幼儿园体育的教案15篇
作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的幼儿园体育的教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园体育的教案1
活动目标：
1、能主动与同伴商量、合作游戏，遇到问题能积极想办法解决。提高幼儿的参与和合作意识。
2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
活动准备：
汽车废旧轮胎自行车废旧轮胎
活动过程：
带领幼儿到户外操场上，踏着音乐做简单的热身动作，活动筋骨，为下面的活动做好基础：
1、介绍轮胎的.作用
教师拿出准备好的轮胎，让幼儿认识，并让孩子说出轮胎的作用，并说出见过那些不同的轮胎。然后并简单的轮胎的玩法，并询问，你们可以有哪些玩法?好好想想!!
2、幼儿分组，探究轮胎的玩法
分组后，幼儿积极的琢磨，商量，交流，一起归纳轮胎的玩法，有的是一个孩子玩，有的是多个孩子玩。
3、师生一起归纳好玩的玩法，并让个别幼儿做出示范表演。幼儿兴致极高，很快的融入到游戏中去。归纳主要的玩法有
个人玩：
(1)幼儿自己在地上滚动轮胎，可以变换走的路线，
(2)把轮胎举起来套在脖子里，双手做动作。(这个需要轻点轮胎)
(3) 把轮胎放地下，幼儿坐在轮胎上活动头部。
多人玩：
(1)幼儿们滚着轮胎变成一个大圆圈或走出多种阵型。
(2)把轮胎平方到地上，幼儿逐个学小兔跳：从前跳到后，从里跳到外;从左跳到右里。
(3)幼儿学小鸟飞：绕着轮胎里原地飞一圈，看那个小组飞的快飞。
4、幼儿一起参与游戏，感受快乐
幼儿们根据的自己的爱好，选择喜欢的方法，自主参与到游戏中，体验游戏的乐趣，尝试游戏合作的技巧，感受集体合作的力量和伟大。
5、游戏结束。
收拾物品，归放到原来的地方。带领幼儿一起走出游戏场地。
幼儿园体育的教案2
1.让幼儿喜欢在自然的环境中，尝试新奇的、有趣的活动，培养其亲近自然的情感。
2.初步培养幼儿勇敢、不怕困难的
1.怪兽、宝藏、勇士奖章各若干。
2.投掷工具：保龄球、沙包、酸奶瓶、报纸团、可乐罐等。
3.活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于出汗后及时抽取。提醒幼儿一定要注意安全。
4.录音机一台。
5.场地布置：将怪兽藏在各个角落，将宝藏也藏起来。
一、热身活动
利用园内的自然环境，如凹凸不平的跑道，柔软的草地等。
教师：小朋友们，我们一起走过独木桥，再跳过大石头，就到大森林啦!
二、引出游戏主题
1.教师：森林里有很多宝藏，可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏，我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏，我们该怎么办?
2.鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。
3.引导幼儿做些准备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。
4.委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。
5.安全教育：提醒勇士们注意森林里的危险地带，让幼儿初步学会保护自己。
6.老师
三、幼儿活动
1.打怪兽(配合紧张的音乐)。
要求：必须将前进路上的怪兽全部消灭才能找到宝藏。
(1)幼儿挎上小挎包，选择喜欢的武器装备准备出发。
(2)引导幼儿相互合作，以最快的时间，勇敢地消灭怪兽。
(3)让幼儿互相交流，讨论哪种武器能最快地消灭怪兽。
(4)勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。
(5)老师提醒幼儿及时用干毛巾擦汗，避免着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的`干爽。
2.寻宝藏(配合柔和的音乐)。
鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(引导幼儿相互帮助)。
四、结束部分
1.幼儿交流分享：都找到了什么宝藏?找到后的心情怎样?
2.幼儿根据自己的运动情况擦擦汗或换衣服。
3.教师为找到宝藏的勇士们颁发勇士奖章。
4.师生一起
幼儿园体育的教案3
设计意图：
有一次，阳台上晾着几条彩绸横幅，孩子们兴奋地在横幅下钻来钻去，有的则在垂挂到地面的横幅上打滚。见此情景，我便设想利用这一材，料来引导幼儿探索滚动动作。为了充分挖掘这一材料的多种用途，我在彩绸边缘缝上纽扣，使之可根据需要连接。
在设计中，我注重各领域教育内容的互相渗透。如在竞赛中采用记分的方式，既营造了比赛的氛围，又渗透了数学内容。在准备材料及游戏过程中，我有意识地培养幼儿的合作精神，如红绸的'连接（部分幼儿铺绸子，部分幼儿扣纽扣）、“舞龙”等环节，使幼儿体会到合作的快乐，有利于培养幼儿与人合作的能力。
目标：
1．在彩绸上探索各种滚动的动作，初步掌握横躺滚动作，发展身体的灵活性、协调性。
