学习向前、向左、向右变化跳,锻炼腿部肌肉能力。

  2、体验体育游戏的快乐。

  活动准备:

  小兔胸饰,塑料圈,萝卜每人各一个,音乐磁带。

  活动过程:

  1、扮演角色,活动身体。

  幼儿扮演小兔子,听着音乐做动作,活动身体。

  2、提供材料,自由探索。

  幼儿自由探索,玩圈的方法,教师观察。

  幼儿交流不同的玩法,并集体模仿练习:

  你是怎么玩的?表演给大家看看。

  小结:圈有各种各样的玩法,我们一起来学一下。

  再次分散练习,对不同水平的.幼儿进行指导。

  3、游戏。

  教师将萝卜放在一边当萝卜地。

  ――“菜地里的萝卜丰收了,我们一起去把它们拔回家。”

  第一次游戏时,双脚并拢连续向前跳。

  第二次游戏时,双脚时而并拢时而分开跳。

  第三次游戏时,双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。

  4、放松身体,结束活动。

  听音乐做放松运动。

  幼儿每人拿一个圈,当做汽车方向盘,开着汽车把萝卜运回家。

小班体育教案 篇4

  有益经验:

  1、锻炼幼儿体质,培养幼儿克服困难的精神。

  2、引导幼儿幼儿学习双脚向前行进跳。

  3、培养幼儿的尝试精神。

  重点:练习双脚向前行进跳。

  难点:学习脚掌轻轻落地。

  活动准备:

  小兔头饰、狼头饰、场地布置:场地另一边放有萝卜,场地距离20米

  活动过程:

  一、开始部分

  兔宝宝做早操,教师和幼儿在场地上听音乐做韵律操,尤其多做一些下肢运动,使腿部关节和韧带得到充分的活动。

  二、基本部分

  1、尝试自己练习跳的动作:

  师:兔宝宝们,你们都已经长大了,不能老要妈妈抱了,要学会自己走路。咱们兔子是怎样走路的,请小宝宝走给妈妈看。

  2、教师请动作正确的幼儿来示范给大家看,提醒大家要双脚一起跳。

  3、游戏《收萝卜》

  师:兔宝宝,我们种的萝卜长大了,我们去把它收回来,煮来吃,好吗?可是,路上住着一只大灰狼,耳朵特别灵,大家要小心哦!想想,怎样才能不让大灰狼听到?

  幼儿进行练习,“大灰狼”抓重重落地的.幼儿。

  讨论:为什么大灰狼 会知道?我们应该怎样走?

  教师请尝试成功、动作正确的幼儿告诉大家是怎样跳的并示范给大家看,教师小结向前行进跳动作要领。师:跳前要蹲下一点,双脚向前跳,落地时要轻,不发出声音。

  幼儿进行游戏,把萝卜全部摘完游戏结束。

  三、结束部分

  继续尝试:兔奶奶打电话来,请宝宝帮她摘青菜,奶奶的菜地前面有条小沟,你们回去试一试,怎样过小沟,明天我们大家一起来学这个本领好吗?

  运动:《乌龟爬爬》

小班体育教案 篇5

  一、活动目标

  1、学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。

  2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。

  二、重点与难点

  1、能根据信号的变化,变速和变换方向爬行。

  2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。

  三、活动准备

  小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大场地、独木桥若干座。 小猫、小兔、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的'家,放置于场地四周,小狗头饰一只,录音机、磁带若干。

  四、活动过程

  1、扮演角色,活动身体。

  师:“孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?我们小狗听着音乐,活动一下身体吧”!

  儿歌:今天天气真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟着妈妈做游戏。 汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,发现一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。 摇摇尾巴转个圈,我是聪明的狗宝宝。

  师:“这就是小狗的家,找个小圆点坐下来吧”!

  2、变换方式朝制定目标爬行。

  师:“我们小狗家附近有哪些好朋友?(猫、兔、鸭)

  爬动着依此向小猫、小兔去问好,然后再爬回自己家来。

  爬动着向小鸭去问好,然后在老师的示范下,倒爬着回小狗的家。

  3、听信号变换方向和变速爬行。

  咚咚咚,这是什么?妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬,鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”,小狗就转着圈爬。

  (1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

  (2)听信号向前变换速度爬。

  (3)听信号转圈变换速度爬。

  (4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。

  4、调整活动量,“小狗打滚”。

  小狗宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛。

  5、游戏“小狗找肉骨头”。

  (1)“我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥,游过小河,河对岸的草丛里就有许多肉骨头,看谁最聪明,能找到肉骨头。”

  (2)全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头,可重复数次,视幼儿的身体状况和情绪而调整。

  6、放松活动“小狗洗澡”。

  (1)小狗宝宝玩累了,出了很多汗,妈妈给你们洗个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇,小狗小狗真快活。

