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幼儿园托班体育教案

时间:2023-01-06 09:26:22 体育教案 我要投稿

幼儿园托班体育教案精选15篇

  作为一名优秀的教育工作者,时常需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编整理的幼儿园托班体育教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园托班体育教案精选15篇

幼儿园托班体育教案1

  名称:

  走钢丝

  类型:

  体育活动

  内容:

  练习走平衡

  材料:

  长短不同的绳子或橡皮筋若干根,自制金牌

  方法:

  1、将绳子或橡皮筋在地板上拉成一条直线。

  2、教师表演“走钢丝”:双脚在绳子上行走,行走时身体保持平衡。

  3、幼儿根据自己的爱好在长短不同的.“钢丝”上走。

  4、教师将绳子摆成曲线,幼儿可手拿小伞走“钢丝”。

  5、游戏结束后给幼儿颁发金牌。

  提示:

  1、幼儿在绳子上行走时应身体姿势端正,并保持平衡。

  2、走钢丝时必须双脚都踩在绳子上。

  3、教师在幼儿走单线平衡的基础上,可以将两根绳子放在一起,变成一条小道,请幼儿在小道内走路,不能踩线,提高运动的难度。

幼儿园托班体育教案2

  功能:

  1、发展直线跑的能力;2、满足运动、审美、娱乐和模仿需要,发展审美和模仿能力,愉悦情绪;3、巩固和丰富对燕子的认识,增强爱燕情感;4、培养友谊感;5、发展行为目的性和注意能力。

  玩法:

  画两条相距15-20米平行线,一边为家,放一排健身圈当燕巢;另一边为草场,放几盆盆花。幼儿蹲在“燕窝”内当小燕,一人一个窝。游戏开始时,录音机播放乐曲,同时妈妈(由教师当)说:“天亮了!小燕快起来跟妈妈去练飞、学捉虫!”幼儿一齐跑出跟着跑向草场先跟燕妈妈学小燕舞,然后自由玩耍。听到鸡妈妈大声叫:“下雨了!快回家!”小燕快速跑回燕窝。游戏可设置小花猫角色,小燕外出时小花猫偷走一些燕窝。小燕跑回先找到窝的可邀请没找到窝的小燕到自己窝来。

  规则:

  1、燕妈妈说完“学捉虫”和“快回家”时才能跑出和跑回。

  2、别人不邀请不准进到人家的窝里去。

  指导建议:

  1、此游戏由搭窝、外出、学习、返窝、助友五个活动构成,外出和返窝是主体活动。这五个活动都是由操作活动、动机和目的、对象、自控和环境与结果等要素构成。六个要素是相互联系和相互影响的。六个要素都有各自的发展功能。它们也都是可以变化的。要深入研究和发挥它们的功能,要充分利用它们的可变性创编新玩法,在创编游戏中发挥和发展幼儿的创造潜能。

  2、此游戏的动作包括跑、取放健身圈、舞蹈和一些模仿活动。跑的动作是实现游戏目的主要动作。跑的动作可以是自然跑,也可用模仿跑、舞蹈步;可以分散跑,也可2人结对跑、排队跑;可统一跑的动作,也可由幼儿自由选择。跑法是根据教育目的来选择的。舞蹈动作可由教师教,也可引导幼儿自由选择或创编。其内容可以是反映小燕活动的,也可由各种跑的动作组合而成的。

  3、幼儿返窝时有的是边跑边找窝,直接向所找的'窝跑去,有的是随大家跑回,到家后再找窝,这反映幼儿的行动目的性的差异。教师应引导幼儿听到返回信号后就找窝,使跑有目标,提高行动的目的性。

  4、有些幼儿见身前的窝已有人时不能马上往别处找空窝,这反映幼儿缺乏活动经验和思维灵活性差。教师可提示“附近窝里都有人怎样办?”让幼儿思考或讨论,也可以在活动中及时提示幼儿快往别处找窝。

  5、可鼓励幼儿自己找好窝后,要帮助没找到窝的同伴找窝,或请他到自己的窝里来,以培养互相关心、乐于助人的好品德。

  6、“家”与“草场”的距离不宜少于10米,并应逐步加大距离。

幼儿园托班体育教案3

  类型:体育活动

  内容:练习屈膝四肢着地协调往前爬

  材料:小沙包、桌子

  方法:

