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小班体育教案

时间：2022-08-03 09:00:33 体育教案我要投稿

【精选】小班体育教案模板集合7篇

　　作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的小班体育教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精选】小班体育教案模板集合7篇

小班体育教案篇1

　　吹泡泡

　　〔活动目标〕

　　1、引导幼儿听懂成人的语言，有兴趣的随教师说《吹泡泡》儿歌。

　　2、训练幼儿根据教师的指令联系走、跑等动作。

　　〔活动准备〕

　　1、吹泡泡工具一套。

　　2、幼儿会手拉手成一个圈、有较宽敞的场地。

　　〔活动过程〕

　　1、导入：教师出示泡泡工具，引起幼儿兴趣。

　　2、展开：

　　（1）教师吹泡泡幼儿观察，并让幼儿说一说泡泡是什么形状的？

　　（2）让孩子和泡泡自由玩耍，进一步观察泡泡。

　　（3）教师边说儿歌边让孩子用动作来表现泡泡的`特点。

　　（4）全体幼儿做“泡泡”，教师与幼儿一起边说儿歌边做吹泡泡状，幼儿听到口令后，用自己的动作表现“泡泡”或变大、或变小、或飞低、或飞高、或转圈、或爆炸。

　　（5）教师与幼儿共玩游戏：全体幼儿手拉手成一个圈，根据教师儿歌中的要求将泡泡（圈）或变大、或变小、或飞低、或飞高、或爆炸。

　　3、结束

　　到户外继续玩游戏。

小班体育教案篇2

　　活动目标：

　　1.练习双手持物走和跑。

　　2.发展躲闪的能力。

　　3.体验碰碰车互相碰撞的乐趣。

　　4.锻炼幼儿的团结协作能力。

　　5.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

　　活动准备：

　　◎用纸箱制作的"碰碰车"(见资源包)若干，铃鼓1个。

　　活动过程：

　　☆导入创设情境，请幼儿做走、跑等动作活动身体。

　　教师：今天，老师要带小朋友到游乐场去玩，现在，我们就出发吧!

　　☆开"碰碰车"

　　1.出示箱子，让幼儿把箱子套在身上模仿开车，自由地在场地上四散跑。

　　教师：请每个小朋友选一辆车上车，一起来开碰碰车吧。

　　2.引导幼儿用箱子轻轻碰撞，并注意保持身体平衡，幼儿也可以及时躲闪。

　　教师：碰碰车不怕碰，我们都来碰一碰。

　　☆"碰碰车"大赛根据幼儿能力可以选择以下不同难度的游戏。

　　1.在指定范围内游戏：在场地上画一大圆圈，让幼儿在指定范围内躲闪。

　　2.听口令游戏：听教师的口令碰撞、躲闪、原地休息等。

　　3.追逐游戏：将幼儿分两组，听到铃鼓声后，一组幼儿要快速钻出箱子去追另一组幼儿。

　　结束活动：

　　幼儿"开车"离开场地。

　　教师：今天我们玩得真开心，天快黑了，我们回家吧。

　　活动建议：

　　活动《碰碰车》结合了幼儿已有的玩碰碰车的经验，来调动幼儿参与活动的积极性，幼儿在模仿碰碰车的时候，必须两只手拿着纸箱，通过玩"碰碰车"，来锻炼幼儿双手持物走和跑的技能。

　　活动前教师要根据资源包中介绍的碰碰车的制作方法，制作"碰碰车"，也可以充分的利用家长教育资源，将制作方法传授给家长，让家长给幼儿制作"碰碰车"。在制作"碰碰车"的时候，一定要在纸箱上端系上绳子，绳子的长短可视幼儿的身高来定，便于幼儿双手拿着箱子。在开"碰碰车"的游戏中，教师要提醒幼儿注意持物的方法，两只手要手尖朝下、手背朝上，握在身体两侧的纸箱面上，要握牢。同时教师要注意引导幼儿在走和跑的时候，一定要握住纸箱，不要松手。幼儿在练习开"碰碰车"的'时候，教师也要提醒幼儿轻轻碰撞，不要太用力，在撞别人的同时，自己也要及时躲闪。在最后的"碰碰车"游戏中，教师可根据本班幼儿的能力水平，选择相应难度的游戏，使幼儿得到适当的发展。