2．培养合作精神，体验集体活动的快乐。
准备：
1．废旧横幅5条，红、黄、蓝、绿各队标志若干。
2．录音机、音乐磁带。
过程：
一、准备部分
1．幼儿听音乐小跑步入场集合。
2．带领幼儿绕彩绸蛇形跑和绕场跑。
3．幼儿成散点式队形在教师的带领下做热身操，模仿游泳、举重、投篮、自由体操等动作。
二、基本部分
1．幼儿分组在彩绸有圆点标志一端排队，尝试做各种不同的滚动动作。
2．刚才你们做了各种滚动的动作，有的团身滚，有的横躺着滚，请你们想一想怎样才能滚得又直又快？
3．引导幼儿带着问题探索又直又快的滚动方式。
4．请个别幼儿展示探索结果。
5．教师邀请一名幼儿一起示范，引导幼儿比较哪种方法滚得更快，从而发现基本的动作要领：手脚伸直，和身体保持一条直线，这个动作叫“横躺滚”。
6．幼儿自主练习。
7．幼儿成四路纵队，按顺序在彩绸上做横躺滚动作，根据全组幼儿完成动作的累计时间，在记分牌上记录成绩：第一名4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分（如图一）。竞赛共进行两次，引导幼儿计算两次竞赛的总成绩，最后向胜利队颁发红旗。
8．游戏：舞龙。全体幼儿合作将彩绸连接成长条，玩“舞龙”游戏，方法是将彩绸举过头顶，小碎步蛇形走或螺旋形走（如图二），然后请部分幼儿举彩绸，其他幼儿绕着同伴蛇行前进。
三、结束部分
在抒情、柔美的音乐声中，幼儿一手拿彩绸，一手做划船动作（如图三），活动在愉快的气氛中结束。
幼儿园体育的教案4
活动目标：
1.幼儿走各种类型的桥（不同高度和不同宽度的平衡木，不同的间隔物）发展幼儿的平衡性和灵活性。
2.让幼儿判断走不同的桥，提高幼儿的自我保护意识和能力。
3.培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。
活动准备：
搭桥的各种材料
活动过程：
一、准备活动
1．幼儿自由在铁索桥上玩耍。
2．幼儿听着音乐做热身运动：
由于天气开始转凉了，慢跑是这个活动最好的'准备活动。因此先让小朋友在操场上慢跑两圈左右。
二、探索活动
1．探索过桥的方法
语言导入：这里有许多小桥，我们都去过过各种小桥，过小桥时想想怎么样才能稳稳当当地过小桥。
2．幼儿第一次过桥交流：
你过桥时有没有碰到困难？我们可以怎么样来解决？怎么样才能安全地过桥？
小结：双手要打开来保持身体平衡，走的时候要眼睛注视前方。
3．幼儿再次过桥
（1） 幼儿尝试走不同类型的桥（高低，间隔，宽窄等）
（2） 教师观察并鼓励幼儿走不同的桥。
4．幼儿合作搭桥，并尝试走自己搭的桥
语言导入：这里有一条河，河上什么也没有，我们要过河，怎么办呢？我们自己找些好朋友来，搭一座能过的桥。
（1） 启发提问： 在河上可以搭什么样的桥呢？
（2） 幼儿利用各种材料自己搭桥
（3） 尝试走自己搭的桥（允许幼儿调整）
5．游戏：过桥打怪兽
每个幼儿手拿‘炮弹’选择一座能过的桥，过桥后对准怪兽的头像打过去。然后从边上返回，拿第二个‘炮弹’，再过桥去打怪兽。并鼓励幼儿过三次不同的桥，来打多种怪兽。
三、放松活动
游戏：捡石头。刚才打怪兽留下许多石头我们一起来把地方收拾干净，一、二、三数完以后幼儿马上开始收拾。拿不了那么多就自己想办法。直到收拾完为止。
幼儿园体育的教案5
活动目标：
1、通过“送眼泪”的游戏形式让幼儿学习双脚屈膝立定跳的技能，起跳时双脚蹬地，两臂自然摆动，身体保持平衡，动作协调，落地时前脚掌轻轻着地。
2、初步培养幼儿克服困难，勇敢挑战“自我极限”的体育精神。
活动准备：
1、每人一个装满水的中瓶装可乐瓶。
2、场地布置一：60CM、70CM、80cm三条不等宽的“小河”。
3、场地布置二：“送眼泪”游戏场地一片，幼儿分成3组进行游戏。
①每组具体任务：一个装水的盆子中有一块海绵，游戏道具为吸足水的海绵，幼儿取吸足水份的海绵顺利通过游戏三个设置好的游戏障碍，把海绵中的水挤到秃头小狮子的家门口的小水桶中，然后直线返回把海绵交给第二个小朋友，才算完成任务。
②设置游戏障碍，顺利闯过三关。
第一关：走过用平衡木做成的2米长、20CM宽的小桥。
第二关：跳过三种不同颜色、不同宽度的小河。
第三关：钻过一个用直径50CM的铁环做成的小山洞。
活动过程：
一、简单“器械操—瓶操”活动导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、队型练习入场：由一路纵队走成方形，后走成四路纵队呈早操队型站立，要求两手自然摆动、抬头挺胸、小脚踏起来、精神饱满，边神气边喊口令边进场。
2、热身运动：幼儿跟教师一起进行热身活动，器械为装满水的中瓶装可乐瓶，要求幼儿能跟着教师的口令做动作，动作到位，教师在操节编排中侧重于腿步力量的热身训练，为下面的跳跃过小河做好铺垫。
二、教师提出本次活动要求。
1、教师：刚才我们活动了自己的小身体，接下来老师要和小朋友一起来玩一个游戏。可是这个游戏里有一个很难的本领，我们先提前先来练习一下，学好了本领才能更好地玩这个有趣的游戏。
2、教师提出观察要求：请小朋友来看看老师身后有什么？
