小班美术教案《美丽的气球》

小班美术教案《美丽的气球》

　　作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的小班美术教案《美丽的气球》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班美术教案《美丽的气球》1

　　活动目标

　　能运用多种颜色画气球，并能用波浪线装饰气球。

　　巩固画圆形，尝试画波浪线。

　　活动准备

　　课件准备：“美丽的气球”图片；“有趣的波浪线”组图。

　　材料准备：画纸、油画棒。

　　活动过程

　　出示图片“美丽的气球”，引导幼儿感知气球的色彩和花纹，导入主题。

　　——熊猫奇奇和妙妙手里拿的是什么？

　　——气球是什么形状的？

　　——图上的.气球有哪些颜色和图案？

　　小结：气球一般是圆形的，它们身上有各种各样的颜色和花纹。

　　出示组图“有趣的波浪线”，引导幼儿认识波浪线及其装饰作用。

　　1、出示图片“有趣的波浪线—1”，引导幼儿了解波浪线的概念。

　　——刚才的气球里，你知道老师最喜欢哪个吗？认真听老师的描述，把它找出来吧。

　　——老师最喜欢的气球，它身上有一条条像海浪一样的线，请你找找是哪个气球？

　　——你知道这种弯弯曲曲像海浪一样的线叫什么吗？（波浪线）

　　2、出示图片“有趣的波浪线—2”，引导幼儿了解波浪线的装饰作用。

　　——图片上的这些物品是什么？

　　——这些物品用了什么花纹来装饰？

　　——你还在什么地方见到过波浪线？

　　小结：波浪线是一种像海浪一样弯弯曲曲的线。它可以用来装饰各种各样的物品。

　　发放绘画材料，鼓励幼儿用波浪线装饰气球。

　　1、带领幼儿尝试绘画波浪线。

　　——请举起你的小手，跟老师一起在空中画一画波浪线吧！

　　小结：画波浪线的时候，我们的笔可以像小鱼那样往上游，往下游，画出波浪线。

　　2、发放绘画材料，鼓励幼儿用波浪线装饰气球。

　　——请你用喜欢的颜色画一个气球，再用波浪线给气球穿上漂亮的衣服吧！

　　活动延伸

　　在美工区投放水粉、油画棒、画纸、砂纸等材料，鼓励幼儿以多种方式绘画波浪线。

　　家园共育

　　请家长带领幼儿寻找有波浪线装饰的物品，拍照或带来幼儿园同大家分享。

小班美术教案《美丽的气球》2

　　活动目标：

　　1、能够运用熟悉和喜欢的图形、颜色进行多种简单装饰。

　　2、喜欢绘画，学会且愿意表达自己的想法

　　活动准备：

　　1、PPT课件《美丽的热气球》

　　2、各种大小、各种颜色的热气球

　　3、水粉笔、毛笔、丙烯等工具和材料

　　4、必要的时候能够提供热气球范画

　　活动重点、难点：

　　重点:能够运用熟悉和喜欢的图形、颜色进行多种简单装饰。

　　难点：喜欢绘画，学会且愿意表达自己的想法

　　活动过程：

　　（一）开始部分

　　引起幼儿的兴趣：“我们来把我们的美工区装饰的漂漂亮亮的好不好！”

　　（二）进行部分

　　1、通过观看课件，引导幼儿了解热气球的`大小、颜色、形状、结构等

　　重点提问：

　　（1）你们看到了什么颜色的热气球？

　　（2）都有什么形状的热气球？

　　2、支持、鼓励幼儿观察和摆弄热气球。

　　教师：“你们去选一个自己喜欢的颜色的热气球。”

　　3、支持、鼓励幼儿用自己喜欢的颜色来为热气球装饰。

　　要求：选择自己喜欢的颜色；颜料需要多少用多少，用完了再去拿；保持地面清洁等

　　4、幼儿展示自己的作品，并向教师、幼儿介绍。

　　教师：“装饰完的小朋友与老师和其他小朋友一起分享好吗？”

　　（三）结束部分

　　将幼儿装饰好的热气球装饰起来

　　教师：“看！我们的美工区漂亮吗？快给自己鼓鼓掌吧！”

小班美术教案《美丽的气球》3

　　活动设计背景

　　气球在我们的日常生活中可谓常见，本节课利用气球，让孩子在学中玩、玩中学，以趣味的方式加深对颜色及形状的认识。

　　活动目标

　　1.培养幼儿对色彩的兴趣，充分展示幼儿对色彩的感受。

　　2.培养幼儿对色彩的观察能力。

　　3.激发幼儿想象力。

　　教学重点、难点

　　重点：加对红、黄、蓝三种颜色的认识

　　难点：根据自己的想象画出喜欢的气球。

　　活动准备

　　1.教室内环境布置

　　2.白纸、油画棒

　　活动过程

　　一、开始部分:玩气球，引起幼儿的兴趣。

　　教师：“现在我们一起去看看我们的'教室跟平时有什么不同、、。

　　哇，这么多的气球你们喜不喜欢?你们去玩吧、、、(幼儿自由玩气球)

　　二、基本部分：

　　1、幼儿找喜欢的气球、一起幼儿对色彩的认识。

　　教师：“这么多花花绿绿的气球，你们喜不喜欢?现在找一个你喜欢的气球给你的小伙伴说说是什么颜色的…..”(幼儿自由找气球，教师个别提问)

　　2：集体玩游戏《气球跳跳跳》

　　教师：“咱们一起开玩游戏《气球跳跳跳》看谁的气球跳的最高。

　　幼儿念儿歌：“大气球，真好玩，有黄的，有红的，有蓝的、、、跳一跳，拍一拍，我的气球真好玩。”

　　3：游戏过后，请幼儿回到座位上，一个一个到前台来告诉大家自己手里拿的气球是什么颜色的。

　　4：幼儿画画

　　教师：“花花绿绿的气球这么美，我们想办法把它画到纸上好吗?” 教师指导幼儿画画、、、、、

　　三、结束部分：幼儿相互欣赏作品。

　　教学反思

　　1,整节课下来课堂气氛很活跃，幼儿接受的还算可以。

　　2,在幼儿自己画画的时候班内大部分幼儿还需教师的引导，幼儿的想象力不是特别好，以后应加中重培养。

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