  1、幼儿扮演蜗牛,屈膝四肢着地,背上驮着沙包,慢慢地在草地上四散地爬。

  2、教师鼓励幼儿爬得越远越好。

  3、教师将几张桌子连接起来,当做通道,蜗牛在通道下面钻过。

  提示:

  1、“蜗牛”身上驮的沙包可以由少至多。

  2、桌子可以分成不同长度,体现为不同发展水平的幼儿创设相应的环境。

  名称:美丽的蜗牛

  类型:教学活动

  内容:学习由里到外画不间断的曲线

  材料:幼儿用书《美丽的蜗牛》

  方法:

  1、教师以故事的形式,边讲边画引出主题:――“从前,有一只蜗牛妈妈,它非常喜欢自己的孩子。每当太阳出来的`时候,蜗牛妈妈总带着它的孩子到外面去玩……”

  2、与幼儿一起数一数,蜗牛妈妈有几个孩子。

  3、鼓励幼儿在自己的图画本中为蜗牛妈妈再添些孩子。

  4、教师在观察幼儿作画时,提示幼儿由里到外地画曲线。

  5、引导幼儿之间相互欣赏同伴的作品。

  提示:

  1、教师在讲解时,一定要边讲边画,强调由里到外地画线条(见图示)。

  2、托班幼儿相互欣赏,主要是激发兴趣,为自己的成功鼓掌,与中、大班幼儿的欣赏有很大的不同。

  3、教师在演示中所画的蜗牛要有大有小,体现构图上的均衡、生动。

  名称:钻网

  类型:体育活动

  内容:四肢协调地钻爬,锻炼肌体的敏捷性

  材料:松紧带或橡皮筋

  方法:

  1、在活动室里,教师将松紧带或橡皮筋系在桌子、玩具橱、门把手等物体上,来来回回、高高低低地形成一个个网(见图示)。

  2、幼儿在这些网下钻爬,身体不能触碰到网。

  3、教师可以鼓励幼儿尝试倒着爬。

  提示:

  1、活动前,要先将活动室的地上扫干净,以防尖锐物弄痛幼儿的皮肤。

  2、活动的场地要大些,便于幼儿活动自如。

幼儿园托班体育教案4

  一、活动目标;

  1、练习双脚向前跳跃,发展协调能力。

  2、培养孩子参加体育活动的兴趣,体验和同伴一起游戏的'快乐。

  二、活动准备:

  兔子头饰每人一个,红绿蘑菇是孩子的2~~3倍,红、绿篮子各一个。

  三、活动重点:

  能双脚向前跳

  活动难点:跳时轻轻跳

  四、活动流程:

  1、情景导入

  老师(兔妈妈)幼儿(兔宝宝)兔宝宝们你们走的本领大吗?你是怎么走的呀?(引导孩子说出小兔走路跳跳跳)师边念儿歌边跳:兔宝宝真漂亮,长长儿朵短尾巴,走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本领真大,我们种的蘑菇长大了,我们一起去采蘑菇吧。

  2、游戏兔宝宝采蘑菇

  我们有两只篮子是什么颜色的呀,采蘑菇喽!我们一定要跳着去采蘑菇,每次只能采一个,采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。

  a、提醒幼儿学兔跳轻轻跳。

  b、提醒每次只能拿一个蘑菇。

  c、鼓励幼儿多采几次。

  3、吃蘑菇(调节幼儿活动量)我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。

  4、再次采蘑菇后结束,我们的本领真大采了这么多蘑菇,我们一起抬回家吧。

幼儿园托班体育教案5

  教学目标:

  1、乐意参加活动,体验活动的乐趣。

  2、通过活动,学习朝着目标动作较协调的跑。

  教学准备:

  珊瑚、水草若干,鱼游音乐(中间穿插不协和音表示鲨鱼来了)。课前听过表示鲨鱼的.音乐及看过鲨鱼吃小鱼的动画。吹泡泡工具、小鱼胸饰与幼儿人数相同、鱼妈妈胸饰。

  教学过程:

