精选小班体育教案范文锦集五篇
在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的小班体育教案5篇，欢迎阅读与收藏。
小班体育教案 篇1
教学目的：
1、运用滑板锻炼平衡能力。
2、能勇敢积极地参与活动，提高创造性地解决问题的能力。
教学准备：
1、人手一块滑板。2、自制糖果若干。3、场地布置如图。
教学过程：
一、引起兴趣
1、带领幼儿爬到“蚂蚁洞”(如图一)里作睡觉状。
2、蚂蚁宝宝们，天亮了，我们爬出来做游戏吧!(幼儿依次爬出“蚂蚁洞”。)
3、幼儿听音乐做律动，自由表现蚂蚁的生活情景。
二、提供材料进行练习
1、宝宝们，我们一起去散步吧!瞧!这里有河、有桥、有马路。咦?河对岸是什么呀?(糖)闻起来真香呀!可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢?
2、这里有一件宝贝(滑板)可以帮助过河。请你们每次搬一颗糖，看看谁能又快又安全地回到妈妈身边。
3、幼儿自由选择路径，把滑板想象成交通工具过河。
4、小结交流：小蚂蚁真聪明，你们把小蚂蚁变成了什么?(汽车、轮船、自行车等)你是怎么过河的?
5、有的小蚂蚁搬回来的糖果又香又甜，可有的小蚂蚁不小心把糖果掉到河里了，你有什么好办法不让糖果掉到河里呢?(可以将糖果背在身上、夹在腋窝下、抓在手里、放在滑板上等。)
6、讨论：你刚才是怎样搬糖果的.?你觉得这个办法好不好?7、小蚂蚁真聪明，请你们继续开动脑筋，用不同的方法，选择不同的路线(从桥上、马路上、河面上)运糖。
三、放松活动：
我们来尝一尝糖的味道，然后搬回家给好朋友尝一尝吧!幼儿听音乐做律动，结束。
小班体育教案 篇2
玩法：
1、方块垫间隔拼插好。
2、幼儿听口令从原地跳入指定的格子，如口令――红格子，则跳入红格子；如口令――绿格子，就从原地跳入绿格子。
3、两名幼儿轮流跳或喊口令，不按口令跳者为输。
准备：塑料方块垫红、绿、蓝各若干。
揭示：
帮助幼儿认识颜色，培养双脚并跳能力。
红格子、绿格子 体育游戏小班
玩法：
1 .方块垫间隔并插好。
2 .幼儿听口令从原地跳入指定的格子，如口令―红格子，则跳入红格子；如口令―绿格子，就从原地跳入绿格子。
3 .两名幼儿轮流跳或喊口令，不按口令跳者为输。
准备：
塑料方块垫红、绿、蓝各若干。
提示：
帮助幼儿认识颜色，培养双脚并跳能力。
小班体育游戏――我是快乐的小跳豆（王霞）
活动目标:
1、学习手足眼互相协调。
2、锻炼身体的灵活性。
活动准备: 铃鼓
活动过程:
一、热身运动教师带领幼儿跟随音乐到塑胶场地上做跳的动作（站着跳、蹲着跳），充分做好游戏前的准备活动。
二、教师讲解游戏玩法“跳！跳！跳！我们是快乐小跳豆。”老师摇动铃鼓，请幼儿想象自己是小跳豆，随铃鼓声的`强弱上下跳动，当铃鼓声强时表示跳高些，当铃鼓声弱时表示跳低些。
三、幼儿做游戏
1、先请幼儿学说“跳！跳！跳！我们是快乐的小跳豆。”
2、游戏开始，老师摇动铃鼓，并随时变换节奏，让幼儿跟随节奏的强弱进行随时调整。
3、分组进行游戏。
4、请一名小朋友手拿铃鼓，其他小朋友做动作。游戏反复进行。
四、放松活动
教师与幼儿一起随音乐做放松运动结束游戏。
小班体育教案 篇3
游戏活动多元价值分析
1、将教学内容游戏化，这是适应中班幼儿教育的重要特点。选取孩子喜欢的呼啦圈活动寓游戏中，在游戏中孩子兴奋，积极、满足了孩子身体健康和心情愉悦的需要。
2、在活动中教师引导幼儿自己想办法越障碍，从而使呼啦圈玩出多样化，并发展了幼儿的创造力及发散性思维。
3、游戏过程中孩子跳、钻、滚、套的基本技能和动作的协调都可以得到发展。
活动目标
1、通过活动，发展幼儿跳、跑、钻、套的基本技能和动作的协调性，敏捷性。
2、发展幼儿的创造力及发散性思维。
活动准备
呼拉圈若干个、哨子一个、椅子12把、平整场地一块、音乐磁带、布置好活动场地
活动重难点
跳、钻、滚、套
活动过程
一、准备部分。
幼儿随音乐做韵律操。头部运动、上肢、下肢运动、踢腿、全身运动。
二、基本部分。
1、让幼儿分散自由玩呼拉圈，鼓励幼儿玩出多种花样。
2、请孩子们各自表演不同的玩法，跳、钻、滚、套、走。
3、做游戏《营救小羊》。
<1>以谈话的形势告诉幼儿：小羊在河边喝水时，被大灰狼抓走了，抓到对面的.树林里，现在你们就是勇敢的小猎人，我们快去救它吧，但是路上有许多障碍，小朋友想一想我们怎样才能越过这些障碍?怎样用你们手中的呼拉圈抓住大灰狼，发展幼儿的创造力及发散思维。引导幼儿说出：
