心理健康培训简报（精选21篇）
在现实生活或工作学习中，接触到简报的地方越来越多，简报是传递某方面信息的简短的内部小报。那要怎么写好简报呢？下面是小编为大家收集的心理健康培训简报，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
心理健康培训简报 1
为促进心理健康教师身心健康和谐发展，提升教师专业化水平，将心理辅导技术落实到学生心理教育之中，更好地维护和指导学生筑牢心理安全防护墙，5月20日，市第十四中学小学部组织教师参加线上心理健康教育培训。
培训由国家二级心理咨询师、中学心理学正高级教师孙晓青主讲。孙老师围绕教师的心理状况、教师压力缓解之对策、家校及师生沟通艺术和教师的情商修炼等方面展开详细讲解。答疑环节，孙老师就学生心理健康教育中的难点问题及心理教育策略工作和教师进行了交流。
孙老师从心理学的.专业角度，结合真实的案例剖析了教师压力缓解对策和家校及师生沟通艺术，讲解过程深入浅出，贴近实际，老师们虚心听讲，获益匪浅。
理想就在岗位上，信念就在行动中。心理健康教师引领着学生的心理健康教育，对学生的全面发展有深远的影响。学校将在今后工作中持续开展教师心理健康教育培训，提升学校心理育人水平，凝聚心理育人合力，共同助力校园心理健康教育工作平稳向上发展。
心理健康培训简报 2
为加强幼儿心理健康教育，促进幼儿身心健康和谐发展，进一步充分发挥学校教育与社会教育的协同育人作用，惠济区开元路幼儿园于20xx年4月21日组织幼儿开展了心理健康主题教育活动，并对全体教职工开展了身心健康生活会活动，关注职工身心健康的同时进一步提高教师对幼儿心理健康辅导专业能力。
随着社会的高速发展，幼儿的身心发展速度也逐渐加快，这就更需要我们老师与家长学习耐心倾听幼儿内心深处的声音，进入他们的世界，站在孩子的角度去客观的分析幼儿行为背后的原因，理性判断出现行为的问题原因、深入地了解幼儿内心的想法，更加和谐高效的与幼儿沟通。通过主题教育引导幼儿掌握正确表达情绪与调节情绪的'方法，让幼儿认识生命之美，帮助孩子们树立起生命至上的理念，培养乐观积极的心态，从而提高心理素质和受挫能力，形成健康良好的心理环境。
教职工身心健康生活会上，通过“我想大声说”活动、教职工身心健康调查表等形式帮助教职工运用合理的方式舒缓压力、合理宣泄负面情绪，形成健康向上的园所氛围。
我们将以此活动为教育契机，不断完善心理健康教育资源建设，努力打造科学有效、符合幼儿身心特点的心理课程，为幼儿创造和谐、阳光的校园环境，帮助孩子们以健康积极向上的心态共赴未来。此次活动的开展，使老师们更加懂得了如何发现儿童、了解儿童、读懂儿童，在孩子心中播下一颗积极健康、乐观向上的种子，用心呵护，让幼儿在美丽的校园中茁壮成长，用阳光心态面对崭新的明天！
心理健康培训简报 3
为了让学生展示自我，度过爱意满满、健康快乐的儿童节，同时丰富孩子们的校园文化生活，全力构筑学校心理健康防线。5月31日，头陀辅导小学举行以“唱支红歌给党听”为主题的“欢度红色六一”文艺汇演，该校及中心幼儿园学生参与演出。
每个孩子都是小小艺术家，欢歌热舞是他们的天性，童言无忌是他们内心世界最真实的情感表达。孩子们通过才艺展示的`方式尽情释放自我，愉悦身心，表达其所知所想，分享孩子们的童心童趣，小朋友们传递的积极向上的正能量氛围感染着所有人。节日为孩子们营造一个温馨、快乐、充满童趣的节日氛围，让孩子们充分感受到六一儿童节的快乐，并让孩子们在轻松快乐的氛围中得到了锻炼，提高了孩子社会交往、语言交流和集体参与意识，增强了孩子们的自信心。
此次汇演是贯彻学习党史的一次重要实践，也是我校美育教育成果的一次展示，更是一次关注学生成长、彰显自我价值的契机！
心理健康培训简报 4