观察后面的分组活动场地：原来老师身后有三条不同颜色的小河，幼儿通过比较，总结出红色小河最窄，黄色小河比红色小河稍微宽一点，蓝色小河最宽。（强调比较小河时，可以用宽和窄这两个词来形容。）
（一）自由探索用自己喜欢的方式，跳过60、70、80CM宽的“三条小河”。
1、教师提出探索要求：这里有三条小河，请你选择其中的一条小河试一试，然后努力跳过去；先跳过去的孩子还可以去试一试其他颜色的小河，检查一下自己能跳过哪条小河，不能跳过哪条小河？跳的时候要小心注意，千万别掉进小河里。
2、幼儿根据自己的喜好，自主选择喜欢颜色、宽度的小河“鱼贯练习”进行探索试跳，鼓励幼儿尝试跳过不同颜色的小河，此时教师要注意控制好幼儿练习的密度与时间，以3分钟左右为佳，不至于使幼儿过于疲累。
（二）重点学习双脚屈膝立定跳的技能，注意动作正确、跳跃姿势规范。
1、交流尝试结果：刚才很多孩子都在努力地练习，那谁来说说看你是用什么方法跳过小河的？（幼儿讲述自己的方法并进行简单示范。）
2、教师在幼儿交流的基础上，发现双脚屈膝立定跳的方法。
师：跳过这三条不同颜色、不同宽度的小河有很多方法可以跳过去，老师发现有一个小朋友跳的方法特别标准，又能顺利跳过小河，请他来示范一下，请你仔细地看，观察一下他的跳的方法到底是怎么样的？
3、请一个能够用标准的双脚屈膝立定跳远的方法跳的孩子进行完整范跳。
4、教师鼓励大家说出刚才幼儿跳的零碎观察经验，教师提炼总结：
跳之前先要双脚并拢屈膝，然后双脚用力蹬地，两臂自然摆动，使劲往前一跳，双脚前脚掌轻轻落地。老师告诉大家这种跳的名称叫：双脚屈膝立定跳远，这就是我们今天要学的新本领，我们可以用这种本领试着努力跳过不同宽度的小河。
5、幼儿跟随教师在原地练习双脚屈膝立定跳远的正确动作，然后选择不同宽度的小河进行分散鱼贯练习。
①鼓励幼儿在跳过“低难度”小河的基础上，能向自己的跳跃能力提出挑战，勇敢跳过“略高一难度”的小河。
②挑选一条你能够轻松跳过去的宽度的小河进行“双脚屈膝立定跳”的重点练习。注意跳的姿势要标准，千万别掉进小河。幼儿也可以再选一条小河试一试，看你用这种方法能不能跳过去？同样，这一次也不能掉进小河里。
③教师注意控制好幼儿练习的密度与时间，仍以3分钟时间为宜，不至于使幼儿过于疲累。
（三）游戏巩固练习部分：
“送眼泪”（把幼儿领到游戏场地）
1、教师讲解游戏要求：
昨天我们一起来听了个故事《笑出来的眼泪》，波波从鳄鱼那里讨来了眼泪水，然后把鳄鱼的眼泪装在了这些水桶里，今天我们就来帮波波把鳄鱼的眼泪送到小狮子托托那里好吗？小狮子托托只要一涂上鳄鱼的眼泪，就能很快长出头发来了。教师讲解游戏规则：
①这里有三种颜色的小河，代表三种不同宽度的小河，你可以根据自己的本领选择一条适合你的小河进行游戏。
②为了体现游戏的公平，请小朋友检查一下三组参与游戏的人数是否相等，如果不等，可以怎样来解决这个问题？
（鼓励幼儿相互协调，保证每组游戏人数相等。）
③我们请每一队的第一个小朋友用一块海绵吸足盆里鳄鱼的眼泪，直线快速走过第一关用平衡木做成的'小桥，注意过小桥的时候要走稳，不能掉进小河里。等顺利闯过第一关后，马上闯第二关：来到了不同宽度的小河边，请你用“双脚屈膝立定跳远”的正确方法顺利跳过小河，同样注意别掉进小河里，这样就能顺利闯过第二关。进入第三关的时候，请你小心谨慎地钻过小“山洞”，注意别碰动做“山洞”的铁架子，否则算闯关失败，只有顺利闯过第三关，我们才算到达秃头小狮子的家，小狮子在家门口准备了几个小水桶，请你把取到的鳄鱼的眼泪从海绵中挤出来，挤到小水桶里，就能帮助秃头小狮子了。完成任务后请小朋友直线返回，把海绵交到第二个孩子的手里，然后第二个小朋友开始游戏，听明白了吗？
④请一幼儿上前操作、示范，教师提醒具体规范动作，强调遵守正确姿势跳过小河的游戏规则，并能做到“直线返回”的游戏要求。
2、幼儿第一次游戏，教师观察幼儿具体游戏情况，检查幼儿游戏中有没有用标准的“双脚屈膝立定跳”的动作顺利跳过小河，有没有做到直线返回的具体要求。
3、幼儿第二次游戏，提醒幼儿继续按照规则进行游戏，也可以再次选择不同宽度的小河进行挑战性游戏，并努力挑战自己，争取在游戏道具“海绵”内吸足够的水，注意保护这些水分，为狮子运送比上次更多的眼泪，直到“眼泪水”达到老师规定的小水桶上的刻度，先凑满“眼泪水”的一组获胜。
4、为三组不同的幼儿小组集体送上“助人为乐”、“团结一致”、“动作规范”的三面小锦旗，以此祝贺不同小组的幼儿都能顺利完成任务。
三、放松活动：
幼儿和教师一起在音乐声中做各种舒缓的放松动作，然后请部分幼儿和教师一起收拾场地，愉快结束本次活动。
活动反思：
1、层次性、渐进性、略具挑战性的体育活动、游戏材料支持了不同幼儿活动、练习、技能发展的不同需求，满足了幼儿充分“挑战自我、完成任务”的游戏活动需求。
2、活动中的“自主尝试、自由选择”给予幼儿提供了“按需活动”的自主权，每个孩子都可以在自己喜欢、适宜的、能够达到的任务水平上进行自主选择游戏，能对自己的活动能力产生“自我检阅、自我调整、自我挑战”的目标意识，每个孩子都能获得“我成功了”、“我可以跳过三种不同颜色的小河”的强烈的成功体验，为幼儿的乐观、积极的意志品质的培养奠定了扎实的基础。
幼儿园体育的教案6
活动目标
1、培养幼儿听信号做动作的能力。
