全国爱牙日班会教案

全国爱牙日班会教案范文（通用10篇）

　　作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的全国爱牙日班会教案范文（通用10篇），欢迎大家分享。

　　全国爱牙日班会教案1

　　活动目标:

　　1.认识牙齿的作用，了解影响牙齿健康的常见现象。

　　2.学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。

　　活动准备：

　　1.课前经验准备:幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。

　　2.教学具准备:牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；牙膏(一组一筒)，牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。

　　教学过程:

　　一、激趣导入，了解牙齿作用

　　1.谈话引题:孩子们，你们喜欢猜谜语吗?今天老师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪明，能很快找到正确答案。

　　2.出示谜面:“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排.切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。答案是什么?谁能猜一猜?”

　　3.揭题：小朋友们真聪明，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌!这节课，我们就一起来了解一下牙齿。(出示课件)

　　在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友，快来看看是谁?师戴头饰配音:我是牙博士，小朋友们，你们好!(牙博士你好)今天，牙博士要和你们一起学习关于牙齿的知识。“小朋友，我们每个人都有牙齿，它是我们的亲密伙伴，什么时候会用到它呢?”(幼儿交流，指名发言)

　　师幼小结:牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴，它的`作用可真大!

　　二、观察牙齿，发现认识问题

　　1.师:孩子们，你们想不想看看自己的牙齿?(幼:想!)那就赶快拿出小镜子，仔细照一照，看看自己的牙齿长得怎么样?再看看旁边小朋友的牙齿。(幼儿从操作盒里拿出镜子，观察自己的牙齿，交流，师巡视。)

　　师:谁来说一说，你发现了什么?(幼儿交流)

　　2.师:还有谁掉了牙齿?(幼儿纷纷举手)掉牙的时候，你害怕了吗?孩子们，掉牙是很正常的现象，因为我们正处在换牙期。(课件)你知道吗?出生后第一次长出的牙叫乳牙。现在的生活很好，小朋友到五六岁时就开始陆陆续续换牙呢,说到这，老师有一个问题要问问大家，新长出来的牙齿如果掉了，还会再长吗?你是怎么发现的?

　　小结：你说的非常对，人的一生只有两副牙齿，乳牙掉了以后，就会长出新芽，新长出来的牙齿就要用一辈子了，叫恒牙。

　　3.(课件)师带幼儿认识各牙齿的名称及作用。

　　4.师:换牙是正常现象，但如果牙齿发黄、发黑、有小洞，就说明它们不健康，生病了。谁的牙齿生过病?把你当时的感受说给大家。

　　小结:牙生病带给我们的烦恼可真多!因此，我们一定要保护好自己的牙齿。(板书:保护)

　　三、活动延伸：

　　参与刷牙小游戏。

　　将牙具模型投放在操作区，供幼儿操作。

　　四、活动反思：

　　本次活动幼儿对猜谜环节很感兴趣，能积极大胆的表达自己的猜测。通过活动幼儿认识了牙齿的基本结构，了解了影响牙齿健康的的原因，并学习了保护牙齿的好方法。

　　全国爱牙日班会教案2

　　设计意图：

　　幼儿长到5—6岁时，原来的乳牙开始逐渐脱落，换上将影响孩子一生的恒牙，我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出现了健康危机就会打乱我们生活的节奏，很多孩子没有良好的生活习惯，所以展开了这次爱牙活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让幼儿学习自我保护牙齿的方法，养成良好的护牙习惯，减少孩子的蛀牙的发生率。

　　活动目标：

　　1、理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。

　　2、懂得要爱护自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。

　　活动准备：

　　PPT活动重点：懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

　　活动难点：

　　理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。

　　活动过程：

　　一、导入

　　1．老师：我们班的小朋友是不是非常喜欢猜谜语呀？

　　张老师今天请小朋友猜一个谜语，竖起你的小耳朵认真的听，如果你猜出谜底，请你把你的小手举起来。

　　"小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早起刷干净，结结实实不爱坏"（牙齿）

　　二、健康的牙齿的标准：

　　1．让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的？

　　我们小朋友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的秘密你知道多少呢？我现在来考考你们，好不好？

　　你们知道什么样的牙齿是健康的吗？（你认为的）{请个别幼儿回答}

　　2．请牙博士为幼儿解答

　　小朋友说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今天张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我们幼儿园，我们先来认识一下吧，他就是牙博士，我们来用热烈的掌声欢迎欢迎他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健康的？