  (一)开始部分

  小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。

  听音乐进入活动场地,在教师带领下,学小鱼游的各种动作(准备活动)。

  (二)游戏《小鱼追泡泡》

  1、提出游戏的要求:追泡泡时不要把其他幼儿撞到了,如果撞到了也没关系,自己爬起来,我们都是勇敢的小鱼。

  2、小鱼听着音乐去追泡泡,鲨鱼来了小鱼去躲藏。

  3、游戏中教师提醒幼儿注意安全。

  (三)结束部分

  1、教师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的幼儿

  2、幼儿听音乐结束活动。

幼儿园托班体育教案6

  活动目标:

  1、练习双脚向前跳跃,发展协调能力。

  2、培养孩子参加体育活动的兴趣,体验和同伴一起游戏的快乐。

  活动准备:

  兔子头饰每人一个,红绿蘑菇是孩子的2-3倍,红、绿篮子各一个。

  活动重点:能双脚向前跳

  活动难点:跳时轻轻跳

  活动过程:

  1、情景导入

  老师(兔妈妈)幼儿(兔宝宝)兔宝宝们你们走的本领大吗?你是怎么走的呀?(引导孩子说出小兔走路跳跳跳)师边念儿歌边跳:兔宝宝真漂亮,长长耳朵短尾巴,走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本领真大,我们种的蘑菇长大了,我们一起去采蘑菇吧。

  2、游戏兔宝宝采蘑菇

  我们有两只篮子是什么颜色的'呀,采蘑菇喽!我们一定要跳着去采蘑菇,每次只能采一个,采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。

  a、提醒幼儿学兔跳轻轻跳。

  b、提醒每次只能拿一个蘑菇。

  c、鼓励幼儿多采几次。

  3、吃蘑菇(调节幼儿活动量)我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。

  4、再次采蘑菇后结束,我们的本领真大采了这么多蘑菇,我们一起抬回家吧。

幼儿园托班体育教案7

  活动目标:

  根据指令一个跟着一个跑

  重点难点:

  根据指令一个跟着一个跑

  活动准备:

  场地中间贴几条直线,作为小河

  活动过程:

  1、扮演“小雨点”角色,引入游戏情景。

  2、念儿歌并做示范动作,帮助宝宝熟悉游戏情景。

  ——边念儿歌第一句,边引导宝宝有节奏的.上下摆手,表现小雨点的滴答声。

  ——念到第二句时,引导宝宝自由蹦蹦跳跳,表现小雨点落下的样子。

  ——念到第三句时,引导宝宝站在直线上,模仿小鱼排队的情景。

  3、玩“小雨点”跑跳的游戏。

  ——边念儿歌,边提醒宝宝变化动作。

  ——在直线上跑时,可重复念“一二一,找一找”,引导宝宝一个跟一个跑。

  ——宝宝四散跑时,提醒宝宝与同伴保持距离,不要互相碰撞。

  4、可重复游戏2~3次,游戏中注意让宝宝休息。

幼儿园托班体育教案8

  设计意图:平时孩子们会看到很多会滚的东西,孩子们的兴趣也非常大,我发现有些孩子会在地上滚来滚去,很开心,我想提供一个机会,让他们尽情地滚,从而发展幼儿控制身体的`能力。

  活动过程:使幼儿体验控制身体定向滚动的感觉,体验滚动的乐趣。活动准备:垫子若干或地毯若干,纸棒每人一根重难点:能控制身体定向滚动活动过程:

  1、小马得儿驾。幼儿把纸棒当小马骑在跨下跑跑跳跳。

  2、纸棒骨碌滚。比一比,谁的纸棒滚得远。

  3、学做滚滚棒。

  (1)纸棒会滚,谁会像纸棒这样在垫子上滚来滚去?请个别幼儿试一试。

  (2)幼儿依次仰卧在垫子上,两臂上举,两腿并拢,向同一方向侧滚动,体会滚动的乐趣。活动延伸:滚动较熟练时,可用几条毛巾,靠垫做成障碍,使幼儿用力滚过去。活动反思:幼儿的胆子比较小,不敢将两臂上举,教师应鼓励幼儿用正确的姿势滚,而且要要求幼儿向右滚动和向左滚动都要练习。