2、引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位。
3、初步培养幼儿的探索尝试意识。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
活动材料准备
知识准备：需事先教会幼儿小鸡走、找食等动作，丰富衣服部位的名称。
材料准备：围巾每人一块，贴在胸前的小鸡标志每人一个，母鸡标志一个，狐狸头饰一个，配班教师扮狐狸，鼓一面，《小鸡找食》磁带和录音机。
活动过程：
（一）引起兴趣
1、教师将围巾围在头上作鸡妈妈，幼儿一手拿住围巾的中间作小鸡
2、今天妈妈带你们云玩吧！（鸡妈妈带领小鸡四周散开跑步入场）
（二）游戏："放气球"
1、刚才有的小鸡听说去玩，高兴得挥动起了围巾，想一想，我们还可以用什么办法来表示高兴？鼓励幼儿尝试变化围巾向上抛，体验乐趣。
2、幼儿练习放"气球"，教师引导幼儿观察，为什么有的"气球"高，有的气球低（把围巾变小就能抛得高）
3、幼儿之间交流：怎样才能把围巾变小？（把围巾团紧）
4、引导幼儿根据讨论结果再次练习放"气球"
（三）游戏：我的围巾不见了
1、小鸡们都很聪明，下面我们边听鼓声边来练习跑步吧，鼓声快，就跑快，鼓声慢，就跑慢，鼓声一停，你就要把围巾藏在身体的任何部位，最好不能让妈妈找到。
2、幼儿游戏：教师根据游戏情况，请个别的幼儿说说围巾藏在哪里？（藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面……等）
3、这两只小鸡把围巾藏在袖子里，为什么一个人的围巾被妈妈发现，而他却没有被妈妈发现呢？
4、用什么办法可以把围巾变小？（团和折）引导幼儿相互交流经验。
5、第二次游戏，教师鼓励幼儿积极探索、操作，想出与众不同的想法。
（四）游戏：小鸡与狐狸
1、玩到现在，肚子有点饿了，我们去找点食物吧！不过你们小心被狐狸发现，如果听到"狐狸来了"的'声音，就马上躲在围巾下面不动，要不就会被狐狸抓住。
2、配班教师扮"狐狸"蹲在一角，幼儿听音乐学小鸡走，找食等动作。当听到狐狸来了的声音时，小鸡马上用围巾把自己盖住，或蹲、或站，这时"狐狸"来了，它可以边检查边说："真想找只小鸡当点心呀！咦，怎么都是五颜六色的'花'呢"。如果没有抓到小鸡，狐狸就说："等会儿再来吧！"然后离开场地。狐狸走了之后，小鸡一起用放气球等方法庆祝胜利。
3、游戏进行两次，最后幼儿边抛围巾边说："我们胜利喽。"
教学反思：
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
小百科：小鸡就是鸡的幼崽，从鸡蛋中孵化。小鸡吃饲料及青菜、小虫、碎米成长。鸡是人类饲养最普遍的家禽。家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品，属于动物界，脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲，突胸总目，鸡形目，雉科，原鸡属，家鸡种。
幼儿园体育的教案7
活动目标
1、练习四散跑和改变方向跑。
2、发展动作的.灵敏，协调及躲闪能力。
活动准备
1、音乐—快乐游戏
2、操场场地
活动过程
一、教师和幼儿玩游戏
1、教师：小朋友，我在前面跑，你们一起来捉我，看谁能捉住我。
2、教师说完在前面跑，孩子四散地在后面追捉，在孩子快要接近时，迅速躲闪孩子，改变方向跑。
跑一段时间，教师停下来让孩子捉住。
二、幼儿玩游戏
1、请一名动作发展较好，跑得较快的幼儿在前面跑，其余孩子四散追捉，直到捉住。
2、休息后，可换人继续。
活动延伸
教师可以手持某样教具，让幼儿来捉，使幼儿兴趣更浓。
幼儿园体育的教案8
【设计意图】
我们班的孩子已基本掌握了走，跑，跳，爬等动作技能，但有些基本动作仍然不够协调和平稳，如：跳。又因天气渐渐变冷，孩子们就不怎么愿意动起来，所以设计这一活动，旨在提高幼儿参与体育锻炼的兴趣，且学会按要求地巩固跳的技能，在游戏情景中也培养了爱国主义情感，懂得爱祖国，保卫祖国。
【活动目标】
1、巩固双脚并拢连续跳过30cm障碍物的技能，发展跑、跳、爬、平衡等身体动作。
2、与同伴合作，遵守规则，主动、勇敢参与游戏。
3、培养保卫祖国主权与领土的爱国主义情感。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
5、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
【活动准备】
1、塑料圈若干个、背景音乐。
2、场地道具：小木桩，泡沫垫，大纸箱，国旗一面。
3、场地布置简图：
(起点)
【活动过程】
(一)开始部分。
1、进场。
小朋友们手上都有一个神奇的魔法圈，它能变出很多东西来，现在，我们就把它变成一个方向盘，一起去郊游吧。(随音乐进场)
2、队形变换。
教师和幼儿进入操场上进行队形变换，从S形变成一个大圆圈。
3、热身运动。
刚才小朋友们的小汽车开得真不错，现在我们来动动脑筋，看看这个魔法圈还能变成什么可以锻炼我们身体的各个部位。
老师小结：小朋友们把圈圈玩出了这么多的`花样，真是太棒了!