　　（1）牙齿干净

　　（2）没有蛀牙

　　（3）不会疼痛

　　（4）牙龈颜色正常

　　（5）没有出血2。请小朋友想想自己的牙齿是不是健康的

　　现在请小朋友根据牙博士刚才说的那几点，想一想你自己的牙齿是不是健康的？我请你来说一说，你的牙齿是健康的吗？为什么不是健康的？

　　{请个别幼儿回答，引出蛀牙}

　　三、关于蛀牙的形成

　　我们班有许多的小朋友的牙齿都不是健康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗？

　　{请个别幼儿回答，说出自己的想法}：我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的？

　　{播放蛀牙形成视频}

　　进行总结：如果口腔不干净，牙齿表面会堆积大量的细菌，细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。

　　四、探索解决蛀牙的方法

　　你们都知道了蛀牙的原因，可不可怕呀？那我们一起来想想办法，把这些细菌消灭掉，你们来讨论一下，有哪些好的方法可以帮助我们保护牙齿？

　　{请幼儿来说一说}

　　我们一起来听听牙博士是怎么告诉我们小朋友的？

　　{播放护牙视频}

　　小朋友们，你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可以保护牙齿吗？

　　{播放唾液护齿的原理视频}

　　五、结束部分

　　我们小朋友今天知道了那么多的'关于牙齿的秘密，还有保护牙齿的好方法，我希望孩子们以后能养成4个护齿的好习惯。都拥有健康的牙齿，能不能做到？

　　教学反思：

　　通过本次活动的学习，利用了小视频，让孩子们能够清楚的知道蛀牙的原因，健康的牙齿直接关系到全身发展。因此，保护好幼儿的牙齿具有重要的意义，幼儿要养成好的护齿习惯，才能拥有健康的牙齿。孩子们上课时听的，学的都很认真，对孩子的影响应该是比较大的。

　　全国爱牙日班会教案3

　　设计意图：

　　大班的幼儿正处于换牙的人生阶段，通过调查发现班级大多数幼儿或多或少都会有蛀牙，他们对蛀牙产生的原因不是很清楚，只知道要少吃糖、多刷牙。但是，对于如何正确保护牙齿以及正确的刷牙方法掌握的不全面。因此，我设计了《爱牙小卫士》的微课，通过微课让幼儿争当爱牙护牙小卫士，知道牙齿的重要性，学会保护牙齿的正确方法。

　　活动目标

　　1、知道牙齿的重要性并懂得保护牙齿。

　　2、了解蛀牙形成的原因，知道保护牙齿的方法。

　　2、学习正确的刷牙方法，并能坚持刷牙。

　　活动重点：知道保护牙齿的方法，懂得保护自己的牙齿。

　　活动难点：掌握正确的刷牙方法，并能坚持刷牙。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　谜语导入

　　（目的：通过谜语导入引起幼儿的兴趣，调动幼儿已有经验。）

　　——小朋友，你们好，你们知道我是谁吗？快来猜个谜语吧！

　　二、基本部分

　　（一）爱牙小知识

　　（目的：了解有关牙齿的知识，知道牙齿的重要性）

　　1、牙齿本领大

　　——牙齿的本领可大了，你们知道吗？一起来看看吧！

　　牙齿的本领：嚼碎食物、协助发音、维持面部外形。

　　2、乳牙和恒牙

　　——每个小朋友出生后，都会慢慢长出许多小牙，那些牙齿叫乳牙，你知道乳牙有多少颗？

　　——当乳牙掉了又长出来的.牙叫恒牙，恒牙一般有28—30颗，恒牙会永远和我们在一起，所以，小朋友要保护好我们的牙齿。

　　（二）牙齿生病了

　　（目的：了解龋齿形成的原因及危害）

　　1、认识龋齿

　　——牙齿很重要，如果不注意保护，牙齿也会生病，小朋友看看牙齿怎么了？

　　——龋齿俗称蛀牙，也叫虫牙，龋齿是怎样形成的呢？

　　2、看动画了解龋齿形成的原因

　　——看完动画，小朋友知道龋齿是怎么形成的吗？

　　3、龋齿的危害

　　——你知道龋齿有哪些危害吗？

　　形成空洞——导致疼痛——碰到牙神经疼得忍不住——导致口臭

　　（三）我会保护牙齿

　　（目的：了解保护牙齿的方法，知道如何正确刷牙）

　　1、保护牙齿的方法

　　学习爱牙三要三不要，了解预防龋齿，保护牙齿的方法。

　　——如何预防龋齿，保护牙齿？

　　2、我会刷牙

　　——刷牙可以保护牙齿，但是如果方法不对就起不到保护牙齿的作用了，你会刷牙吗？

　　通过刷牙步骤图学习刷牙的正确方法，学说刷牙歌巩固刷牙方法。

　　三、结束部分

　　回顾梳理爱牙知识以及保护牙齿的方法

　　——小朋友，你们还记得今天我们学习了乳牙有多少颗、恒牙有多少颗？

　　——如何预防龋齿，保护牙齿？

　　——刷牙的正确方法？

　　活动反思：

　　本次微课内容选择符合大班孩子年龄特点，在内容设计上按照从孩子生活经验出发，知道牙齿的本领，再到龋齿的形成最后是保护牙齿的方法，重点学习刷牙的正确方法，环节设计层层递进。每个环节以对话的形式利用提问把幼儿带入活动中。