跳：跨越呼拉圈跳，双足并拢跳，连续跳。
钻：练习正面钻过呼啦圈，使身体不能碰到呼啦圈。
滚：从空隙间滚过呼啦圈。
套：让幼儿将呼啦圈从大灰狼头上套过。
<3>小猎人、小羊互相抓住呼拉圈走过小河边。
三、结束部分：
教师：小猎人们，你们真了不起，抓住了大灰狼，还救出了小羊，累了吧，让我们到草地上休息休息吧，幼儿到草地做放松活动，游戏结束。
小班体育教案 篇4
设计意图：
健康对于每个孩子来说是最重要的，为锻炼幼儿强健的体魄，培养幼儿参与活动的兴趣，我们为幼儿设计了各种各样的游戏。而本周的活动主题就是小白兔，孩子们已经对小白兔的特征、习性有了一定的了解，在学习故事《小兔乖乖》时，孩子们对兔妈妈、兔宝宝与狼之间的故事充满了兴趣，于是，我决定设计了《小兔吃青草》这节体育活动，让幼儿充分体验小白兔的角色，感受游戏的快乐，并能很好的发展孩子们双腿的弹跳能力和小腿肌肉的发展。
活动目标：
1、练习双脚向前行进跳。
2、体验游戏的快乐。
活动准备：
1、小白兔胸饰（与小朋友人数相等）；兔妈妈胸饰一只。
2、草地一片；小兔的家。
3、活动音乐。
活动过程：
一、准备活动。
1、师：“今天，我们家来了许多的客人，宝宝们一起来跳个舞给客人们看一看吧！”（播放音乐带领幼儿律动，活动身体）
2、师：“宝宝们跳的可真棒！今天，天气好极了，妈妈带你们出去玩一玩吧！”“跟着妈妈一起出门吧！”（带领幼儿出家门）
二、练习双脚向前行进跳。
1、引出草地并提问。
（1）师：“咦！宝宝们快看，前面有什么呀？”
（2）师：“前面是一片草地，妈妈好像快点去吃青草呀，你们呢？”
（3）师：“那我们怎么快点去呢？”
（4）师：“怎么跳才够快呢？今天，妈妈教你们一个新本领，能快点跳到前面去，跟妈妈一起学一学吧！”
2、边讲边示范。
师：“像妈妈这样，弯弯腿，脚用力蹬地向前跳。我们一起来学吧！”（强调弯腿，用力蹬地）
3、带领幼儿练习双脚向前行进跳。
三、游戏“小白兔吃青草”。
1、师：“宝宝们，本领学会了吗？”“那跟着妈妈一起去吃青草吧！”（带领幼儿跳至青草处）
2、师：“终于到了草地上了，快快品尝一下青草吧！”（带领幼儿一起做吃青草的动作）
3、师一边伸懒腰一边说：“青草可真好吃，好饱呀！让我们一起休息一会儿，晒晒太阳吧！”（带领幼儿做休息状态）
4、播放声音，师：“听，这是谁来了？”“咦！谁也来了？”“还有谁来了呢？我们来听听！”
5、师：“狼来了，我们该怎么办呀？”
6、师：“那宝贝们，快跟着妈妈一起回家吧！”（带领幼儿跳回至家中）
四、结束活动。
师：“哎呀！今天，我们出去吃青草遇到了大灰狼，可吓坏了，让我们赶紧休息休息，明天，再出去吧！”
活动反思：
本节活动，我先带幼儿跳了一个律动，让孩子的身体充分的舒展开，然后以兔妈妈的身份导入活动，从一开始就引发幼儿的兴趣和注意力。从孩子们参与活动的情况来看，活动中每一个环节孩子都能开心地参与，使活动能够顺利的开展，从而更好的达到活动目标。可能是小班的孩子，控制能力较弱，所以活动中发生了一个小小的`意外，但并不影响活动的质量，整个活动也能符合孩子的活动量，不会让幼儿过多的流汗，杜绝了回汗着凉，保证了孩子在活动中健康发展。在这次活动中，幼儿都比较活跃，可是还是存在一些问题，比如：在练习双脚向前行进跳的时候没能给他们充分的场地与练习时间，以至于孩子们没能很好的发挥；场景草地的分布略少，孩子们在草地吃草的时候发生了争执现象，可以多准备一些草。我想在今后的教学活动中各位老师们多给我指点和批评，让我进步的更快！
小班体育教案 篇5
一、活动目标：
1、喜欢参与活动。
2、学习向上跳的'动作。
3、能遵守游戏规则与同伴友好地游戏。
二、活动准备：
一根长的纸棒、八根短的纸棒
三、活动过程：
1、幼儿站在圆圈上，老师说：“老师是一位魔术师把你们变成可爱的跳跳球，我说变你们就向上跳”提醒幼儿跳的时候边念边跳，“跳跳球真可爱跳一跳，跳得高!”反复一次。
2、老师拿出一根纸棒，纸棒上有一只蝴蝶老师说“天空中飞来一只美丽蝴蝶，你们每位小朋友向上跳用手去摸蝴蝶，看谁跳得比蝴蝶还高。
3、请小朋友面对面站好，两人合作用纸棒互相向拿着纸棒一人向上跳，反复一次。
4、老师进行评价。
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