　　◆资源包小制作碰碰车将废旧纸箱装饰成汽车形状，大小以幼儿身体能钻进去为宜，在纸箱上端系上绳子，幼儿可以把绳子挂在脖子或双肩上。

　　活动反思：

　　基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

小班体育教案篇3

　　活动目标：

　　1、掌握滚小皮球的方法，动作协调灵敏。

　　2、喜爱参加游戏活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

　　3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

　　4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　　活动准备：

　　小皮球一只

　　活动过程：

　　1、教师示范滚球动作，提醒幼儿滚球时用双手从球的`后面往前推。

　　2、教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌"小皮球，找朋友，找到朋友快回来"。

　　3、教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。

　　教学反思：

　　游戏中锻炼了孩子的动手操作能力，滚球的技巧和力度。还有两个人的合作意识，滚过来滚过去，变成小花等等很好玩，我觉得，本次活动的形式和方法还可以多样性，变换更多的方式方法会更好玩更加吸引孩子，让孩子在各方面有更多的提高。

小班体育教案篇4

　　活动目标：

　　1、发展边走边用报纸运球的动作，提高手脚协调能力。

　　2、体验运球游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　布置场地，球和报纸若干。

　　活动重难点：

　　锻炼幼儿眼、手、脚动作的协调性和灵活性。

　　活动过程：

　　1、热身运动。

　　2、将幼儿带到比赛场地，幼儿成两路纵队，老师告诉幼儿比赛内容，讲解“小熊妈妈”今天要带“熊宝宝们”进行一次“运西瓜”的游戏活动，以此来激发孩子们的运球兴趣。

　　3、讲解“运球接力赛”的规则并做示范：

　　听到口令后，两组同时比赛。比赛开始，每队第一名“熊宝宝”把一个“西瓜”（球）放在报纸上，用手拖着报纸往前走，幼儿从起点线出发，用报纸拖“西瓜”快速跑到终点，然后将“西瓜”拖回起点后再跑到队尾。这时第二位小朋友才能继续游戏。“西瓜”若中途滚走，需将“西瓜”拣回来，放到报纸上继续拖着报纸向前走。哪一组小朋友速度最快的为胜。

　　提醒小朋友注意遵守游戏规则：

　　（1）、在拖动的过程中不能用手扶球，

　　（2）、球从纸上掉下需捡起在原地继续拖。

　　4、小结，放松身心。

　　活动反思：

　　“运球走”是我们本学期幼儿体育达标技能之一，但对于小班的孩子来说，边走边拍球显然难度超出了他们的能力范围。对于大多数的孩子们来说，也是不可能做到的。所以，指导小班的孩子们运用不同的方式来运球，是我们必须思考和解决的问题。

　　幼儿园里有许多废旧的报纸，这次我们就大胆尝试用废旧的报纸来激发孩子们运球的兴趣。

　　为增加游戏的趣味性，我们采用角色游戏的方式，让全班孩子们都来扮演“小熊宝宝”运“西瓜”这一故事情境，大大激发了孩子们游戏的`热情。在探索的过程中，有的孩子一开始拖着报纸快快地走，结果“西瓜”反而从报纸上很快滚了下来。最后着急的孩子干脆将报纸卷起来拖着“西瓜”快速地跑了起来。对于这个明显违反游戏规则的动作，我们事先的规则中并未强调过，这显示是我事先考虑不周而导致的。

小班体育教案篇5

　　寒冷的冬天到了，孩子们户外活动的时间少了。课间活动时，他们总爱端着自己的凳子或骑或跳或扛----玩各种各样的游戏。

　　活动目标：

　　1、练习走、跑、跳、爬等基本动作。

　　2、增进身体的协调性和灵活性，增进四肢肌肉的力量。

　　3、教育幼儿爱护椅子。

　　活动准备：

　　1、木凳子若干（幼儿人手一个），猫警士的头饰，录音，磁带。

　　2、场地布置；二十个凳子并排正放，二十个凳子并排倒放（椅背触底），十个凳子围城圆形（凳子上用双面胶贴满老鼠的图片）作为老鼠的家。

　　活动过程：

　　1.开始部分

　　老师：“请你跟我这样做。”

　　幼儿：“我就跟你这样做。”（有节奏地拍手两下，然后活动头、肩、腰、膝盖、脚。）

　　听音乐带领幼儿做高人走、兔子跳、鸭子走。

　　2.基本部分

　　(1)让幼儿自由玩凳子

　　今天我给小朋友带来了许多的小凳子，每个人一个，你们可以几个人一起玩，也可以一个人玩，我看谁会动脑筋，会想出许多种玩法。

　　(2)幼儿自由玩凳子，教师照相，收集幼儿不同的玩法。

　　骑木马、跳高、开火车、走木桥、爬山坡——

　　(3)放课件，让幼儿观看自己的表演，教师表扬肯动脑筋想出不同玩法的幼儿，并示范讲解两种合作性的玩法。（几个幼儿把凳子排成一排，依次从上爬过去。几个幼儿把凳子倒放在地上，依次从椅背上走过。）