按照县教体局工作安排，我今天有幸参加了宁阳县第一期中小学心理健康教育骨干教师培训。经过这近一天的培训学习，让我进一步了解了心理健康教育的深刻含义，特别是许教授和马老师在这么热的天气从济南赶到我们宁阳来对我们进行培训学习，让我十分感动，这将对我今后的工作具有很大的帮助。本次培训让我受益匪浅。
一、心理学理论知识
两位专家教授的讲解深入浅出，简洁明了，我不仅学到了很多心理学理论知识，学到了很多教育学的方法，也学到了正确对待生活的方式，如怎样释放压力，调整自己心态，他人如何沟通、如何相处的方式，建立积极向上的健康心态，以健康的`心态工作、学习、生活，碰到问题不消极，想办法解决。并且通过学习，我深深认识到心理健康教育是做教育工作、是当一名好教师所必不可少的基础知识。
二、心理健康教育
主要是针对儿童青少年心理发展的需要而开展的教育活动，旨在提高和培养学生的心理素质，帮助学生学会如何恰当有效地应对现实生活中所面临的各种压力、如何进行情绪调节等，使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的发展变化，促进儿童青少年心理健康的发展。所以，预防问题发生、促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。从本质上来讲，心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。
三、心理健康问题
心理健康问题，是每一位学生在成长与发展中都必然会面临的挑战，包括那些学习优秀、在教师看来是“好”孩子的学生，也同样需要心理健康教育。许多研究与实践证明，有时这些“好”学生反而更需要心理健康教育。因为，往往由于学习成绩好，这些“好”学生心理发展中不健康的侧面就常常被忽视，得不到教师的重视和及时的帮助教育。
会后，我将继续深入学习专家教授及讲师们的学习材料和视频，并在今后的工作逐步尝试加以实施，以期对我们的学生、孩子有更大的帮助！
心理健康培训简报 5
当前形势下高校教职工心理健康工作的重要性日渐凸显，加强教职工心理健康服务体系建设，提高我校教职工心理辅导员队伍的业务水平，10月20日下午，校工会邀请我校大学生心理健康指导中心朱晓鹂老师对我校教职工心理辅导员进行了以“一沙一世界，一花一天堂——共赴心灵之约”为主题的心理沙盘治疗专题业务培训。本次培训由唐新华主席主持，12名教职工心理辅导员和校工会全体工作人员参加。
在门诊部三楼会议室，朱老师首先从理论上介绍沙盘游戏治疗法诞生的背景、适用领域及作用原理以及“沙盘治疗师”工作的流程规范及注意事项。随即在门诊部二楼教职工健康驿站214心理咨询室，由两名老师志愿模拟“来访者”进行沙盘摆放，朱老师全程示范了利用沙盘游戏帮助来访者进行心理探索的治疗过程。从沙盘的准备到过程的记录，从对“来访者”的询问到通过沙盘引导“来访者”进行深入的自我探索......教者倾囊相授，耐心解答；学者用心聆听，用心体验。
通过本次培训，各位心理辅导员初步掌握了如何通过在沙盘中营造出安全、自由的空间和氛围；如何引导来访者运用沙具表现出更加完整、真实的.自己；如何陪伴来访者探索并接近自己的无意识世界，从而更多正面了解自己，增强直面困难的勇气，坚定在工作和生活中成长。大家纷纷表示，今后一定会增强学习自觉，优化知识结构，进一步提高做好心理健康服务工作的能力，为我校教职工提供更高质量更暖心肠的心理援助与服务。
培训结束后，大家参观了位于门诊部二楼教职工健康驿站的心理咨询室，并到心理宣泄室进行了体验。据悉，我校教职工心理咨询服务不日将全面开放，校工会还将通过定期举办心理沙龙、朋辈督导活动、专业心理知识培训等举措，全方位提升我校心理辅导员队伍的业务水平，更有效更有针对性地面向全校教职工开展身心健康知识普及、心理疏导、危机干预等工作。
心理健康培训简报 6
心中有光，你便会发光；向阳生长，不辜负春意盎扬。菖蒲中心学校一直注重学生核心素养的养成教育，在心理健康教育方面，通过家校合作、心理电影启迪心灵、心理健康课程以及在学科教学中渗透心理健康教育等方式培养学生自主发展、社会参与、文化修习等核心素养。
