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小班数学教案

时间:2022-08-21 10:30:29 数学教案 我要投稿

【实用】小班数学教案三篇

  作为一名教师,很有必要精心设计一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的小班数学教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】小班数学教案三篇

小班数学教案 篇1

  一、设计意图

  小朋友喜欢小动物,利用动物角色开展活动,更具亲切感。活动中以小朋友喜爱的小狗为载体,让他们在生动有趣的故事情景中,学习区分大小和根据大小排序。

  幼儿学习数学是从"数行动"发展到"数概念"的过程。《三只小狗过生日》通过幼儿操作图卡来获得数学知识,让幼儿在感知情景的基础上,学会观察、思考及操作。操作是幼儿数学教育的有效手段,在游戏操作中学数学能使幼儿在轻松愉悦、自然有趣中体会到数学的概念。

  二、活动目标

  1、按大小特征给三个物体排序并进行相应的.匹配。

  2、了解冬天穿戴的衣物或用品。

  三、活动准备

  大、中、小玩具小狗各一只;大、中、小帽子、衣服各一件;每幼一份图卡

  四、预设过程

  (一)三只小狗过生日。

  1、狗妈妈有三个宝宝,狗老大,狗老二和狗老三,我们来认识一下三只狗宝宝吧。

  2、出示三只小狗,区别大、中、小

  (二)小狗戴帽子。

  1、妈妈说:冬天来了,天气越来越冷,宝宝们,妈妈给你们准备了新帽子,你们快戴上吧。

  2、师操作情景:三只小狗抢着试帽子:狗老大戴上小帽子,才遮住了一只耳朵;狗老三戴上大帽子,像钻进了黑洞洞……

  3、狗宝宝们的帽子戴对了吗?谁来帮帮狗宝宝们呢?(引导小朋友说出:最大的帽子给狗老大戴,最小的帽子给狗老三戴,狗老二戴不大不小的那顶帽子)

  (三)小狗穿新衣

  1、天气越来越冷,狗宝宝的爷爷奶奶担心小宝宝要冻坏了,送来了三件暖和的新衣服——出示三件衣服。

  2、你们觉得哪只小狗穿这件呢?(一一对应)请个别小朋友帮忙按大中小送给三只小狗。

  (四)宝宝送礼物

  1、爷爷奶奶送的礼物让狗宝宝们乐坏了,他们准备出门去玩。可是,天气很冷,他觉得冷飕飕的,要是有更多过冬用的东西就更好了。小朋友,你们还知道哪一些用品能让小狗宝宝更暖和呢?(幼儿讨论)

  2、老师为你们准备了一些礼物,出示图卡,幼儿观察并讲述。

  3、小朋友们可别送错了,我们要送给狗老大最大的还是最小的那份礼物呢?狗老二?狗老三呢?(幼儿讨论)

  4、分发每人一套图卡,按大中小排序,给三只狗宝宝送上礼物。(观察幼儿能否正确排序,能否运用语言来表达排序结果)

  5、庆祝狗宝宝的生日。

小班数学教案 篇2

  活动目标:

  1、进一步认识圆形、三角形、正方形,感知图形的主要特征。

  2、认识圆形、正方形、三角形标记,学习按图形标记摆放相应的图形。

  3、学习使用印章,能在操作过程中保持书面整洁。

  活动准备:

  1、各种图形、图形标记。

  2、大图形、标记、幼儿用书、印章、动物。

  活动过程:

  一、观察饼干的形状,了解形状的主要特征。

  1、出示饼干,提问:这是什么?什么形状的?你喜欢吃什么形状的饼干?

  2、出示图形,提问:这是什么图形?它是什么样子的?

  3、师折叠图形,引导幼儿直观感受图形的特征,使幼儿知道图形的'具体特征。

  二、认识图形标记,给小动物送饼干。

  1、出示图形标记,认识图形标记。

  2、出示三只绒毛玩具动物,引导幼儿观察动物身体上的图形标记,认识图形标记。

  3、引导幼儿观察图形标记,推测动物喜欢吃什么形状的饼干。

  4、请幼儿给小动物送饼干,鼓励幼儿边送边说:“小动物,请你吃什么形状的饼干。”

  三、操作活动,制作饼干。

  1、幼儿在老师的引导下观察图片,根据动物身上的形状标记制作印章画。

  2、观察各形状的彩色饼干,与相对应的小动物连线。

  四、交流评价活动。

  师幼共同检查盘子里饼干放得是否正确,表扬操作认真的幼儿。

小班数学教案 篇3

  目标

  1.体验游戏中学习的乐趣。

  2.感知5以内的数量,并能按数量取相应的物体。

  活动准备:

  幼儿人手4块积木代表鼓娃娃,10个雪花胶片和一块可插4排雪花片的计数板,数字点卡。

  活动重点:感知5以内的数量。

  活动难点:按数量取相应的物体。

  活动过程

  1、 游戏:“听鼓声取积木”。

  (1)每敲一次鼓,就拿出一块积木。(分别敲4次鼓,取出4块积木)

  老师:“小朋友手上的积木就是“鼓娃娃”,小耳朵注意听,每听到一次鼓声,就拿出一个‘鼓娃娃’。”

  (2)幼儿数一数,有几块积木。

  老师:“我们一起来数一数,现在有多少个‘鼓娃娃’蹦出来了,注意要从最左边开始数,用手点着积木数。”

  本环节复习4以内的数,强调点数的方法。

  2、取雪花片,看数操作。

  老师举数字,幼儿按数字取相应数量的雪花片。

  老师:“小朋友看看老师手上的卡片上是数字几?请你拿出跟数字一样数量的.雪花片。”

  3、老师分别按次数敲鼓,幼儿根据鼓声的次数,从计数板上取走相应数量的雪花片,放到盘子里。

  4、游戏:“开火车”

  游戏规则:幼儿手上拿着画有圆点的卡片,老师拿数字卡片,当老师出示数字卡“5”,手上拿着相应数量点卡的幼儿就上车,组成一列火车。

  老师:“现在请小朋友数一数你手上的卡片里有多少个圆点?”“数字5的小朋友请上车。”

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