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小班音乐优质课教案《我是棉花糖》
在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家整理的小班音乐优质课教案《我是棉花糖》,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1.在棉花糖变变变的情景中熟悉旋律,理解歌词,并初步学唱《我是棉花糖》。
2.大胆联想,尝试用肢体动作表现棉花糖的形态,体验参与音乐活动的乐趣。
活动准备
经验准备:课前吃过棉花糖,了解棉花糖的颜色及易变的特点
材料准备:多媒体课件、音乐磁带(建构教材的配套磁带)。
活动过程:
一、奇妙的棉花糖
播放课件第二页
1、这是什么?你们都吃过吗?吃起来感觉怎样?摸上去?
2、你吃过什么样的棉花糖?
3、游戏:棉花糖变变变
师:假如你是一颗棉花糖,你想变成什么?(幼儿泛讲)
幼儿边念儿歌边做游戏:
棉花糖、棉花糖,我是一颗棉花糖。变变变、变变变,变--变--变--。
播放课件第二页,声音播放器
师:一阵大风刮来,棉花糖飞了起来
二、棉花糖旅行记
1、棉花糖飞到小兔家(感知音乐的旋律)
播放课件第三页
棉花糖飞呀飞,飞呀飞,飞到了谁的家?
播放课件第三页,出现小兔
播放课件第三页,声音播放器
什么是孤单?棉花糖说:没关系、没关系,我是魔术师,我会变。
棉花糖可能会变成什么呢?为什么?(幼儿泛讲)
第一段欣赏歌曲(放录音磁带音乐)
播放课件第三页,变出小兔
它变出了什么?它还唱了些什么?
播放课件第三页,边讲边点击3次
棉花糖变得小兔来到了草地上,小兔高兴地从屋里跳了出来,高高兴兴地在草地上玩了起来。
2、棉花糖飞到小熊家(让幼儿感知歌词是可以改变的,跟唱歌曲。)
播放课件第四、五页
还有的棉花糖飞到了哪里呢?我们一起来看一看。棉花糖飞呀飞,飞呀飞,飞到了哪里?
棉花糖看着呼呼大睡的小熊想,我该变成什么呢?你们来猜一猜。
第二段欣赏歌曲(放录音磁带音乐)
播放课件第五页,变出枕头
棉花糖变成了什么?它为什么要变一个枕头呢?
幼儿跟唱
3、棉花糖飞到小猪家(听伴奏自己演唱歌曲)
播放课件第六、七页看棉花糖还飞到哪里?棉花糖飞呀飞,飞呀飞,飞过了小河流,飞到了谁的家?
师用歌声唱出谜语让幼儿猜一猜(增加小小的挑战,再次感受歌曲旋律)
播放课件第七页,出现小猪
播放课件第七页,播放生日歌
今天是什么日子?原来今天是小猪的生日,棉花糖大声地对屋里的小猪说:"祝小猪生日快乐!"
师:棉花糖会变出什么礼物来送给小猪呢?
第三段欣赏歌曲(放录音磁带音乐)
播放课件第七页,变出小花
学唱歌曲
你还想送什么礼物给小猪呢?你能把它唱出来吗?
三、游戏:我是棉花糖
重点:感受游戏的快乐并尝试改变歌词演唱
你还想变什么送给小猪呢?(请个别幼儿回答)
我们一起来变一变,你变的是什么?
请个别幼儿边唱边变。
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