家校合作，共育未来。家庭教育在学生的一生中起着很重要的角色。为发挥学校在家庭教育中的指导作用，向家长全面普及科学的教育主体意识，主动承担家庭教育的主体责任，给孩子上好人生的“第一课”，使学生养成好身体、好品德、好习惯、好人格。学校组织家长培训会以及通过微信群学习的方式，帮助指导家长如何解决家庭教育中的疑难和困惑，有效推动良好亲子关系的和谐发展，共同守护孩子的`健康成长。
观看一部心理电影。各年级针对学生的年龄特征，选择电影赏析的方式对学生科普心理学知识。观看结束后，四、五、六年级各班纷纷组织每一位学生写下了自己的所思所想，参加观后感征集和评选活动。
齐做心理唤醒操。为了帮助师生们调试心理，释放压力，放松心情，更好适应校园的学习生活节奏。全体师生踊跃参与，一起学习两套心理唤醒操，即：“唤醒头脑鼓舞操”和“提升能量唤醒操”。全校各班在学校的统一组织下，在上午早读课和下午第一节课上课前，师生一起点点头、甩甩肩，舞动起来，激活身心，用充沛的精力准备迎接下午的学习。
心理健康培训简报 7
20xx年6月是第21个全国安全生产月。宿迁市公交公司紧紧围绕“遵守安全生产法当好第一责任人”主题，持续深入开展职工心理健康培训专题讲座，有效防范化解潜在风险，切实推动公司安全发展。
5月16日起，人力资源部经理带领部门员工分别到各站点，开展职工心理健康测评，以线上测评的方式了解掌握驾驶员心理健康状况，根据测评结果进行分析形成初步报告，针对性制定心理健康教育方案。
6月28日至7月3日，宿迁市公交公司开展为期六天的职工心理健康专题培训，江苏朗特健康服务有限公司主讲老师李钦结合公交行业特点和职工实际需求，以防为主、防预结合，提供科学实用的理论指导，提出强效有力的防控建议，帮助公司职工及时调整身心状态，有效疏减心理压力，切实解决心理问题，以饱满积极的`身心状态投入到日常工作生活中去，为推动公司安全发展，保障公司良性运营夯实基础。
公交驾驶员心理健康水平关系群众出行安全，公交职工的心理健康状态受到社会广泛持续关注。近年来，宿迁市公交公司主动提高自身站位，坚决扛起国企担当，持续深入开展职工心理健康培训活动，不断完善职工心理健康防护机制，进一步提升职工心理健康水平，推动各项工作安全有序开展。
下一步，宿迁市公交公司将以此次培训活动为契机，常态化开展职工心理健康培训，全面掌握职工心理健康状况，提供及时有效的心理健康辅导，消除各类不稳定风险因素，帮助公交职工不断提高心理抗压能力，保持积极健康身心状态，为群众出行提供安全、便捷、舒心的乘车服务。
心理健康培训简报 8
为增强我校心理委员专业理论水平，普及心理健康知识，提高我校心理健康教育工作效率，20xx年4月21日，学生处举行了心理委员培训结业考试，我校全部心理委员200余人参加本次考试。
本次考试从心理健康基本知识、心理健康的鉴定标准、心理委员的基本素质和工作职责，等方面进行了测试，并征求了心理委员对我校心理健康教育与咨询工作的`意见和建议。
通过本次考试增强了我校心理委员理论水平，促进我校心理委员队伍工作的主动性、积极性，为更好的开展我校心理健康教育工作打下良好基础。
心理健康培训简报 9
为了关心关爱职工心理健康，不断提升职工生活品质，贯彻历城区总工会关于开展职工心理健康公益讲座的通知精神，进一步推动广大干部职工心理健康服务工作，把关心职工健康落到实处。8月31日下午，历城区总工会特邀国家二级心理咨询师杨珺泽为彩石街道干部职工送上了一堂精彩的心理健康讲座。
杨珺泽教授将心理学知识授课和干部职工现场互动讲解巧妙融合，通过情景互动、个案分析等多种形式向大家介绍了调适情绪的步骤和方法
通过此次讲座，机关干部职工可以在工作和生活中运用科学的方法面对各种压力问题，平衡好工作压力和家庭生活，以更加健康良好的.心态投入到工作中，此次活动也让广大干部职工在彩石街道工会大家庭中收获满满的幸福感。