幼儿园托班体育教案9

  名称一:小刺猬运枣子

  目标:

  练习下蹲、弯腰的动作,手眼协调

  材料:

  每人一只小塑料篮子、小型颗粒积木(代替枣子)

  过程:

  1.场地上四散着“枣子”,教师告诉幼儿:“大红枣子丰收了,妈妈请你们帮忙,把地上的枣子捡起来。”

  2.幼儿每人手持小塑料篮子,将地上的枣子捡起来。

  3.篮子装满后送到“家”里去(大的纸盒)。

  4.回家后,教师和幼儿一起说说自己捡了多少枣子。

  建议:

  1.“枣子”的替代物以幼儿手能抓住为宜。

  2.小塑料篮子不能太大、太浅,便于幼儿行走和放置的方便。

  3.让幼儿说说自己捡了多少枣子,只是让幼儿感知“枣子”的多,并不是一定要让幼儿说出具体的数字。

  名称二:会运枣子的小刺猬

  目标:

  练习手指点画

  材料:

  红颜料、抹布

  过程:

  1.教师出示范例画:

  ――“图片上是谁?”

  “它的身上背着红红的什么东西?”

  2.教师演示用食指点画小刺猬背上的'红枣。

  3.提示幼儿每颗红枣要点在小刺猬背上。

  4.幼儿互观看同伴的作品并拍手鼓励自己和对方。

  建议:

  1.要鼓励幼儿红枣点得越多越好。

  2.督促幼儿点完红枣后,要擦干净手上的颜料。

幼儿园托班体育教案10

  活动目标:

  1、在老师的引导下,让宝宝感受玩轮胎的乐趣。

  2、提炼宝宝几种“玩轮胎”的方法,锻炼宝宝大肌肉动作的发展。

  活动准备:

  熟悉场地、各色轮胎若干个、大灰狼头饰和小鸡头饰各一个

  活动过程:

  一:复习巩固“拉个圆圈走走”的游戏,知道小手拉拉我们都是好朋友:

  1、 “鸡宝宝好!”“鸡妈妈好!”我们拉手来做个游戏好吗?

  游戏: 拉个圆圈走走,拉个圆圈走走,走——走,看谁先蹲下:

  一只小黄狗,蹲在大门,眼睛黑幽幽,想吃肉骨头,汪汪。(不定)

  拉个圆圈走走,拉个圆圈走走,走——走,看谁先立正:

  小朋友们快快来,大家一起来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天锻炼身体好!

  拉个圆圈走走,拉个圆圈走走,走——走,看谁先坐下:

  (坐下来休息)要带宝宝去新家玩。

  2、 引出主题:新家里的小轮胎

  (1) 新家里有些什么东西呀?(小轮胎)

  (2) 观察小轮胎的形状、颜色、让宝宝触摸轮胎圆圆的感觉。(红的、黄的…圆圆的`、)我们要和小轮胎做好朋友,一起做游戏。

  (3) 轮胎的方法:“学游泳”“做小鸡的家”“我是小奥运小冠军”“小轮胎开火车”等等。让宝宝做给大家看,小朋友一起学。

  小轮胎开火车:请小朋友把轮胎排队,一起爬爬小轮胎(可以加点儿歌)

  (能力强的可以自己完成,让小轮胎学会滚滚滚,能力弱的可以请老师帮忙)

  在轮胎上表演节目:(ROLLY---- POLLY)和(上海名谣)

  Rolly---- Polly Rolly---- Polly Up—Up— Up

  Rolly---- Polly Rolly---- Polly Down— Down— Down

  Rolly---- Polly Rolly---- Polly clap— clap— clap

  Rolly---- Polly Rolly---- Polly fly — fly— fly

  Rolly---- Polly Rolly---- Polly swim— swim — swim

  Rolly---- Polly Rolly---- Polly walk— walk— walk

  Rolly---- Polly Rolly---- Polly jump— jump— jump

  三:“小鸡找米”的游戏:

  游戏规则:

  鸡宝宝和鸡妈妈出去找东西吃,一边走一边念儿歌〈〈小鸡找米〉〉,看见大灰狼来了就逃回家,躲进自己的小轮胎里,把门关起来,大灰狼就抓不到我们了,第二遍的时候,大家联合起来把大灰狼赶走:(打打打,打死大灰狼,打打打,打死大灰狼,打死——大灰狼,“我们胜利了!耶!)