(二)基本部分：游戏“勇闯神秘岛”。
1、出现人物：游客(配班老师扮演)，引出主题：神秘岛。
游客：哎，你们好!
幼儿：你好!
游客：这里有一个神秘岛，它是属于我们国家的，所以我想把这面五星红旗插在岛上，让全世界都知道它是中国的领土。但我一个人没办法过海，而且，要想到达岛的顶峰，必须通过有食人花的草丛，走过沼泽地，爬过黑暗的山洞。我该怎么办呢?
2、讨论并练习跨过神秘岛途中各个障碍的方法。
(1)师：我们来帮帮她吧，小朋友们想一想，要怎样过海?
幼儿想出各种过海的方法，最后决定用大家认可的适当的方法并让幼儿进行练习。
(2)小朋友们知道食人花是非常危险的，有哪个小朋友知道要怎样跳过去才不会被它咬到?
幼儿尝试各种跳法，最后决定用大家认可的适当的方法并让幼儿进行练习。
(3)引导幼儿讨论走过沼泽地和爬过黑暗山洞时要注意什么问题。
3、游戏：勇闯神秘岛。
小朋友们，我们现在向神秘岛出发吧。老师和幼儿一起闯关，护送国旗到达岛的顶峰，将国旗插上并欢呼庆祝。
教师总结：今天小朋友们都很聪明，也很勇敢，虽然有些小朋友摔倒了，但在老师和小朋友们的帮助下也坚强地闯关，到达神秘岛，共同完成了这神圣的任务，捍卫了我们国家的领土，保卫了我们的祖国。
(三)结束部分。
在音乐声中进行放松运动，结束。
小百科：神秘，是汉语词汇，汉语拼音为shén mì，表示难以捉摸，高深莫测。出自颜延之《白鹦鹉赋》序：“余具职崇贤，预观神秘，有白鹦鹉焉，被素履玄，性温言达，九译绝区，作玩天府。”
幼儿园体育的教案9
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活动意图：
幼儿通过两年的体能开发，基本掌握了走、跑、跳、钻、爬等动作技能。
活动目标：
一、通过玩梯子，发现梯子的玩法，培养幼儿的尝试精神。
二、选择两种玩法(两脚平衡走梯子，走梯子中间的横格)闯关，发展幼儿的平衡协调能力。三、培养幼儿克服困难、团结协作的'良好品质。
活动准备：梯子5架，轮胎7个，小红旗6面。
活动过程:
一、准备部分(带领幼儿做徒手操)
1、头部运动--------肩部运动--------扩胸运动-----------腰部运动。
2、拍手原地跑---------原地抬腿---------原地后踢---------原地拍脚。
二、基本部分：
1、以在哪里见过梯子和了解梯子的用途引发孩子的思考。要想从上面通过去，大家想想都有什么办法?
