- 体育武术操教案 推荐度：
- 相关推荐
体育武术操教案（精选8篇）
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的体育武术操教案，希望能够帮助到大家。
体育武术操教案 1
一、课程目标：
增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；培养运动的兴趣爱好，形成坚持锻炼的习惯；具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
二、学习领域目标：
运动参与：具有及参与体育活动的态度和行为；用科学的方法参与体育活动
运动技能：获得运动基础知识；学习和应用运动技能；安全地进行体育活动；
身体健康：形成正确的身体姿势；发展体能；具有关注身体健康的意识；
懂的营养：环境和不良行为对身体健康的影响。
心理健康：了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系；正确理解体育活动与自尊、自信的关系；学会通过体育活动等方法调控情绪；形成克服困难的.坚强意志、品质。
社会适应：
建立和谐的人际关系具有良好的合作精神和体育道德
1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力，学习和应用运动技能，初步掌握简单的技术动作；
3、形成正确的身体姿势；
4、发展柔性、反应、灵敏和协调能力；
5、具有关注身体和健康的意识；
6、学会通过体育活动等方法调控情绪；
7、形成克服困难的坚强意志、品质；对其进行组织纪律性的教育
8、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作
9、加强常规训练，培养纪律观念；训练身体的协调能力，强身健体
体育武术操教案 2
活动目标：
1.锻炼幼儿跑步能力和身体协调能力，激发幼儿对体育游戏的热爱。
2.通过武术谚语、故事、游戏的渗透与训练，培养幼儿对武术的热爱，提高其学习武术的兴趣。
3.锻炼幼儿手臂动作的灵活性、腿部动作的协调性，腰腹肌的柔韧性，进一步达到习武强身健体的目的。
器材准备：
长绳一根
活动过程：
一、开始部分
第一、打招呼、热身;(2～4分钟)
师生问好(大声，朝气，阳光，夸张)
热身：
1.直线跑，蛇形跑，加速跑(让幼儿身体热起来，控制纪律，掌控节奏)。
2.弯腰走，深呼吸(调整幼儿的呼吸节奏，掌控幼儿心率)。
3.全身关节热身(从头到脚每个部位模仿一种小动物的动作，
提高幼儿的兴趣)。
二、复习(3分钟)
1.通过幼儿之间比赛的方式让幼儿复习学过的基本功;
2.通过选拔小班长的方法提高幼儿的积极性;
3.通过师生比赛来规范幼儿学过的动作。
三、主题教学(1 0～1 2分钟)
原地小步跑、前踢腿、集体拍手打节奏、立体平前驱、武术套路(小哪吒) (示范动作准确、到位、形象、可以借用夸张的手法，多次不同口令的重复训练、借用音乐表演武术操来进一步提高幼儿的积极性)。
四、总结、叮嘱(2～4分钟)
要求幼儿能够表述今天学的什么?锻炼的.什么?平时应该注意什么?回去和家人比赛(要求幼儿当小教练回去教授给家人从而起到复习的效果)。多喝水补充体液!