幼儿园托班体育教案11

  目标:

  1、用乒乓球进行抛球游戏,体验乒乓游戏带来的快乐。

  2、通过游戏提高幼儿走、跑、跳等能力。

  准备:乒乓球人手一个,大被单一条

  过程:

  1、热身游戏咕噜咕噜变(模仿小鸟飞、小兔跳、小马跑等动作),发展幼儿走、跑、跳的能力,激发幼儿参与体育活动的兴趣。

  咕噜咕噜变,咕噜咕噜变,变成了一只小白兔,跳跳跳,跳跳跳。

  咕噜咕噜变,咕噜咕噜变,变成了一只小青蛙,呱呱呱,呱呱呱。

  咕噜咕噜变,咕噜咕噜变,变成了一只小小马,得儿驾。

  咕噜咕噜变,咕噜咕噜变,变成了一只小鸭子,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎。

  咕噜咕噜变,咕噜咕噜变,变成了一只小螃蟹,爬爬爬,爬爬爬。

  咕噜咕噜变,咕噜咕噜变,变成了一只小小鸟,飞呀飞,飞呀飞。

  2、教师变出一个乒乓球,激发幼儿玩球的'兴趣。

  咕噜咕噜变,咕噜咕噜变,变出了一粒小豆豆。

  瞧,陆老师带来了一粒小豆豆,我要来炒豆豆了!

  3、乒乓游戏“炒豆豆”。

  (1)幼儿自由玩“炒豆豆”的游戏。

  炒豆豆,炒豆豆,炒好了豆豆翻豆豆,噼里啪啦一个,噼里啪啦两个。

  (将球放在手心滚几下,当念到“噼里啪啦一个”的时候,将球往上空抛起来,体验乒乓球落地弹跳给幼儿带来的快乐。

  (2)集体游戏“炒豆豆”,体验乒乓游戏带来的快乐。

  将所有乒乓球一起放入大被单,把乒乓球放在被单里炒,当念到“噼里啪啦一个,噼里啪啦两个……”的时候,将被单往上提,使乒乓球弹起来,一直将乒乓球抛完,幼儿将乒乓球捡进被单,继续“炒豆豆”的游戏。

  4、结束部分。

  豆宝宝累了,我们送豆宝宝回家休息吧!

幼儿园托班体育教案12

  托班体育活动:走脚印

  目标:发展幼儿平衡能力,体验游戏的乐趣。

  准备:

  1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长,10厘米宽的大脚印多个,涂上好看的颜色。

  2、一封信,并布置一个小白兔的家。

  过程:

  1、引出课题。

  师:小朋友,你们瞧,老师这里有封信呢,我看看,是寄给谁的?(师念信)诶?是寄给谁的啊?谁寄来的.?

  2、看看信的内容。

  师念信后,提问:小朋友,小白兔想请我们去她家干吗呀?为什么要请我们过去?(因为小白兔今天过生日)

  3、游戏:走脚印。

  (1)师:瞧,那里就是小白兔的家了,可是这里有一条河呢,我们怎么过去呢?(幼儿自己想办法。)

  (2)师示范走脚印。(引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求:能一个一个踩过去。)

  (3)请一个幼儿先示范,然后一个接着一个排着队一起走到河对面。

  4、跟小白兔一起过生日,唱生日歌。

  5、回家按原路返回。

幼儿园托班体育教案13

  活动目的:练习向上纵跳摸高的动作

  活动准备:塑料纸折成大蝴蝶系在一根竹竿上

  活动过程:

  一、组织幼儿到户外做模仿操,要求幼儿要有力度,动作协调

  “小朋友,你们看,今天天气多好呀!我们一起去做做运动―模仿操。

  二、出示蝴蝶,激发幼儿捉蝴蝶的`兴趣

  “刚才的模仿操,小朋友模仿得真棒(出示蝴蝶)咦?这是谁呀?”