　　通过问题引发幼儿思考，符合大班幼儿的思维特点。大班幼儿理解能力强，因此在活动设计上给幼儿提供的内容较多，但大多内容孩子是有一些生活经验，只是经验不完整，知道的不够全面，因此，希望通过这个微课帮助幼儿梳理他的已有经验，将保护牙齿的多种方法迁移到自己的生活经验中，从自身做起，做一个爱笑小卫士，保护好自己的牙齿。

　　全国爱牙日班会教案4

　　活动目标：

　　1.初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

　　2.尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。

　　重点难点

　　1.初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

　　2.尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势

　　活动准备：

　　牙刷一把。画纸、蜡笔。

　　活动过程：

　　一、引发兴趣，导入课题。

　　教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？（告诉幼儿正确的刷牙方法。）

　　二、讲解示范。

　　1.教师：小朋友们，牙刷是什么样子的？牙刷的.刷毛又是什么样子的呢？（出示牙刷）

　　教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。

　　2.教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。

　　（1）“小朋友，你们听是谁在哭啊？”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。

　　（2）讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧！谁有好办法？”

　　（3）教师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”

　　（4）再请小朋友上前来画，教师给予指导：刷毛不要画得太长。

　　活动延伸：幼儿作画，教师指导。

　　1.教师：老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧！

　　2.鼓励大胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿势。

　　3.指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。

　　全国爱牙日班会教案5

　　活动目的：

　　一、了解有关牙齿的基本知识，知道保护牙齿的重要性。

　　二、帮助学生认识牙齿的重要性，养成早晚刷牙的好习惯，让他们终身拥有洁白健康的牙齿。

　　活动过程 ：

　　（一）学习护牙知识

　　1、同学们，你们知道健康的牙齿有哪些特点吗？

　　指名说：

　　a、牙齿干净

　　b、没有蛀牙

　　c、不会疼痛

　　d、牙龈颜色正常

　　e、没有出血现象）

　　2、说得不错，那怎样才能保护好牙齿呢？每个小组请一位同学来说说。

　　学生1：早晚使用含氟牙膏刷牙。

　　学生2：定期进行口腔检查。

　　学生3：少吃甜品和含糖较高的.饮料。

　　学生4：餐后零食后咀嚼无糖口香糖。

　　主持人女：这几条就是全国万名牙医共同推荐的护齿好方法。

　　（二）养成护牙好习惯

　　1、刷牙是很重要的护齿方法，怎样刷牙才正确呢？请学生说说。

　　2、还要多吃对牙齿有利的食物，少吃或不吃对牙齿不利的食物。

　　3、 小朋友，为了保护牙齿，今后饮食方面我们可要注意啦。

　　4、 让我们一起来唱一唱《益达护齿歌》。

　　我们一起来学习一首儿歌，你有什么好的儿歌也可以来教。

　　每天早晚要刷牙， 定期来把口腔查。

　　含钙食品碗里夹， 牙齿洁白人人夸！

　　全国爱牙日班会教案6

　　活动目标：

　　1、让幼儿认识各种各样的糖果。

　　2、使幼儿知道要保护牙齿、不能吃太多糖。

　　活动准备

　　1、幼儿自带几颗糖果

　　2、教师准备：软糖、巧克力、牛奶糖、棒棒糖、棉花糖等各种糖果

　　活动过程

　　一、猜谜语引出话题

　　1、教师出谜语：花纸包里、有个宝宝、剥开尝尝、宝宝变小。

　　2、幼儿自由讨论，猜谜语(糖果)。

　　3、教师请一个幼儿吃糖，让大家现场感受糖宝宝变小的`过程。

　　二、糖果点点名

　　1、请小朋友们分别介绍自己所带的糖果名称，比如：棒棒糖、椰子糖、水果糖、棉花糖等。

　　2、引导幼儿说说：你带的糖是什么样的呢?(从软硬、颜色、形状、包装等上面进行比较)

　　三、糖果尝一尝

　　1、幼儿剥开自己的糖尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。

　　2、幼儿感受：嘴巴里的糖果有什么变化?(变小了)