五、放松、庆祝(3分钟)
幼儿排好长队，给前面的幼儿捶背放松;前后幼儿转身相互放松;踢腿拍腿放松;师生欢呼，一起喊“耶!”(让幼儿在快乐中结束)亲切挥挥手说再见。
六、结束部分
整理器材，保证幼儿安全的离开场地。
幼儿园体育活动的任务是：锻炼身体，增强体质，促进幼儿健康发育。通过符合幼儿特点的体育活动，让幼儿逐步掌握体育的一些基本动作，使他们动作灵敏、协调。同时，培养幼儿勇敢、遵守纪律、活泼开朗等优良品德和心理素质。这一活动设计，六个步骤考虑了幼儿的心理和生理特点，兴趣是学习知识和获得体验的动力，他们天生好奇好动，喜欢新奇事物，利用这一特征吸引幼儿的注意力更能激发其兴趣和培养其能力。在主题活动中突出武术套路(小哪吒)，并以形象、夸张的示范动作，通过多次不同口令进行重复训练、用音乐烘托武术操的表演来进一步提高幼儿参加体育活动的积极性。设计的20分钟左右的活动由浅入深，张弛有度，基本达到教学目的。
体育武术操教案 3
【活动目标】
1、初步了解中国武术的魅力，培养幼儿的爱国情怀。
2、提升幼儿精、气、神。通过学习武术操培养幼儿的勇敢、自信。
3、让幼儿在快乐中学习，强身健体。
【活动准备】
1、电影《少林寺》CD。
2、安全的活动场地。
【活动重点】
各节武术操的.动作要领。
【活动难点】
动作舒展大方，整齐划一。
【活动过程】
一、教师以谈话，导入活动。
1、小朋友们，你们能猜到我们今天的体育课要学什么吗？
2、那么我们今天到底要来学什么呢？先请你们看一段电影吧。
二、播放CD，《少林寺》片段，教师进行提问。
1、明确学习目标：看你们看得多入神啊！看演员的动作多有气势啊！你们想学吗？
2、你们喜欢中国武术吗？今天老师就教大家学习一段跟武术有关的活动————武术操。你们想练吗？
三、学习武术操第一、二节
1、教几个幼儿喜欢的武术动作，提高幼儿学习的积极性。引导学生认真观察。
2、组织幼儿分组模仿练习，并相互评价。
3、学习武术操第一、二节。老师分动作逐一讲解示范。分组模仿，比赛练习。小组相互评价。
4、集体练习，适当加入口号。
5、再次比赛练习，看谁的基本动作坚持的时间长，看谁做的到位，有力度。
6、巡视指导，强调练习安全。
四、基础动作回顾
找小朋友演示基本动作，并适当加以表扬。
体育武术操教案 4
一、教材分析
武术是体育教学的重点内容之一，而武术健身操是武术教学中重中之重，也是国家教育部重点的体育活动项目。学生通过演练武术得到美育熏陶，同时能够发展身体素质，提高动作的速度和连贯性，培养武术兴趣，激发民族自豪感。
二、学情分析
小学生正处在生长发育的关键时期，模仿能力强，好动，好奇心强，敢于表现自我。因此，一些带有模仿性、表演性的练习，能够激起学生的学习兴趣。
三、教学目标
1. 认知目标：掌握武术健身操动作名称和顺序，提高学生对武术的兴趣，发展协调性、力量等素质，培养崇尚武德的精神。
2. 技能目标：通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习，使学生体会每个动作的攻防含义，做到路线清楚，手形、步形正确到位。
四、教学重难点
1. 重点：掌握武术健身操的`基本动作和顺序。
2. 难点：手、眼、身、步的协调配合，以及动作的攻防含义的理解。
五、教学方法
1. 教法：采用情绪激励法和情境教学法进行教学，激发学生的教学兴趣。同时采用示范法和镜面示范法，以正确优美的示范感染学生。
2. 学法：学生主要采用尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法。通过尝试练习发现自身动作问题，再通过相互对比、交流、评价和小组探究悟出动作要领。
六、教学过程
1. 准备部分：师生相互抱拳问好，教师情景导入。安排徒手操和各关节绕环、正侧压腿等热身活动。