  三、师示范讲解游戏玩法和规则

  1、师示范讲解,重点示范向上纵跳摸高的动作

  “我们呀,要玩一个捉蝴蝶游戏,小朋友看看,蝴蝶它系在竹竿上,你们可要向上纵跳摸到蝴蝶才算是赢了(师边说边示范)。”

  2、提出游戏要求

  ①在指定区域内玩②注意安全

  “小朋友,玩的时候可别推、挤,注意安全,而且要在我们区域范围内玩哦。”

  四、组织幼儿游戏,重点指导幼儿做纵跳摸高动作。

  五、游戏反复进行几次。

  六、以“天黑了,回家了”结束活动。

  3.老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说:要是撒了就小心拣起来再向前走。

  4.幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。

幼儿园托班体育教案14

  涉及领域:

  健康,语言

  设计思路

  一次在朋友家,我看见一个两岁的宝宝在摆弄一个靠垫,他那认真、投入的神情和玩靠垫时所表现出的兴趣,深深地吸引着我。我们宝宝班的幼儿也是这样什么都想摸一摸,玩一玩。启发之下,我设计了宝宝班体育活动(《好玩的靠垫》。在这次活动中,我作为一个参与者,引导幼儿以游戏的'形式,共同感受背、抛、躺、爬、抱、堆等动作。

  首先是准备活动,带领宝宝做一些简单的肢体运动,头、肩、胳膊、手腕、腿部;其二,让宝宝自己发现靠垫、感受靠垫,对靠垫产生兴趣;其三,引导宝宝模仿背、抛、躺、爬等动作;其四,鼓励宝宝大胆尝试,玩出更多的新动作;最后老师将幼儿的玩法整理成6个小游戏,如坐火车、走小路、爬山洞等。

  这个活动使宝宝在一个宽松舒适的环境中发展了大、小肌肉群,感受互相合作、共同完成任务的成功。但是,教师要注意在活动中宝宝之间出现互相争抢靠垫或其他危险动作时,应该分散、转移注意力或及时制止,以免发生意外。

  活动目标

  1.通过玩靠垫感受背、抛、躺、爬、抱、堆等动作,锻炼大肌肉。

  2.愿意参与体育活动,促进动作协调性和平衡能力的发展。

  3.能大胆尝试,发展合作交往及语言能力。

  活动准备

  1.各种靠垫,数量与幼儿人数相等。

  2.音乐碟、播放机。

  3.字卡“靠垫”。

  活动过程

  一、导人

  在音乐声中,幼儿进入场地走成一个圈。

  老师:今天天气可真好啊!我们来锻炼身体吧!点点头,动动肩,胳膊动动,手腕转转,屁股扭扭,小腿抬抬。

  引导幼儿爬一爬,发现靠垫后每人拿一个自己喜欢的压一压,捏一捏,拍一拍(出示字卡“靠垫”,提问幼儿“你有几个靠垫”)。

  二、活动

  1.老师:我们一起来玩靠垫喽。引导幼儿跟着老师模仿背、抛、躺的动作(一边做动作一边引导幼儿说一说在做什么)。老师问:你们还愿意怎样玩靠垫?

  2.让幼儿自由玩靠垫,老师注意观察幼儿的新玩法。如看见幼儿在推靠垫就问:你在推靠垫吗?启发这个幼儿告诉其他幼儿自己在推靠垫。

  三、游戏

  坐火车。引导幼儿将靠垫摆成长长的一排为火车,出示字卡“靠垫”,提问:现在有多少个靠垫?然后请幼儿坐在自己的靠垫上面玩开火车游戏,最后提问幼儿:“你们在做什么(我们在开火车)”?

  走小路。保护幼儿慢慢地踩在靠垫上走,在老师的保护下学习掌握平衡。在游戏中,引导幼儿说:走小路要慢慢走,两只胳膊要伸开等。

  爬山洞。保护幼儿一个接一个慢慢爬过靠垫。引导幼儿说:我在爬山洞,山洞好长啊!