下一步，彩石街道工会将按照区总工会工作部署要求，完成好各项工会工作，认真全面地履行好工会的基本职能。
心理健康培训简报 10
幼儿期是一个人心理发展最为迅速的时期，对幼儿一生的成长和发展至关重要。11月19日下午，大庄镇中心幼儿园开展以“关爱幼儿守护心灵”为主题的系列教育活动。
活动在小、中、大班分别开展。身体健康是心理健康的前提条件，小班组教师为幼儿开展了“讲文明讲卫生”活动，老师像妈妈一样悉心为幼儿梳头发、剪指甲，教会幼儿正确洗手法。培养了幼儿讲文明、讲卫生的良好生活卫生习惯。中班组教师以情绪为出发点，开展多种形式的心理健康教育活动。《我想抱抱你》《害怕》等守护健康心灵活动，通过表达不同的情绪、说说如何帮助心情低落的朋友等活动内容，让幼儿学会了分享快乐、能够勇敢的面对伤心、难过、恐惧等坏情绪，幼儿在老师和小朋友们爱的'抱抱中快乐成长。大班组开展了预防校园欺凌系列主题教育活动，孩子们观看了预防校园欺凌的宣传片后，在老师们的亲切教导下，知道并努力做到关心同伴、乐于助人，与他人建立良好的同伴关系。
通过本次“关爱幼儿守护心灵”的主题教育活动，幼儿在养成良好的卫生习惯、学会分享、乐于助人、不欺弱小的基础上，能够将正能量传向他人，促进幼儿身体健康发展的同时，也促进了幼儿心理的健康发展。
心理健康培训简报 11
来培训这前，我自己也关注着这个心理健康问题。在工作中，我也感受到心理健康教育的重要x。今天，来培训了，我认真倾听了专家们的讲课，认真地思考着。就像刘晓英老师说的，不学不知道，一学才知道自己需要学习的东西太多太多。在几天的学习中，我记忆最深的几句话就是五态。参与的心态，空杯的心态，放下的心态，分享的心态。我是一个心态特别不好的人，所以我在今后的生活中，工作中会努力地用这五种心态调整自己。
另外，我想说，要是我早点培训这个内容就好了，早点认识这方面的专家就好。前几年，我的一个毕业生，成绩特别好。可是在初中二年级的下半期，突然不去学校，不读书了。我了解了部分情况，找了很多人跟他聊，都没有能解决他的心理问题。他爸爸也多次找我跟他说，他知道，在小学，孩子是特别听我的话的，孩子是喜欢我的。我没有凭我的'力量把他劝回校园是我一生的遗憾。
和我教学同年级的班级里，有一位学生，初中就进城跟了父母，可是读到初二的时候，在重庆跳楼自杀了。多可怕吧。我自己也身为父母，女儿也刚进入中学，我同样深深感受到用心沟通的重要x。但愿，这不是三把火的热情!
心理健康培训简报 12
为了全面贯彻学校方针、推进素质教育，加强和改进大学生心理健康，提高大学生心理调节能力，培养良好心理品质，促进大学生思想道德素质和心理健康成长。3月28日土木班成功地在2教301举办了一次以“育心理健康，创班级健康”为主题的心理班会。开展此次活动意在为同学们营造一种更加和谐更加活跃的班级气氛，使同学再我们土木班这个新的家庭里感受到家的温暖和幸福，使同学们更加团结友爱，让我们的班级更具凝聚力。更希望通过此次活动让我们土木班同学踏上通向大学生活的正确道路，让各位同学能以崭新的姿态和饱满的热情迎接精彩的大学生活。克服在学习生活中的种种困难，以正确的心态去面对每天的学习和生活。
在这个心理主题班会中，我们的同学都以饱满的热情投入到我们的活动中。面对育心理健康，创班级健康这个话题，我们的'同学展开热烈的讨论，积极参与小游戏，位同学在班会上活跃气氛发表意见，为整个班会的成功举行做出了大量的努力。
心理主题班会在我们的欢笑与沉思中结束，回顾整个过程，我们有理由相信我们此次活动是非常成功的。同时也希望各位同学继续努力。心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！
心理健康培训简报 13
5月25日是全国大学生心理咨询健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理咨询健康和心灵成长，提高自身心理咨询素质，进而爱别人，爱社会。