　　3、师幼一起念儿歌《糖果宝宝》：花纸包里、有个宝宝、剥开尝尝、宝宝变小。

　　四、拓展教育

　　1、引导幼儿说说糖吃多了的害处：牙齿疼痛、长虫牙、牙齿脱落。

　　2、怎样预防和保护牙齿：引导幼儿说出少吃糖，不能多吃糖。吃过之后要漱口。

　　3、教师：刚才我们吃了糖果，要怎么样啊?(漱口)

　　4、幼儿分组排队漱口。

　　全国爱牙日班会教案7

　　活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿了解牙齿和牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。

　　2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。

　　3、培养幼儿积极、愉快参与活动的兴趣。

　　活动准备：

　　经验准备：幼儿每天都会进行刷牙

　　材料准备：

　　牙刷、牙杯各每人一个（幼儿自备牙刷）、牙齿模型一个、“刷牙歌‘的磁带。

　　活动过程：

　　一、猜谜引题。

　　猜谜语。

　　兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。

　　切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。

　　提问：大家猜猜看是什么？

　　小结：都猜对了，是牙齿，今天是9月20日，是全国爱牙日，我们要开认识下我们的牙齿和牙齿的卫生知识。

　　二、认识牙齿。

　　教师播放PPT，介绍牙齿，让孩子认识牙齿的`样子。

　　三、认识牙齿的作用。

　　提问：我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么作用呢？

　　提问：对，牙齿使用来咬东西的，怎么咬呢？

　　提问：你是怎么将苹果咬下一块的？

　　请幼儿尝试。

　　小结：牙齿有许多用处，我们要爱护它。

　　四、学会保护牙齿。

　　1、教小朋友用正确的方法刷牙

　　2、请个别孩子示范刷牙。

　　五、律动：《刷牙歌》

　　全国爱牙日班会教案8

　　活动目标：

　　1、知道牙齿生病的一般原因，懂得怎样保护牙齿。

　　2、能和同伴主动交流、按规则分享。

　　3、对探讨怎样养成好习惯使身体健康有兴趣。

　　活动重点：

　　知道牙齿生病的一般原因，懂得怎样保护牙齿。

　　活动难点：

　　能和同伴主动交流、按规则分享。

　　活动准备：

　　保护牙齿的儿歌、视频；小组讨论后发言者用的标志牌。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　1、小朋友们，觉得自己牙齿健康的人请举手？个别回答：健康的牙齿什么样子？

　　2、牙齿不健康的小朋友请举手。个别回答：你的牙齿有什么问题？

　　二、基本环节

　　1、说说你知道的牙齿生病的'原因。

　　2、怎样保护牙齿？（8人组合成一组，五组幼儿讨论，小组推荐一名幼儿发言，发言者要带上标志牌与大家分享小组讨论的结果）

　　3、五个小组的代表发言，大家倾听。

　　4、看保护牙齿的专题片后，师幼一起小结：从养成刷牙习惯、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤锻炼、补钙等方面保护牙齿，养护牙齿。（教师简笔画板书提示，小结。）

　　三、结束部分

　　1、学儿歌，巩固护牙知识。

　　2、希望小朋友们从今天起知道定期检查牙齿，生活中养成爱护牙齿的习惯，每个人都有一口健康的牙齿。

　　全国爱牙日班会教案9

　　活动目标：

　　1、培养幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的.良好习惯。

　　2、教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。

　　活动准备：

　　各种动物头饰若干，钢琴一架。

　　活动过程：

　　一、游戏“猫医生来了”

　　老师当猫医生，戴上猫头饰，穿上白大褂，小朋友分别戴上各种动物头饰当小动物，游戏开始，猫医生给小动物检查卫生，发现哪位幼儿有龋齿，就告诉他患了龋齿，提醒他注意保护牙齿，学会刷牙漱口，对牙齿健康的幼儿给予表扬，鼓励他们以后继续保护好牙齿。

　　二、学唱歌曲《保护牙齿》

　　１．教师教唱歌曲，幼儿学唱。

　　２．教师弹琴伴奏，幼儿齐唱。

　　３．幼儿边唱歌，边表演动作。

　　三、教师小结：

　　小朋友，以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齿保护得好。

　　全国爱牙日班会教案10

　　活动目标：

　　1、掌握正确的刷牙方法。

　　2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。

　　活动过程：

　　一、猜谜语进入谈话：

　　1、怎样保护牙齿？

　　2、早晚不刷牙好不好？

　　3、睡觉之前吃糖好不好？

　　二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙

　　1、大哥哥为什么牙痛？

　　2、你觉得健康的`牙好看，还是不健康的牙好看。

　　三、教小朋友正确的刷牙的方法

　　1、利用动画教会幼儿刷牙的方法。幼儿边看动画便用食指学习方法。

　　2、学习《刷牙歌》

　　（1）欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。

　　（2）跟唱歌曲。

　　（3）在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。

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