  堆小山。引导幼儿用靠垫堆成一个小山。问幼儿:你们在堆什么?你们堆的小山高不高?小山怎样堆成的(下面靠垫多,上面的靠垫越来越少)?

  推小山。引导幼儿将小山推倒,并说出“我们的力量大”、“能把小山推倒了”等句子。

  推小车。引导幼儿推着一个靠垫往前走,拐弯走。提问幼儿要把汽车开到哪里去?

  结束:幼儿抱着靠垫当方向盘,开着汽车在音乐声中离开场地。

幼儿园托班体育教案15

  【活动目标】

  1、练习听指令向指定方向爬行及变速爬行,增强四肢肌肉的力量。

  2、学习运物转道爬行动作。

  3、喜欢参加体育游戏,体验运动的快乐。

  【活动准备】

  1、皮球若干、蚂蚁仓库1个、爬道(地垫)蚂蚁头饰每人一只;

  2、音乐《火车开了》《三只小熊》《蓝色的海洋》《蚂蚁搬豆》。

  【活动过程】

  一、蚂蚁做早操(热身运动,激发幼儿的兴趣)

  1、宝宝,看谁来了?(小蚂蚁)老师做蚂蚁妈妈,你们来做蚂蚁宝宝好吗?(每个幼儿拿一个蚂蚁头饰戴)

  2、蚂蚁妈妈和蚂蚁宝宝,一起做早操,活动身体。放音乐《三只小熊》

  二、蚂蚁练本领(手膝着地爬行,增强四肢肌肉的.力量。)

  1、宝宝们知道蚂蚁是怎样走路的呢?(蚂蚁喜欢在地上爬,我们现在学一学蚂蚁走路的动作)

  2、宝宝们都爬到妈妈的身边休息一下,(让宝宝原地就坐)妈妈发现刚才有几只蚂蚁宝宝走路的动作真漂亮,我们请他们走给大家看看。(个别幼儿示范手膝着地向前爬行),

  3、讲解动作要领:爬行时手和膝盖不离地,手膝一起爬这样才能走的又快又稳。

  4、我们再到场地上学一学小蚂蚁走路吧。幼儿各自在场地上练习手脚着地爬行的动作。(教师观察,个别指导)

  5、听指令爬行。

  (1)蚂蚁宝宝我们来玩个游戏吧。看看哪个宝宝的耳朵最灵。

  (2)让幼儿听节奏变换速度爬行:鼓声快,爬得快;鼓声慢,爬得慢。然后妈妈敲鼓宝宝听节奏以多种形式练习爬行:听鼓声“咚咚咚”,蚂蚁就往前爬;鼓声“嗒嗒嗒”,蚂蚁就倒退着爬;鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”,蚂蚁就转着圈爬。

  (3)组织休息:蚂蚁宝宝们的耳朵真灵,快到妈妈身边来休息一下吧。

  三、游戏《蚂蚁运豆》(体验运动的快乐。)

  宝贝们你真棒,学会了这么多本领,春天到了,外面的空气真好,我们一起去外面寻找食物吧。小蚂蚁们快点跟上吧!哇,这么多豆豆呀,我们要把它运回家,小蚂蚁的家住在很远的地方,要经过蓝色小桥,还要钻过山洞。

  问:那我们怎么把它运回家呢?(你们的办法真棒!)今天蚂蚁妈妈带来了一个好办法,我不用手抓,也不用脚夹,我的豆豆怎样才可以运回家呢?你们看妈妈是怎么把豆豆运回家的!

  要求:示范讲解带球爬行。手膝着地向前爬行,球紧挨大腿,用腿带动球前进。本次活动的难点:学习运物转道爬行动作,并控制好球的运动方向,让它跟着身体顺利前进。

  (1)幼儿练习带球爬行,教师指导,表扬遵守规则,认真运豆的幼儿。

  (2)你们真辛苦,坐下来休息一下吧。

  今天,我们学了爬、有往前爬,退着爬、转圈爬、带球爬,你们真棒,都是能干的小宝宝。

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