2、幼儿用自己小组的办法通过两头架空的梯子分散练习插红旗接力闯第一关。
3、幼儿用自己小组的办法通过一头架高的梯子分散练习插红旗接力闯第二关
三、结束部分：
1、小结游戏情况，表扬动作正确、顺利通过的幼儿。
2、放松活动：跟随哨子声做放松运动。
活动分析：
对于幼儿来说，在培养他们对体育活动兴趣的基础上，更应该加强心理负荷能力的锻炼。在教学中让个别幼儿进行示范，并让幼儿一观察、尝试、模仿和分解练习来完成目标。
幼儿园体育的教案10
【游戏名称】
玩沙包
【活动年龄班】
小班
【活动目标】
1、锻炼幼儿手腕的控制能力，创新多种玩沙包的方法。
2、发展幼儿的创造力和动作的协调能力。
【活动准备】
塑胶场地，每人一个沙包（沙包上缝一根布绳）。
【活动玩法】
幼儿在塑胶场地上分散站好。
踢：幼儿右手提沙包上的布绳，用右脚内侧去踢沙包，看谁踢得多。
走：幼儿将沙包放在头顶上向前走；幼儿用下巴（或双腿膝盖、双脚、）夹住沙包向前走（或跳）……
投：幼儿站在起始线上朝墙掷沙包，比比谁的沙包落地后离墙最近或最远。
抛：幼儿将沙包当流星球，朝上抛，试试能不能接住。
【游戏实录】
周一，根据老师的要求，每个小朋友都带来了一个缝有布绳的沙包。我没有急于告诉小朋友沙包可以怎么玩，而是启发孩子们自己动脑筋想一想。有的说可以踢着玩，有的说可以当作流星球扔着玩……说归说，用于实践又是另外一回事，在孩子们急切的目光中，我带他们来到场地上。
来到场地上，我没有急于让孩子们按我预设的计划玩，而是让他们自由探索沙包的玩法。孩子们有的踢着玩，有的用头顶着玩，有的抛着玩，玩得非常兴奋，小小的沙包到了孩子们的手里，好像有了生命。面对这个小小的玩具，孩子们充满了好奇，虽然没有我的介入，活动照样进行的有声有色。
【反思】
孩子们初次接触沙包，内心充满了好奇，并且很容易就想出了各种各样关于沙包的玩法，加之老师没有干涉他们的活动，使他们有了最大的自由发挥的空间。由于沙包玩法多样，接连玩了几天，孩子们的兴趣依然不减。
孩子们热情高涨的玩了挺长一段时间，当他们再也想不出更好的玩法时，便没有再专注的游戏了，除了少数幼儿还在玩沙包，孩子们有的在塑胶地垫上滚着玩，有的围着场地跑着转圈，活动开始有点乱了。这时，仍在玩沙包的几个小朋友的玩法吸引了我。
“岳阳，这次我来踢，你来帮我数吧。”佳睿一边说着，一边提着沙包的布绳很努力的踢了起来，虽然有时脚踢空了，可她又努力的等下一个。佳睿踢了5个，便累的喘起来，就又换上了康妍……最后，是岳阳踢得最多，8个。
他们的玩法启发了我，我把孩子们集中起来，以竞赛的方式玩踢沙包的游戏。我讲了游戏的规则：两个小朋友一组，在自己体力允许的情况下，比比谁踢得多。孩子们的'积极性重又调动了起来，游戏又大张旗鼓地进行起来了。
【反思】
自由游戏幼儿虽然不受限制，但时间久了，幼儿就会感到乏味。教师及时发现了这一点，改进了游戏的玩法，缩小了游戏的范围，只选取了幼儿比较感兴趣的“踢”的玩法，并设定了游戏的规则，游戏规则中的竞争意识重又调动了幼儿参与游戏的积极性。
玩沙包的游戏再次进行，问题又出现了，由于教师预先设定的游戏规则中对时间的限制不明显，幼儿体力消耗过大，一轮游戏下来，孩子就有点吃不消了，于是，又有小朋友嚷道：“哎呀，老师，累死了！”而且，由于场地大，孩子们站的比较分散。发现了问题就得赶紧解决，场地问题好解决，塑胶地垫上画有小朋友做操时站的小圆点，要求每个小朋友找一个小圆点站好，就比较紧凑了。在游戏的规则中，又加上了对游戏时间的限制：两个小朋友一组轮流踢沙包，在3分钟时间内，比比谁踢得多，多者为胜，奖励一朵小红花。另外，学期末，踢沙包个数多的小朋友将被评选为年度“健康宝宝”。
规则改好了，游戏再次进行，有了前进的目标与方向，孩子们的积极性可高了，非常认真努力的踢了起来。现在，我们班的小朋友有的能连续踢到30个，有的还能左右脚轮流踢，玩出了新花样，玩沙包的游戏已经成了我们班的特色游戏。
【反思】
游戏中，教师意识到了规则中存在的问题，并立刻进行解决，将原先宽泛的规则进行了细化，加之教师意识到了踢沙包游戏有点枯燥，又给了幼儿一个长期奋斗的目标，有了前进的方向，再次调动了孩子参与游戏的积极性和主动性。
幼儿园体育的教案11
中班体育：袋鼠跳
教学目标：
1.学习双脚保持平衡沿着直线向前跳，并尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。
2.在游戏活动中体验袋鼠合作跳的乐趣，锻炼幼儿的体质。重点：屈膝，前脚掌蹲地跳起，双脚并拢又轻又稳落地。
难点：尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。
教学准备：每人一个袋鼠胸牌音乐背景游戏场地路线布置
教学过程：
一、热身运动
小朋友，你们是谁呀?(袋鼠)你们看看我是谁呢?袋鼠宝宝跟着妈妈一起做做运动吧!幼儿跟着教师听口令做动作。(边做动作，边往前走)
二、探索尝试跳跳跳
哎呀，前面有一条小河，我们怎样才能跳过去呢?你们去试一试!
1.宝宝们刚才你是怎么跳过河的`呢?
2.请2名幼儿示范，你们觉得谁跳的更像袋鼠?
3.我们学学他的样子，再来跳一跳。(前腿曲胸前，两脚并并拢，膝盖弯一弯，后跟抬起来，双脚用力跳，落地轻又稳)
4.刚才有的小袋鼠差点掉河里，我们再来试一试。
跳了这么久，我们一定都很累了。我们到草地上休息休息吧!