　　(4)请幼儿再次玩以上两种玩法。（教师指导，鼓励胆小的幼儿）

　　(5)游戏“猫警士捉老鼠”

　　a. 放“黑猫警长”的.音乐，出示黑猫警长的头饰，“它是谁？干什么的？”“我做黑猫警长，你们做猫警士，去把那边的坏老鼠抓来关在木箱里。好吗？

　　b.“怎么抓呢？”黑猫警长示范讲解，走过木桥（二十个凳子并排倒放），爬过山坡（而是个凳子并排正放），跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回来关在木箱里。

　　c.组织幼儿玩游戏两次。提醒幼儿遵守游戏规则。

　　3.结束部分

　　(1)放送活动，听音乐和黑猫警长做放松活动。

　　(2)教育幼儿爱护凳子。

　　今天，我们和小凳子做了许多的游戏，好玩呀？小凳子除了会和我们玩游戏外，还可以帮我们干什么？所以我们应该爱护小凳子，平时不能爬到凳子上踩，更不能乱扔乱甩小凳子，下课时要把它轻轻地藏在桌子下，好吗？

小班体育教案篇6

　　活动目标：

　　1.会两手两膝着地爬，四散爬，向指定方向爬

　　2.认识乌龟的外形特征，培养幼儿对乌龟的喜爱

　　3.能体验爬行活动的乐趣，并能大胆勇敢地参加活动游戏

　　活动准备：

　　1.乌龟一只

　　2.乌龟"贝壳"若干，大树，猴子、大象等头饰各一个，音乐磁带一盒

　　活动过程：一.开始部分

　　放音乐，教师带领幼儿做准备活动(活动的时候注意膝盖，手的运动)

　　教师："小朋友，今天天气真好，咱们到草地上去运动好不好?"

　　二.基本活动

　　(一)引起幼儿兴趣观察乌龟，了解外形特征及运动方式

　　1)教师"小朋友跳得真棒，有一位客人也想和大家玩,它是谁?"(出示乌龟，引导幼儿观察起外形和运动方式)

　　2)你发现小乌龟身上有那些秘密?

　　3)小乌龟在地上是怎样走路的?

　　(二)幼儿练习两手两膝着地爬

　　1.教师：那谁愿意上来爬一爬呢?。教案来.自:大;考吧幼.师网，(请几个幼儿上来爬)小朋友们，你们可要看仔细了，看看他们是怎样爬的?

　　2.对那几个小朋友的爬行小结，并示范讲解爬的要领

　　教师：这几个小朋友爬得真棒，我要问问你们刚才他们爬的时候膝盖在什么地方，小手在什么地方?

　　对了，他们的膝盖在地上，小手也在地上，头要抬一点，眼睛向前看，准备好了开始爬(教师边见解边示范)小朋友也来试一试吧!

　　3.幼儿自由练习四散爬，教师巡回指导

　　教师：小乌龟们，咱们爬到那棵大树下去玩好不好?跟着妈妈一起爬过去吧!

　　妈妈爬不动了小朋友自己爬到草地上去玩吧，一会儿妈妈来叫你们.

　　小乌龟比一比看谁先爬到妈妈这里来

　　(三)游戏--会爬的小龟，让幼儿背上做好的"乌龟壳"，用游戏的.口吻组织幼儿在地毯上向指定方向爬

　　教师：

　　1)妈妈给你们准备了一样礼物，有了它就会变成漂亮的乌龟，想知道是什么吗?咱们快行动起来变漂亮吧!(指导幼儿背上背察边评价)壳)

　　2)漂亮的乌龟要爬过草地到猴子家去玩----(边练习边观察边评价)

　　三.结束部分，做放松运动

　　教师：今天我们不仅学会了爬的本领，还到小猴、大象家去玩了，你们高兴吗?让我们随音乐跳起来吧!

　　活动反思：

　　这节课通过幼儿模仿喜欢的动物-小乌龟练习不同方式的爬，其活动方式非常适合活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来设计这节课，让幼儿在体验模仿小乌龟爬行的乐趣的同时，锻炼和提高幼儿四肢的协调能力，并促进幼儿的大脑发育。活动过程中，结合游戏进行了活动练习，调动了幼儿的积极性，让幼儿在学习中体验到很多快乐。