当日我校进行了以5.25为主题活动，由于我当天下午前两节有课，没能参加全部的活动，当我到达现场时，正在放映《阿甘正传》，它是美国百部经典名片之一，美国“反智电影”的代表作，展现历史与个人的约定，以小人物的经历透视美国政治社会史的史诗片。
之后又进行了团体活动，全部的`心理咨询卫生员肩并肩站成两列，由老师选出一名自愿者，进行高空人体传送，这个活动具有很高的难度，需要量我们之间默契的.配合，彼此之间要相互信任，溶入其中，如果传递时任意一个人大意，走神，提前抽走力的话，就会导致活动的失败。
这次525团体活动，增加了我们对了于心理咨询学的了解，增加彼此之间的了解，友情。
心理健康培训简报 14
今天上午聆听了许爱红主任的《幸福在哪里——教师职业幸福的再探寻》，全身充满正能量。幸福在哪里，平时上班儿时间，还真没静下心来思考，通过教师幸福指数测试、近十年最有幸福感职业调查，实实在在的数据，再次证明教师职业是幸福的职业。静心思考，教师职业认同感，工资水平的不断提升，职业的稳定性，相对单纯的人际环境，当一名教师还是比较幸福的。
如何更好地保持这种幸福感呢？许主任指出压力感是降低幸福感的主要原因。如何化解？压力本身不是问题，怎样看待压力才是问题。数据再次证明，当不把压力看做影响健康的因素时，很多人也活得比较长寿。事实上，适当的压力也有利于提高工作效率，毫无压力和压力过大都不利于工作效率，会影响身体健康。下午，马丽老师讲了许多新知识。有听君一席话，胜读十年书的'感觉。
1.小学以陈述性知识为主，初中以程序性知识为主，高中以策略性知识为主。
2.心理辅导的主要内容包括，自我认识辅导、学习管理辅导、人际关系辅导、情绪管理辅导、生涯规划辅导、生命教育辅导。
3.双减政策在减轻学生负担，如何减负不减质量，就要增加学习策略的引导。
4.从里面打破是成长，通过讨论、明辩总结，获得新知，注重过程细节，自然有结果。
期待明天有更好的收获。
心理健康培训简报 15
为了全面普及心理健康教育知识，全面提高中小学班主任心理健康教育能力和水平，我区特举办中小学班主任心理健康教育专题培训活动。本次培训由教体局何照强局长领导，教育股牵头具体组织实施，培训的目的是通过巡回心理健康知识讲座，努力推动南溪区中小学心理健康教育的科学化、制度化建设。11月8日上午9点半，在李荣华老师的带领下，南溪区心理优秀教师罗梅老师，在我校A区会议室顺利开展——林丰学校中小学班主任心理健康教育专题培训。参与培训的有林丰学校所有行政及班主任等共20多位教师。
在培训中，罗梅老师结合理论知识和工作实际，分析诠释案例，深入剖析学生心理问题，引导班主任们要科学认识心理健康、科学对待学生心理问题。
罗梅老师还通过案例、视频等形式声情并茂地对心理问题进行阐述、分析，在活跃的会场气氛中充分调动起学习积极性，让参训人员了解心理学知识在实际生活中的运用，学会了在班级建设中，如何拉近与学生的距离，增进师生情感。
最后德育副校长赖华丰总结到：“各班主任保持良好的心理状态，才能成功地扮演班主任心理辅导的角色，班主任与学生要有良好的感情交流，建立良好的`感情关系，彼此才能产生亲近感，认同感，相互间的吸引力也就越大，学生也就愿意与班主任成为朋友，班主任对学生的影响力也就越大。这就是俗话说的“亲其师，乐其友，而信其道。”因此班主任提高自身心理素质意义重大！”
通过此次培训，老师们进一步认识到了关注自我心理健康、加强自我情绪调控的重要性，提升了做好学生心理健康工作的能力。
心理健康培训简报 16
为了培养学生积极向上的心理品质、提高学生心理健康认知水平和自主管理能力，促进学生健康成长、快乐学习，我校决定于20xx年5月10日至20xx年5月11日为高一高二年级学生举行高中生心理健康教育系列讲座活动，此次讲座授课老师由心理健康发展指导中心肖娜、王顺雨老师担任。