三、两人合作向前跳
1.袋鼠妈妈很喜欢带着宝宝一起跳，请你也找个好朋友试一试，一个扮演妈妈，另
一个扮演宝宝，想想还可以怎样跳呢?请袋鼠们到运动场地去练习。
2.幼儿去运动场地探索两人合作跳的方法。
3.师幼总结交流方法。(谁扮演妈妈?谁扮演宝宝?你们是怎样跳的?请幼儿讲方法，2组选手比较。你们觉得哪组跳得又稳又快呢?为什么?师小结。
4.选择跳的最稳、最快的一种方法让幼儿尝试。
四、游戏活动合作跳
1.你们的本领学得怎样?袋鼠运动会就要开始了，今天我们参加的运动项目是“两人合作跳”，并交代规则方法。
2.幼儿分成两组进行比赛。教师讲一下规则。
3.带着青草跳回来。
4.袋鼠们参加这次运动会你们有什么感受啊?
五、放松运动
师幼跟着音乐一起做放松运动。
幼儿园体育的教案12
活动设计背景
前不久，我看见办公室有很多的废旧报纸，于是我就变废为宝。把这些报纸做成了一个个颜色漂亮的纸球，然后投放在操作区。我发现我们班的很多孩子对这些球非常感兴趣，还经常投过来投过去。于是为了发展幼儿的协调能力，锻炼幼儿的臂力，我便开展了这次投球入圈的活动。
活动目标
1、通过活动，发展幼儿的协调能力，培养幼儿的合作意识。
2、锻炼幼儿的臂力和投掷的准确性。
教学重点、难点
教学重点：通过该次活动，培养幼儿的寿宴协调能力。
教学难点：培养幼儿能够准确的.投球入圈的能力。
活动准备
音乐、一定数量的纸球、把幼儿分成四人一组
活动过程
活动开始：
教师先把幼儿带到户外的操场上，并站好体操队形。
活动过程：
1、教师带领全体幼儿做准备活动，为幼儿投球奠定基础。
2、活动结束后，教师把幼儿分成四人一组，并鼓励幼儿各自站好围成圈，对个别幼儿给予帮助。
3、教师讲述游戏规则：四人一组，三人手牵手围成圈站好，另外一个幼儿拿着球距离约2米处投球入圈。若投中就替换三人中的一人，重新开始游戏。
(投球时要注意安全，不能将球投到其他小朋友的身上。)
活动延伸：
根据幼儿投球的准确性，可以将圈变大或者变小再进行游戏。
活动结束：
活动结束，教师和幼儿一起随音乐做放松运动。
教学反思
在这次投球入圈的活动中，基本调动了幼儿的积极性，使幼儿能够参加到这次活动中来，幼儿也表现的特别优秀，基本实现了本次活动的教学目标。尤其是在幼儿投球的时刻，幼儿充分发挥了自己的手眼协调能力，为了能够让球顺利入圈，其他三名幼儿也非常积极的配合，充分发挥了幼儿的团结合作精神。虽然整节课是在户外以游戏的方式进行的，但是课堂秩序却是井然有序的，充分体现了幼儿在玩中学，学中玩的教学。
但是这次活动的组织的实施过程中，我有些方面做的还很不好，比如游戏开始的时候，我应该把圈由大到小进行变化，可以由5个人减少到4个，然后再递减，这样幼儿玩的应该更加开心，更加愉快。在以后的教学活动中，我应该注重这方面的考虑，让活动有易到难，从而培养幼儿的能力。
幼儿园体育的教案13
【活动目标】
1.乐于探索绳的不同跳法，初步学会双人跳绳的技巧。
2.增强动作的协调性，发展幼儿腿部肌肉的跳跃能力。
3.感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。
【活动准备】
每位幼儿一根跳绳，幼儿已有双脚同时跳绳的经验。
【活动过程】
一、列队入场
教师带领幼儿排成四列纵队入场后，听口令进行热身运动。
(根据情况可将绳对折，带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习。)
二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法。
1.交流讨论绳子的多种玩法。
2.自由玩绳：教师带领幼儿自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。
3.教师一起参与幼儿跳绳，并与幼儿配合“双人跳”。请幼儿观察并尝试结伴跳，教师提示两个人要动作一致，可通过喊拍子让幼儿同步跳。
4.在教师的引导下，尝试玩法多人跳绳的方法。
(1)引导幼儿尝试找出多人跳绳的.方法。
(2)根据幼儿描述，教师交代玩法和规则后进行示范练习。
(3)幼儿集体参与多人跳绳的练习，感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。
小结：多人跳绳离不开大家的合作，只有大家一起跳齐了才能顺利的跳下一个，所以这就需要大家合作的默契。
三、结束活动。
教师带领幼儿做放松活动后，带幼儿回教室。(幼儿教育)
幼儿园体育的教案14
活动目标：
1、大胆的探索轮胎的多种玩法，激发幼儿的创新意识，体验游戏带来的乐趣。
2、发展走、跑、跳、平衡等基本技能，训练幼儿的协调性和灵敏性。
3、培养幼儿与他人友好合作的'意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。
活动准备：
轮胎10只、小红旗1面、音乐。
活动重点和难点：
创造性的玩轮胎，通过各种玩法发展走、跑、跳、平衡等基本技能。
