现在位置:范文先生网>教案大全>音乐教案>《小象》小班音乐教案

《小象》小班音乐教案

时间:2022-08-25 08:35:54 音乐教案 我要投稿

《小象》小班音乐教案

  作为一名教职工,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家收集的《小象》小班音乐教案,欢迎大家分享。

《小象》小班音乐教案

《小象》小班音乐教案1

  教学目标:

  1、在熟悉歌曲旋律基础上学唱歌曲,并初步使用对唱形式演唱歌曲。

  2、体验对唱形式给歌曲带来的不同感受。

  3、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  教学准备:

  认知准备:已经欣赏过歌曲的节奏和旋律。

  材料准备:歌曲

  活动重点及难点:

  活动重点:学唱歌曲。歌曲中的难句“你的鼻子真呀真正长”咬字清晰、连贯“对呀”二个字,对字高音不叫喊,呀字弱

  难点:学用对唱的形式演唱歌曲,知道自己应该如何接着唱。

  教学过程:

  一、小乐器演奏

  复习小乐器的伴奏,感受三拍子强弱弱的起伏。

  ——小乐器能够伴随音乐敲打出好听的声音,让我们用碰铃、响板、铃鼓来为歌曲小象一起伴奏吧。

  二、小象来唱歌

  1、集体学唱

  ——上节课我们一起感受了歌曲《小象》的旋律,也用小乐器敲敲。今天我们就来学一学歌曲,唱一唱。

  第一遍听(教师念歌词与唱)

  提问:

  1)小象的鼻子怎么样?它的鼻子像谁呢?歌曲里是怎么说的?(小象、小象、你的鼻子真呀真正长。对呀,我的妈妈鼻子也很长。小象的鼻子像妈妈,象妈妈有长长的鼻子所以小象也有。)

  2)小象最最喜欢谁?(告诉你我最喜欢我的好妈妈)

  第二遍听(教师完整演唱二次)

  提问:听完歌曲,你觉得哪句歌词最难唱?

  分析难句:

  1)“你的鼻子真呀真正长”比较难唱,因为字有点多而且比较绕口,所以我们要咬字清晰、连贯。(单独练习,先念后唱)

  2)“对呀”二个字也很难唱,虽然只有二个字可是“对“字高音,唱的时候不能不叫喊,把眼睛眉毛都打开。三拍子歌曲有强弱弱的特点,多以唱这二个字的时候要强弱弱(教师示范),呀字弱、要轻。(独句练习)

  幼儿跟着教师一起学唱,教师用动作、手势提醒歌词和演唱时需要注意的`问题。

  2、对唱歌曲

  ——我们再来听听歌曲,听完歌曲请你告诉我,你觉得这首歌曲是一个人在唱,还是二个人在唱,你是怎么从音乐里发现的?(幼儿范谈)

  小结:

  这首歌曲是二个人演唱,一个人唱完一个人唱,有点一问一答得感觉(分析句)。我们还能从歌曲里你、和我二个字来发现这个歌曲是二个人演唱。

  ——那让我们用对唱的方法(一个人唱完问完另一个人来唱来回答)来尝试唱小象这首歌曲。

  教师和幼儿之间对唱

  幼儿与幼儿之间对唱

  小结:今天我们学了一种新的演唱方式叫做对唱来尝试演唱小象这首歌曲。如果以后我们遇到的歌曲是一问一答,二个人唱的,也可以用这种对唱的方法来演唱,是不是感觉上更加有趣了。

  三、我们爱妈妈

  ————小象在歌曲里唱到它最爱它的好妈妈,你们爱自己的妈妈吗?

  ——马上就是三八妇女节了,是我们亲爱的妈妈的节日,你能做哪些事情来表达你对妈妈的爱呢?

  四、活动延伸

  请幼儿美术区角中制作一些送给妈妈的三八节贺卡。

  教学反思:

  在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。

《小象》小班音乐教案2

  【活动目标】

  1、引导幼儿在活动中感受、认识并掌握四分休止符。

  2、引导幼儿用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。

  3、启发幼儿运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。

  4、随歌曲旋律唱出来。

  5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

  【活动准备】

  1、课件—两只小象MP3下载。

  2、课件图片—两只大象有长鼻子。

  3、头饰若干。

  【活动过程】

  一、导入。

  1、利用课件,引出课题。

  课件—大象有个长鼻子(听听展示不同动物形象的音乐,比较有什么不一样的。)

  2、发声练习。

  二、展开。

  1、课件欣赏歌曲。

  学学象的`行动,如脚步缓慢、笨重,长鼻子甩甩等。

  2、提问:两只小象在干什么?

  3、学唱歌曲。

  (1)听歌曲熟悉歌词。

  (2)朗诵歌词。

  (3)教师范唱,幼儿轻声哼唱。

  (4)随琴学唱《两只小象》。

  (5)用打足气儿和没有气儿的皮球启发学生用有弹性的声音演唱歌曲。

  4、儿歌表演。

  两个幼儿为一组,自由组合表演《两只小象》。

  【活动延伸】

  看图片,向幼儿介绍象是人类的好朋友,我们大家都要爱护它们。

  教学反思:

  通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

【《小象》小班音乐教案】相关文章:

小班音乐小象教案03-29

《小象》小班音乐教案8篇02-05

《小象》小班音乐教案(8篇)02-05

小班音乐小象教案9篇03-29

幼儿园小班音乐教案《小象》08-26

《小象》小班音乐教案汇编8篇02-05

小班音乐《两只小象》教案03-25

小班音乐教案两只小象03-02

小班音乐教案两只小象3篇04-04