2. 基本部分：教师示范表演，激发学生习武的兴趣和欲望。学生尝试模仿教师的动作，先模仿上肢再模仿下肢，最后整体模仿。然后学生自由组合，体验动作，选出小班长，通过慢动作演练发现问题。接着进行集体练习，教师巡回指导，学生相互观察、交流、评价。
3. 结束部分：伴着轻松的音乐，师生共做太极拳放松，调节学生身心。学生谈体会、说收获，教师适时渗透武德教育。最后师生“抱拳礼”道别。
体育武术操教案 5
一、教学目标
1. 锻炼幼儿跑步能力和身体协调能力，激发幼儿对体育游戏的热爱。
2. 通过武术谚语、故事、游戏的渗透与训练，培养幼儿对武术的热爱，提高其学习武术的兴趣。
3. 锻炼幼儿手臂动作的'灵活性、腿部动作的协调性，腰腹肌的柔韧性，进一步达到习武强身健体的目的。
二、教学准备
器材准备：长绳一根。
三、教学过程
1. 开始部分（2~4分钟）：打招呼、热身。进行直线跑、蛇形跑、加速跑，让幼儿身体热起来。然后进行弯腰走、深呼吸，调整幼儿的呼吸节奏。最后进行全身关节热身，提高幼儿的兴趣。
2. 复习部分（3分钟）：通过幼儿之间比赛的方式让幼儿复习学过的基本功。也可以通过师生比赛来规范幼儿学过的动作。
3. 新授部分：学习新的武术操动作。教师示范动作，幼儿模仿练习。可以借用夸张的手法，多次不同口令的重复训练，提高幼儿的积极性。同时，借用音乐烘托武术操的表演氛围。
4. 总结、叮嘱（2~4分钟）：要求幼儿能够表述今天学的什么，锻炼的什么。提醒幼儿平时应该注意什么，回去和家人比赛，要求幼儿当小教练回去教授给家人，从而起到复习的效果。同时提醒幼儿多喝水补充体液。
5. 放松、庆祝（3分钟）：幼儿排好长队，给前面的幼儿捶背放松；前后幼儿转身相互放松；踢腿拍腿放松。师生欢呼，一起喊“耶！”，在快乐中结束活动。整理器材，保证幼儿安全的离开场地。
体育武术操教案 6
一、教学目标
1. 锻炼幼儿跑步能力和身体协调能力，激发幼儿对体育游戏的热爱。
2. 通过武术谚语、故事、游戏的渗透与训练，培养幼儿对武术的热爱，提高其学习武术的兴趣。
3. 锻炼幼儿手臂动作的灵活性、腿部动作的协调性，腰腹肌的柔韧性，进一步达到习武强身健体的目的。
二、教学准备
器材准备：长绳一根，音乐播放器。
三、教学过程
1. 开始部分：打招呼、热身（2~4分钟）。进行直线跑、蛇形跑、加速跑，以及弯腰走、深呼吸等调整呼吸节奏的活动。
2. 复习部分：通过幼儿之间比赛的方式让幼儿复习学过的基本功，如原地小步跑、前踢腿等。
3. 新授部分：学习武术操的基本动作，教师示范，幼儿模仿。通过多次不同口令进行重复训练，用音乐烘托武术操的表演氛围，提高幼儿参加体育活动的积极性。
4. 结束部分：放松活动，幼儿排好长队，给前面的幼儿捶背放松，前后幼儿转身相互放松，踢腿拍腿放松。师生欢呼，一起喊“耶！”，亲切挥挥手说再见。整理器材，保证幼儿安全的`离开场地。
四、教学反思
1. 在教学过程中，要注重激发幼儿的学习兴趣，采用形式多样的教学方法，避免长时间集中练习导致幼儿枯燥和注意力不集中。
2. 观看武术比赛视频可以激发幼儿的学习兴趣，同时也有助于幼儿对武术有更清晰的认识和了解。
3. 注重培养幼儿自我评价能力和辅导能力，这对幼儿体育能力的培养具有重要作用。
体育武术操教案 7
一、教学目标
1. 认知目标：使学生掌握武术健身操的基本动作名称和顺序，了解武术的基本知识和攻防含义，培养崇尚武德的精神。
2. 技能目标：通过观察和模仿，使学生能够正确完成武术健身操的动作，提高动作的连贯性和协调性。
3. 情感目标：激发学生对武术的兴趣，培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。
二、教学重难点
1. 教学重点：武术健身操的基本动作和套路。
2. 教学难点：动作的连贯性和协调性，以及手、眼、身、法、步的协调配合。
三、教学过程
1. 准备部分
师生相互问好，进行课堂常规教育。