肖娜老师主要给高一年级学生介绍了情绪的相关内容，她从情绪的定义、情绪的分类、积极情绪和消极情绪的影响、为什么要管理情绪以及情绪管理的'方法等几个方面展开了讲述。肖老师用深入浅出的讲解、生动鲜活的案例、幽默诙谐的语言阐述了“自己才是情绪的主人”。肖老师还重点讲解了管理愤怒情绪的方法，对于引导学生与人友好相处、提高人际交往能力有重要意义。
王顺雨老师围绕“目标的设定与管理”这个主题为高二年级学生强调了设定合理目标的重要性。讲座开始前，王老师带大家做了手语活动“我真的很不错”，活跃全场气氛的同时增强学生的自信心。王老师用“SMART原则”、“远期逼近期模式”以及“近期探远期模式”向同学们讲解了设立目标的方法，通过典型、可操作的一些案例，生动形象的把长期目标、中短期目标的制定方法做了详细的说明。最后王老师以爱默生的一句话“一心向着自己目标前进的人，整个世界都为他让路！”鼓励同学们进行目标管理，在迷茫的时候也有指引方向的灯塔。
此次讲座不仅疏导学生由于期中考试带来的消极情绪，更为学生指明了未来的努力方向和前进的动力，引导学生不断认识自我，增强自我调控，营造良好的学习氛围，快乐学习。
心理健康培训简报 17
为进一步提高川西公司员工身心健康教育水平，引导员工正确面对工作和生活中的压力，5月至11月，川西公司工会分四次举办了“心理健康之情绪解压”为主题的心理健康辅导讲座。讲座邀请到国家二级心理咨询师蒲红军老师授课。
讲座过程中，蒲红军老师凭借丰富的经验和专业知识，剖析了现代职场人常见心理健康问题的根源、产生的个人因素等，并针对行业的特点，围绕如何正视压力、享受快乐人生、保持健康和谐的阳光心态、提高职业素养等多个方面，为广大员工提供了自我识别、认知、调适心理压力及确保心理健康的渠道和方法，其中既有心理健康知识传播，又有应对技巧训练。同时，蒲红军老师还从多个方面为大家介绍缓解压力的`方法，特别是他提出的“正视压力，营造积极心态，要拿别人对待你的心对待别人”“认识自我，悦纳自我”等观点，对员工的启发很大，使大家树立了“快乐工作，健康生活”的新理念。
此次员工心理健康辅导讲座活动，是川西公司深入贯彻落实上级工会提出的以人为本的管理理念，大力推进关心关爱员工工作中的一项具体措施，对公司全体员工如何在复杂的社会生活环境下，提升自我抗压、减压能力，以健康积极的心态面对人生中遇到的困难和挫折，更好地沟通职场人际关系、家庭亲属关系以及快乐工作和生活具有很好的启示作用。同时，也更加有效地引导川西公司员工积极面对工作和生活，提供了更多可供借鉴的经验和方法。
心理健康培训简报 18
在昌江江区教体局的组织下，7月3日至5日开展了心理健康培训。3日，是景德镇陶瓷大学二级心理咨询师金云的讲课。
金云老师讲到，心理健康重在认识，我们每个人都要认识到自己的许多问题，然后才能去对症下药，一个个去攻克，要充分研究自己。
在塑造孩子的性格的过程中，环境非常重要，因此为自己的孩子塑造一个良好的环境是至关重要的。我们要关注学生是否有各种心理疾病，抑郁症，焦虑症，强迫症，等，或者更严重发展为精神疾病，因此，儿童的心理健康需要受到强烈重视。
4日是陶瓷大学二级心理咨询师邓超华的讲课，邓老师举了许多生动形象的列子，和各位教师们畅谈了教学过程中遇到的许多事，有感动的，有难堪的，对于这些事情我们作为教师该如何去处理，等等。
邓老师以自己的亲身经历讲解了家庭教育的重要性，什么样的父母，很大程度上就能培养出什么样的子女，一个经常是良好的书籍熏陶的家庭环境，必定也会教出一个爱书，爱学，书香环绕的孩子。
5日是由景德镇学院心理健康中心游文老师讲课，游老师的课引人入胜，妙趣横生。在玩了几个小游戏之后，让大家感到了心理上的轻松与自由。人与人之间的交流也紧密了。消除了陌生感与距离感，回到童年时代的小伙伴之间的.天真浪漫无拘无束的时光。
然后游老师讲到了沟通的技巧，在沟通中，言语冷暴力与社会上的暴力一样具有巨大的杀伤力。我们要学会正确的去沟通，正确的使用语言，才能取得理想的效果。