  (2)全体幼儿“洗完澡”,扮小狗装,汪汪叫着回家。

小班体育教案 篇6

  一、活动目标:

  1.学习肩上挥臂投掷,初步尝试左右手交替将纸球向前上方投出。

  2.在游戏中观察、讨论与反复练习,总结并尝试投得更远的方法。

  3.分组活动中会找空地练习,并能够遵守规则。

  二、活动准备:

  1.纸球若干。

  2.布置三块游戏场地

  (1)在墙上画上圆靶,在对应圆靶的地面画上远近不同的横线。

  (2)场地内的支架上挂上绳子,在绳子前画有远近不同的横线。

  (3)汽车轮胎4个。

  三、活动过程:

  1.热身活动师幼一起有序活动身体各个部位:头颈、肩膀、上肢、腰部、膝盖、脚腕、手腕等,重点活动上肢与手腕。

  2.探索扔纸球的方法

  (1)出示纸球,引发幼儿的活动兴趣。

  师:今天我们把纸球当成"手榴弹",请大家把它投出去,右手投一投,左手投一投,两只手都试试。

  (2)幼儿自由探索,教师个别指导。

  教师重点观察幼儿是怎么投"手榴弹"的,鼓励他们用不同的`办法扔,并引导幼儿分别用左右手尝试。

  (3)总结投"手榴弹"的方法,在区别投、挥、抛三个不同动作的基础上练习投"手榴弹"。

  师:请你说说刚才你是怎么扔"手榴弹"的,请到前面来做一做。

  师:请听老师的口令做相应的动作。

  师"我们一起来练习投"手榴弹"吧,将"手榴弹"放在肩上,向前上方投掷出去。

  3.分组练习肩上挥臂投掷"手榴弹"

  (1)介绍游戏方法与场地师:今天我们要用投"手榴弹"的方法来玩投准和投远的游戏。

  打靶师:在地面上选一条横线站好,把"手榴弹"使劲投向墙上圆靶,看谁投得准。

  投远师:这儿有一条架高的红线,请你站在地上的横线后面把"手榴弹"使劲投出去,一定要注意让"手榴弹"从红线的上方飞过去,而不是从红线下面飞过去。

  (2)幼儿分组玩游戏,教师观察指导。

  我们分成两组玩游戏,每个游戏都要玩,别忘了左右手都要试试。(重点指导投掷姿势:将纸球握在手中并置于肩上,向前上方投掷)

  (3)教师引导幼儿讨论并示范怎样才能把"手榴弹"投得更远,投得更准。

  师:请你说说你是怎样把"手榴弹"投得更远,请你来试试。

  (4)幼儿再次分散游戏,教师观察并进行个别指导。

  师:我们再来试试吧,看看这一次能不能投得更远一些,更准些。

  4.炸碉堡游戏

  (1)介绍游戏玩法及规则师:我们再玩一个"炸碉堡"游戏。 大家躲在屏障后面,听到"预备、开始"的口令后,立即站起来从旁边筐子里拿出"手榴弹"向对面的轮胎碉堡使劲投出去,直到把所有"手榴弹"都投完。看谁投得准。

  (2)幼儿游戏师:我们一起来演习一次。

  (3)讨论与总结师:怎样才能把手榴弹投得远、投得准?

  (4)幼儿再次游戏教师根据幼儿游戏情况调整"战壕与碉堡"间的距离。

  5.放松活动有针对性的放松上肢与手腕。

  课后反思:

  1.教师、同伴的评价活动安排紧凑、活动量适合中班小朋友年龄特点;活动过程达到预定的教学目标;课堂气氛活跃,幼儿参与度高;教师教态自然,示范动作准确,语言表达清楚简洁。

  2.自我评价本节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设计的,通过探索纸球的不同玩法,游戏的不同难度循序渐进达到本节课的目标。而且自然巧妙地将目标和要求通过材料、情景、规则进行隐性调控,让所有幼儿都能在原有基础上获得发展。

  我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的机会,没有过多的限制幼儿,活动设计结构比较合理,基本达到预定的教学目标。不足之处是缺乏教师更大的灵活性、对跳的示范动作不够细致以及分组玩游戏"打靶"及"投远"中,对个别幼儿因能力的差异,没有很好的照顾到,以及准备的教具"打靶"应在做的大一些。

小班体育教案 篇7

  一、活动名称:

  《会滚动的坦克》

  二、活动目标:

  1、引导幼儿体验身体滚动带的快乐。

  2、培养节奏感和身体的协调性。

  3、帮助幼儿学习探索用身体带动某一物体,是物体动起来的方法。

  三、活动准备:

  废旧纸箱若干,上面涂上鲜艳的颜色。

  四、活动过程:

  (一)开始部分;组织教学引起兴趣。

  (二)基本部分:

  1、组织幼儿谈话:小朋友的`身体哪些地方可以转动?