热身活动：进行徒手操和热身游戏，如关节绕环、正侧压腿以及反应速度游戏等，使学生充分热身，预防运动损伤。
2. 基本部分
教师示范表演：教师以刚劲有力的示范动作感染学生，激发学生的习武兴趣。
学生尝试练习：教师镜面示范，同时讲解动作名称和要领。学生边看边听讲解边模仿老师的动作。
分组合作学习：学生3\~5人自由组合成学习小组，选出小组长，通过慢动作演练和相互评价，发现并纠正自身动作中的问题。
集体练习：学生列队练习，教师巡回指导。鼓励学生上台表演，并进行相互观察、交流和评价。
3. 结束部分
放松活动：伴着轻松的音乐，师生共做太极拳放松，调节身心。
课堂总结：学生谈体会，说收获。教师总结本课内容，渗透武德教育。
师生“抱拳礼”道别，整理器材，安全离场。
四、教学方法
1. 示范法：教师以正确优美的示范动作感染学生，激发学生学习的兴趣。
2. 讲解法：结合动作示范，详细讲解动作名称、要领和攻防含义。
3. 练习法：通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习和分组合作学习，提高学生的.动作质量和协调性。
4. 评价法：采用学生自评、互评和教师评价相结合的方式，对学生的动作质量和表现进行评价。
五、教学反思
在教学过程中，要注重培养学生的兴趣和自信心，鼓励他们积极参与练习和表演。同时，要关注学生的个体差异，因材施教，确保每位学生都能得到适当的指导和帮助。
体育武术操教案 8
一、教学目标
1. 锻炼幼儿的身体协调性和灵活性，提高跑步能力。
2. 培养幼儿对武术的兴趣和热爱，激发他们对体育游戏的热爱。
3. 通过武术谚语、故事和游戏的渗透与训练，提高幼儿的武术素养和团队精神。
二、教学重难点
1. 教学重点：武术操的基本动作和套路。
2. 教学难点：动作的.连贯性和节奏感，以及幼儿对武术的理解和感知。
三、教学过程
1. 开始部分
打招呼、热身：进行直线跑、蛇形跑、加速跑等热身活动，让幼儿身体热起来，控制纪律，掌控节奏。
调整呼吸：进行弯腰走、深呼吸等调整呼吸节奏的活动，掌控幼儿心率。
2. 复习部分
通过幼儿之间比赛的方式复习学过的基本功，如原地小步跑、前踢腿等。
通过师生比赛来规范幼儿学过的动作，提高动作的准确性和协调性。
3. 新授部分
教师示范表演武术操，激发幼儿的学习兴趣。
教师分步教授武术操的基本动作，并引导幼儿模仿和练习。
幼儿分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
集体练习，鼓励幼儿上台表演，并进行相互评价。
4. 结束部分
放松活动：进行踢腿拍腿放松、相互捶背放松等活动，让幼儿在快乐中结束课程。
课堂总结：要求幼儿能够表述今天学的什么、锻炼的什么，并鼓励他们回去和家人一起练习。
师生挥手道别，整理器材，确保幼儿安全离场。
四、教学方法
1. 示范法：教师以形象、夸张的示范动作吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解法：结合动作示范，用简单易懂的语言讲解动作要领和攻防含义。
3. 练习法：通过幼儿观察、模仿、相互交流和尝试练习，提高他们的动作质量和协调性。
4. 游戏法：将武术操融入游戏中，让幼儿在游戏中学习和体验武术的乐趣。
五、教学反思
在教学过程中，要注重培养幼儿的自信心和表现力，鼓励他们积极参与练习和表演。同时，要关注幼儿的个体差异，因材施教，确保每位幼儿都能得到适当的指导和帮助。此外，还可以通过组织武术交流、回顾和总结学习成果等活动，提高幼儿的武术素养和团队精神。
【体育武术操教案】相关文章：
体育武术操教案3篇01-19
体育教案－武术02-26
体育武术教案02-01
体育教案－武术教案02-26
武术操比赛作文12-13
武术操比赛作文03-14
小学体育武术教案05-17
体育教案－武术 足球02-26
室内操体育教案07-13