最后，三天的培训圆满结束，虽然时间短暂，但是却收获良多，是人生中不可多得的财富，一定会好好珍惜。
心理健康培训简报 19
为切实加强职工心理健康疏导，帮助员工掌握科学的职场减压和排压方法，提升服务群众能力，日前，安庆港华组织开展了一场以“职场情绪的产生与心理调节”为主题的职工心理健康培训，50余名员工代表参加。
课程由公司内训师陈国斌讲授，重点结合实际工作和生活中的场景，围绕情绪的变化、注意力对关系的影响、如何调节工作和生活中的压力等多个方面，阐述了压力产生的根源和因素，较大的压力所带来的常见不良变化；并运用大量案例，详细讲解了如何保持积极向上的乐观心态，舒缓压力的.简单的应对技巧和训练方法，积极引导参训员工提升正面思考能力、抗挫折能力。
本次培训进一步提高了职工对心理健康的重视程度和心理调节能力，参培人员纷纷表示受益匪浅，无论处于何种工作岗位，都应真诚地对待自己的工作，由心出发，不断地提升自我赋能，增强为群众服务的能力。
心理健康培训简报 20
为进一步加强教师的心理健康教育，提升教师职业道德修养，激发工作热情和积极性，增强教师职业的幸福感。4月15日，九龙新城幼儿园在三楼音体室开展专项心理健康教育培训活动，全体教师参加。
培训活动中，保健医生詹淑春从什么是心理健康、如何进行心态调整、如何管理好情绪，以图片、案例等方式教老师们如何保持乐观的心态，如何提升自我。让老师们保持童心，乐于助人，学会微笑、学会宽容、学会放弃、学会感恩、保持乐观积极的心态，提升自我，享受幼儿教师的`幸福人生。
1、运动调节
人体在运动过程中会使心率加快，促进血液循环，在这种状态下大脑会兴奋，从而情绪变好。
2、阅读调节
阅读可以有效提高注意力，当注意力高度集中时情绪就会安定下来，忘却烦恼。
3、饮食调节
碳水化合物具有镇定作用，它可以刺激大脑产生具有镇定和迟缓作用的神经介质，因此通过饮食可以缓解焦虑或烦躁的情绪。
此次培训活动，让教师们学会正确释放压力的方法，进一步促进了教师身心和谐发展，为构建温馨和谐的教育环境，体验幼儿教育工作的幸福感打下有力的基础。
教师心理健康培训简报通用3
为了促进和帮助教师学习和掌握心理健康知识和科学方法，增强心理调节能力，保持良好的心理状态和工作状态，20xx年5月16日下午，邓州市三贤幼儿园开展了心理健康教育培训，全体教师参加。
本次培训内容包括：幼儿教师心理健康问题的成因、心理健康问题的表现、心理健康问题的对策等，内容贴近生活，贴近教师实际。
通过此次的培训交流，拓宽了教师们的视野，加强了教师们的心理健康教育和排解压力的渠道，老师们深刻领悟到良好的情绪管理是幼儿教师身心健康的“护航者”，是建立亲密师幼关系的“润滑剂”。
作为一名合格的幼儿教师，要善于自我调节情绪保持良好心态，乐观执教，愉快工作，用爱心、耐心、去滋润每位幼儿的心田，让每棵幼苗在阳光的沐浴下健康茁壮地成长！
心理健康培训简报 21
为了让学生展示自我，度过爱意满满、健康快乐的儿童节，同时丰富孩子们的校园文化生活，全力构筑学校心理健康防线。5月31日，头陀辅导小学举行以“唱支红歌给党听”为主题的“欢度红色六一”文艺汇演，该校及中心幼儿园学生参与演出。
每个孩子都是小小艺术家，欢歌热舞是他们的天性，童言无忌是他们内心世界最真实的情感表达。孩子们通过才艺展示的方式尽情释放自我，愉悦身心，表达其所知所想，分享孩子们的童心童趣，小朋友们传递的积极向上的正能量氛围感染着所有人。节日为孩子们营造一个温馨、快乐、充满童趣的节日氛围，让孩子们充分感受到六一儿童节的快乐，并让孩子们在轻松快乐的氛围中得到了锻炼，提高了孩子社会交往、语言交流和集体参与意识，增强了孩子们的'自信心。
此次汇演是贯彻学习党史的一次重要实践，也是我校美育教育成果的一次展示，更是一次关注学生成长、彰显自我价值的契机！
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