  2、学习儿歌并表演〈轱辘歌〉。

  3、出示纸箱子,请幼儿自由探索,怎样让纸箱子动起来。通过探索,让幼儿知道侧身滚动或手脚着地爬都能带动着纸箱子走。

  4、游戏,〈会动的坦克〉幼儿钻入纸箱内,躺在里面,身体侧身滚动或手脚、漆盖着地爬,带动纸箱向前运动,比一比看谁的纸箱动的快。

  〈三〉结束部分:老师对上课认真听讲的幼儿进行表扬。

  五、活动延伸:

  户外活动时教师和幼儿继续做会动的坦克游戏。

小班体育教案 篇8

  活动目标:

  1、在跳的游戏中,能平稳地控制自己的'身体。

  2、掌握手膝爬的动作要领。

  3、喜欢参加体育游戏,感受运动游戏带来的快乐。

  活动准备:

  体操垫、圈。

  活动过程:

  一、导入

  1、开始部分:师幼慢跑5分钟,活动开身体各部分。

  2、基本部分:

  (1)教师示范并讲解游戏玩法。

  (2)将幼儿分成两组,分别扮演乌龟和小兔子,教师发布开始口令后开始游戏。

  (3)幼儿熟悉游戏后可适当提高游戏难度,调整距离。

  3、结束部分:教师总结游戏,提出希望。

  二、分散游戏

  投放材料:健身圈、球、小车。

  重点指导:健身圈

  指导策略:

  1、幼儿根据已有经验玩健身圈。

  2、鼓励幼儿大胆探索健身圈新玩法,如在地上摆出自己喜欢的格子跳,发展幼儿双脚跳的能力。

小班体育教案 篇9

  活动目标:

  1、练习走不同宽度和高度的平衡木。

  2、能动作协调地走平衡木。

  3、体验帮助别人的快乐。

  4、培养幼儿与他人友好合作的意识,能与其他幼儿共同游戏,乐意与他人交流、分享不同的玩法。

  5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  活动准备:

  高度和宽度不同的平衡桥:低而窄的桥、高而宽的桥(宽度15—20厘米左右、高度15—25厘米左右)。

  松鼠头饰每人一个。

  红、黄、绿三种颜色的果子若干,筐三个。

  欢快的音乐。

  活动过程:

  ☆做操教师扮"松鼠妈妈",幼儿扮"松鼠宝宝",听音乐一起做操。

  教师:早上的空气真好,宝宝和妈妈一起做个早操吧。

  ☆练习:

  1、出示几座不同的平衡桥。

  教师:松鼠奶奶生病了,我们采一些果子送给奶奶。可是,要走过这两座不同的小桥才能到果园,试试看,你们能不能勇敢地走过去。

  2、幼儿自选小桥练习走。

  教师注意观察,指导和保护幼儿走小桥。

  ☆游戏:

  1、教师介绍"采果子"游戏规则。

  教师:每个"松鼠宝宝"走过小桥,到对面的果园里采一个果子,采完果子走回来,送到和果子一样颜色的筐里。

  2、幼儿游戏,教师根据幼儿走的情况及时给予指导。

  ☆放松整理物品,做放松动作。

  教师:我们一起将这几筐果子送给奶奶,奶奶的病一定会好起来的。

  活动建议:

  《小松鼠采果子》活动,通过角色的扮演和游戏情境的创设,提高幼儿参与活动的积极性,活动的重点就是走小桥,练习走不同的平衡木,发展幼儿的平衡能力。

  教师在活动前要编排好做操的内容,尽可能的让幼儿活动全身的各个部位,为接下来的活动做好准备。练习走小桥的时候,教师要做好示范和讲解不同桥的走法,使幼儿明确动作要领,可以让幼儿将两臂伸平,以此来保证身体的平衡。幼儿在选择不同的小桥时,教师要引导幼儿根据自己的能力来选择,同时要保护胆小的幼儿,使其有安全感,帮助他们体验成功的喜悦。

  建议没有平衡木的幼儿园,可以用小木板、椅子等组成的`"平衡木"来替代。

  教学反思:

  《小松鼠采果子》活动,通过角色的扮演和游戏情境的创设,提高幼儿参与活动的积极性,活动的重点就是走小桥,练习走不同的平衡木,发展幼儿的平衡能力。

  教师在活动前要编排好做操的内容,尽可能的让幼儿活动全身的各个部位,为接下来的活动做好准备。练习走小桥的时候,教师要做好示范和讲解不同桥的走法,使幼儿明确动作要领,可以让幼儿将两臂伸平,以此来保证身体的平衡。幼儿在选择不同的小桥时,教师要引导幼儿根据自己的能力来选择,同时要保护胆小的幼儿,使其有安全感,帮助他们体验成功的喜悦。

  建议没有平衡木的幼儿园,可以用小木板、椅子等组成的"平衡木"来替代。

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