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中班音乐教案苹果树下

时间：2022-12-15 16:18:09 音乐教案我要投稿

中班音乐教案苹果树下

　　作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的中班音乐教案苹果树下，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班音乐教案苹果树下

中班音乐教案苹果树下1

　　活动目标：

　　1、在充分感受旋律的基础上，用动作表现歌曲内容。

　　2、初步学唱歌曲，体验默唱歌曲的乐趣。

　　活动重点：用动作表现歌曲内容

　　难点：学习默唱歌曲

　　活动准备：

　　歌曲录音，一幅苹果树图片和几张可以粘贴的苹果图片。

　　活动过程：

　　1、欣赏乐曲，用动作表现乐曲旋律

　　（1）出示一颗苹果树图片

　　“这是一棵什么树？这棵树给你带来什么感觉？”（幼儿讨论）

　　（2）幼儿讨论苹果树的生长过程

　　“苹果树是慢慢地长大的，我们可以用哪些动作来表现呢？”（用手所得动作表现小小的苹果树种子，用伸展动作变现长得高高的苹果树）

　　幼儿随音乐表现苹果树的.生长过程。

　　（小种子——小树苗——大树——结果子）

　　2、引导幼儿演唱歌曲

　　（1）教师随音乐演唱歌曲，幼儿欣赏

　　（2）幼儿学唱歌曲

　　（3）幼儿两两结伴，边唱边做动作

　　3、进行默唱游戏，体验快乐

　　（1）幼儿自主选择一句歌词默唱

　　（2）鼓励幼儿随音乐边默唱边做动作，感受其中的乐趣

　　4、游戏活动：找朋友

　　幼儿在游戏中结束活动

　　中班音乐活动：在苹果树下

中班音乐教案苹果树下2

　　活动目标：

　　1、在充分感受旋律的基础上，能用动作表现乐句。

　　2、初步学习默唱歌曲，体验默唱的乐趣。

　　3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

　　5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　　活动准备：

　　歌曲录音《苹果树下》。图片一幅：苹果树(几个个粘贴的苹果)

　　活动过程：

　　一、感受旋律，用动作表现：

　　1、出示苹果树挂图：“这是一棵什么树?”“这棵树给你什么感觉?”

　　2、在音乐伴奏下，幼儿自由想象苹果树的各种造型。

　　3、幼儿讨论苹果树的生长过程，随乐曲用动作表现渐渐长的苹果树。(低到高，收缩到伸展。)

　　“苹果树的种子是谁呢?它是怎么慢慢长成树的呢?”(小种子到树苗到树到结果子。)

　　二、学习节奏律动，熟悉歌曲：在音乐伴奏下，树上的苹果也越长越多，一只只熟透了的苹果从树上落下，请你看看，我这棵果树共掉下了几只苹果?

　　1、幼儿随乐曲学习节奏律动

　　2、教师边做节奏律动边示范演唱歌曲。

　　3、幼儿在做做唱唱中学习歌曲。

　　4、自由结伴，两人一组，面对面地唱和做。

　　三、默唱游戏

　　1、幼儿自主选择乐句中任何一个动作默唱，原动作仍旧照做。

　　2、如：摸头-每个乐句做摸头动作时唱的歌词在心中默唱，其动作照做。

　　将一个动作处默唱增加到两个动作默唱或三个动作默唱。

　　活动反思：

　　本次活动题材选择恰当。该乐曲旋律欢快活泼，节奏鲜明，动作感较强，符合了中班幼儿的年龄特点和欣赏需要。活动的整体感觉是自然流畅、轻松活泼的。整个活动我营造了一个有情、有趣的音乐“情境”，让孩子们玩在其中、乐在其中，在感受音乐快乐的同时还发展了音乐的智慧和素养。整个活动环节是由浅入深、层层递进的。总体来说目标清晰，层次分明，孩子们能在游戏中感受歌曲轻松、活泼的情绪，并运用肢体动作表现。在活动中，我充分调动了孩子们的.积极性，在轻松愉快的情景游戏中进行活动，活动开展的较顺利，部分幼儿还是能跟着老师的思路来走的。

　　不足之处：

　　音乐游戏深受孩子们的喜爱，如何让音乐游戏开展的更加有效呢?只有在教学实践中不断总结、积累经验，吸取先进的教学理念，尽可能去完善自己、提高自己，走出属于自己特色的教学之路。一个有趣又有吸引力的音乐素材可以成为激发幼儿学习兴趣的“催化剂”，提升一个教学活动对幼儿发展的价值。