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大班数学公开课教案及教学反思《麻房子里的秘密》
作为一位刚到岗的人民教师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，教学反思应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的大班数学公开课教案及教学反思《麻房子里的秘密》，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：
1、了解城市中楼房的外形特征、结构、种类。
2、通过观察高楼的各种形态，喜爱城市里不同风格的建筑。
活动准备：
儿童经验基础
见过城市中的高楼大厦。
环境准备
高楼的图片、积木。
教学重点难点：
尝试用各种方式表现高楼。
活动过程：
一、通过提问，引起幼儿对门牌号的兴趣。
今天老师给你们讲一个好听的故事。
你有什么好办法能过帮助故事中的小狗汪汪？
大家的办法都很好，我们继续听听故事中小狗是怎么做的？
1、教师讲述故事第1段。
2、继续讲故事，引出门牌号的意义。
二、讲解门牌号的意义
1、出示自制门牌号。
2、幼儿讨论门牌号的作用与意义。
3、幼儿说说自己家的门牌号。
4、你家的门牌号是多少啊？
5、设计门牌号
延伸活动
1、区角活动：美术角继续完成高楼的设计，并相互交流自己的创意。
2、家园联系：和爸爸妈妈一起，利用多种方式寻找更多高楼的秘密。
活动反思：
随着科技的发展，生活翻天覆地的变化，在我们生活中随处可见在也不是矮矮的平房而是高楼大厦，“兴趣是最好的老师。”为了避免教学中单一传授知识、枯燥无味等，在学习过程中充分采用激励性学习方法，使教学环环相扣，幼儿能积极主动的通过观察发现、感受到生活的美，并觉得学习也是一种乐趣，
不足之处：
在教师提出要求，要求不够具体。在以后的活动中，还需多加强幼儿指导。大家一起游戏，在游戏中体验快乐。这次的活动场面虽然比较混乱，但是幼儿的兴趣都很高。希望下次活动，能够更好的抓住幼儿的心里特点，适时的引导幼儿情绪的发挥。
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