活动过程：
一、准备活动1热身运动小朋友今天的天气可真好啊，我们到外面锻炼锻炼身体吧！幼儿随音乐做热身运动。
二、自由玩轮胎幼儿自由在操场四周玩轮胎并探索轮胎的各种玩法。
1、师：我们现在来进行“轮胎玩法大比拼”活动，现在小朋友先自己尝试一下轮胎有哪些玩法？
2、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法，不断激发幼儿的创造兴趣和热情。
教师观察：孩子们有哪些玩轮胎的方法，谁最会玩，及时地反馈玩的方法和技巧。
指导重点：
①引导幼儿相互学习，及时纠正动作。
②指导幼儿滚、走、跳轮胎时，要注意自我保护。
三、集体练习大家共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间相互合作，传授经验，提高幼儿的运动能力。
教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩，然后幼儿分成小组练习。
玩法一：滚轮胎。单手或双手向前滚轮胎（设置小红旗作奖励）。
玩法二：走轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上，踩着轮胎两端走过去。
玩法三：跳轮胎。轮胎平放在地上，从轮胎外跳进轮胎中心。
四、竞赛游戏：极限挑战幼儿分红绿两组，进行比赛。先跳轮胎——走轮胎—钻轮胎，然后跑回，拍第二个幼儿的手并跑回队伍最后。
五、和轮胎互动放松，谈话结束师：比赛结束小朋友是不是也有点累了，我们找一个轮胎坐好休息一下。
边做放松运动边谈话：今天我们想出了很多玩轮子的方法，老师也跟小朋友学到了很多，老师特别高兴，你们高兴吗？其实我们身边有很多像轮胎这样的废旧物品，只要我们动脑筋，就能玩到好多的有趣的游戏，希望小朋友想到时别忘了告诉老师啊！好，滚动我们的轮胎，我们回家吧！
幼儿园体育的教案15
设计意图：
小班的小朋友特别喜欢跑，小班健康活动对幼儿跑有明确的目标要求，于是我设计鸡妈妈带小鸡外出捉虫，躲避大灰狼这个情景性，来练习快跑。让幼儿置身于游戏的情景中，在一系列的游戏情景变换中，出现小鸡相碰撞摔倒，穿越树林等场景，训练幼儿的快跑、躲闪能力。于是，《小鸡快跑》活动设计出炉。
活动目的：
1．练习快跑的能力，能持续快跑15米左右。
2．锻炼腿部和脚踝的力量，能在活动中避闪同伴或障碍物。
3．乐意参加体育活动，在活动中不怕危险。
活动准备：
鸡妈妈头饰一个，鸡妈妈围裙，《小鸡出壳》、《狼嚎》音乐
活动过程：
一、播放音乐，准备活动《小鸡出壳》。
师：今天我们要来玩一个鸡宝宝和鸡妈妈的游戏。我们都是鸡宝宝，都在蛋壳里，小手小脚缩在一起。听音乐了，小脚蹬一蹬，蹬一蹬，蹬一蹬，屁股顶一顶，顶一顶，顶一顶，翅膀拍一拍，拍一拍，拍一拍。好的，我们再来一次。小脚蹬一蹬，蹬一蹬，蹬一蹬，屁股顶一顶，顶一顶，顶一顶，翅膀拍一拍，拍一拍，拍一拍。
二、基本动作练习。
1、带领幼儿去跑步
师：现在我的鸡宝宝从蛋壳里出来了，要想快快长大呀，我们得多锻炼身体，我们一起去跑步吧。当听到妈妈的口哨声就要马上跑回来哦。走，出发吧。
2、个别幼儿示范
师：我的鸡宝宝真棒，请一个鸡宝宝来示范一下，你刚才是怎么跑的？
师：请小朋友说说看这两个小朋友是怎么跑的？眼睛看哪里，身体要怎么样，小手呢，两个手臂要怎么样？
3．教师一边示范一边讲解动作要领
师：原来正确跑步是这样：眼睛看前方，身体微微向前弯，双手握拳，两臂前后摆动。来我们试试看。
4．幼儿在鸡窝门口学习跑的基本动作
师："来，学学妈妈跑。我慢慢地跑，我重重地跑，向前跑一跑，转个圈跑一跑。
三、游戏：小鸡捉虫
（一）第一次游戏：懂得躲闪
1．带宝宝出去捉虫，片刻（放狼嚎音乐）赶紧带幼儿跑回家（放小鸡快跑音乐）。
师：现在我的'鸡宝宝身体变得强壮了，鸡妈妈得带你们到草地上捉虫子了，外面可能会有危险，在捉虫子时，你们听到狼叫声（放狼嚎的音乐），要赶紧跑回家，千万别让狼抓走。记住了吗，好的我们出发。
2、讨论摔倒碰撞原因
（1）刚才有几个鸡宝宝摔倒，是什么原因？那怎么办？你是挤在一起跑还是分开跑的？
师：跑的时候要看看前方，及时躲避，不和小鸡挤在一起跑，要分开跑。
（二）第二次游戏：知道分开跑
1、带宝宝出去捉虫，片刻（放狼嚎音乐）赶紧带幼儿跑回家（放小鸡快跑音乐）。
师：中午到了，该吃午饭了，我们一起去找虫子吃吧。但是刚才有狼叫声，狼有可能就在附近，你们还敢不敢去捉虫子？好的，记住哦，听到狼叫声要赶紧眼看前方分开跑回家哦。
（三）第三次巩固游戏
师：我的肚子还是没有吃饱，还是很饿，但是这回我们要去另一片森林，哪里会有很多石头，我们一定要避开那些石头，快速跑回家，千万不要被大灰狼抓住。
四、放松练习
终于吃饱了，可是腿都跑酸了，我们一起捏捏手臂，敲敲小腿。给旁边的小鸡也捏捏手臂，敲敲腿吧。
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