中班体育游戏捉青蛙教案

中班体育游戏捉青蛙教案（通用11篇）

　　作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的中班体育游戏捉青蛙教案，希望能够帮助到大家。

　　中班体育游戏捉青蛙教案 1

　　活动目标：

　　1、练习双脚立定跳远，发展幼儿弹跳能力。

　　2、会跑、会灵活的闪躲。（练习跑，发展幼儿灵敏性）

　　3、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

　　4、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

　　活动准备：

　　经验准备：了解青蛙的生活习性。

　　材料准备：音乐《小青蛙》，宽度不一的“小河”、青蛙头饰、害虫头饰。

　　活动重难点：

　　能协调的完成立定跳远的动作。

　　活动过程：

　　教师：今天老师要和你们玩一个好玩的游戏，叫做小青蛙抓害虫，你们想不想玩？

　　幼儿：想玩。

　　教师：那你们可要认真听听游戏规则哦！我们会分成两组，一组是小青蛙，另一组是小害虫。

　　教师：你们看，这里有一条小河，小河有的`宽，有的窄，学好本领才能跳得远。所以我要教你们一个很厉害的本领—立定跳远。

　　教师正侧面示范一遍：小脚并并拢，双腿弯弯屈，小手甩一甩，轻轻起跳。

　　幼儿练习立定跳远动作。

　　幼儿示范。

　　幼儿集体练习立定跳远。

　　教师：扮演害虫的宝宝要注意，青蛙来了要会跑、会闪躲，不要给青蛙抓到！如果被青蛙抓到了就要和青蛙宝宝跳过小河一起回家。

　　教师：老师来示范一下。

　　主配班老师配合完成游戏示范。

　　幼儿示范。

　　教师：游戏规则都明白了吗？现在请小朋友来选择你们想要扮演的角色头饰吧。

　　幼儿自行选择角色。

　　主班老师扮演青蛙妈妈带领青蛙宝宝，配班老师扮演害虫妈妈带领害虫宝宝在稻田里自由散跑。

　　青蛙妈妈（摸摸青蛙宝宝肚子）：青蛙宝宝们肚子扁扁的，肯定是饿了，快快用我们刚刚学会的本领跳过小河，去捉害虫吧！

　　播放音乐—《小青蛙》。

　　游戏中，扮演小虫的幼儿在稻田里跑来跑去，青蛙过来了，害虫宝宝边跑边躲。被捉到的害虫宝宝跟着青蛙宝宝跳过小河回家。

　　经验讨论：青蛙宝宝都会用新本领跳过小河，而且也能把害虫捉回家。害虫宝宝在青蛙追杀时也学会了闪躲，很棒。

　　角色交换，再次进行游戏。

　　游戏结束。

　　青蛙妈妈：天黑了，我们把捉到的害虫宝宝带回家吃。

　　活动反思：

　　基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛达到了。整个活动比较符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。

　　中班体育游戏捉青蛙教案 2

　　活动目标：

　　1、让幼儿练习双脚连续向前跳。

　　2、让幼儿乐意参加体育游戏。

　　3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　5、培养幼儿健康活泼的性格。

　　活动准备：

　　1、幼儿每人青蛙胸饰一个（纸折），纸做青虫若干。

　　2、磁带、录音机。

　　活动过程：

　　一、开始部分。

　　师：今天天气多好啊！小青蛙愿意跟妈妈到外面晒太阳吗？好，走罗……听，多么好听的音乐，小青蛙跟妈妈随着音乐来活动一下好不好？幼儿和老师一起做操（音乐“七色光”上肢、下蹲、扩胸、体转、腹背、跳跃、整理）

　　二、基本部分。

　　1、师：啊！真舒服，以后妈妈常带你们锻炼身体，高兴吗？时间、师：小青蛙，你们现在已经长大了，那么我们青蛙有一个本领，谁来告诉我我们青蛙会干什么？（捉害虫）那怎么捉，大家学一学？（幼儿自由练习）。师：谁来给大家表演一下？（幼儿个别示范）

　　2、师：奥，我们青蛙在学捉害虫的时候，有的小青蛙只往高处跳，大家想一想，害虫是会跑的，如果你不向前跳，能捉到害虫吗？只有跳得远远的，连着跳得快快的，才能捉到害虫，小青蛙现在跟着妈妈来跳。老师讲解动作要领：双脚并拢，腿稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，注意落地要轻。幼儿跟老师练习正确的连续跳。3、师：小青蛙都跳累了，那边有个大池塘，小青蛙跟着妈妈跳到池塘里，每只青蛙找一片荷叶站到上面休息一会儿。（幼儿连续跳到池塘的荷叶上）师；小青蛙边休息边跟妈妈说：池塘有只小青蛙，圆眼睛宽嘴巴，岸上住水里划，唱起歌来呱呱呱。

　　三、游戏“捉害虫”。

　　师：小青蛙真能干，今天都学会了一个本领，能够连续跳得远远的、快快的。刚才，妈妈接到一个通知：我们周围庄稼地里有许多大青虫，农民伯伯请我们去帮忙，把大青虫消灭掉，小青蛙愿意吗？在行动之前，妈妈有个要求，我们青蛙小，每只青蛙只能捉一条青虫，把捉到的青虫放在篮子里，然后跳回到自己的荷叶上，我看哪只青蛙最听妈妈的话，好，小青蛙瞪大眼睛，看一看哪里有青虫，出发！（第二遍游戏）师：刚才，捉害虫的时候，我发现有的`青蛙没有按妈妈教你们的方法去捉（第三遍游戏，纠正个别幼儿错误）师：小青蛙看一看，还有没有害虫，这次把它们全部消灭光！

　　四、结束部分。

　　师：小青蛙今天真能干，表现得真棒，把害虫消灭掉了，保护了庄稼，我代表农民伯伯谢谢你们，小青蛙今天都一定累了，来，都到妈妈跟前来，吆，这只青蛙的小脸都累红了，这只青蛙的头上、背上都出汗了，现在小青蛙划着水，吹着泡泡，跟着妈妈回家休息休息。幼儿跟着老师做放松动作，青蛙划水、吹泡跑、回家休息。

　　活动反思：

　　就孩子们参与程度来分析，孩子们积极的参与活动，在活动中积极性很高，兴趣很浓，但是在活动中孩子们的运动量太大，有些体质偏弱的孩子整个活动下来很吃力，孩子们对老师准备的活动非常的感兴趣，调动了幼儿学习的积极性。

　　中班体育游戏捉青蛙教案 3

　　【活动目标】

　　1、乐于参与游戏，在游戏中增强自信心。

　　2、灵活的运用单、双脚交替蹦跳的方法进行游戏，并遵守游戏规则。

　　【活动准备】

　　物质准备：荷叶若干，小青蛙头饰每人一个，一段活泼的音乐，若干小害虫，一个小筐子。

　　环境准备：用荷叶布置一个小池塘，一块田地。

　　【活动过程】

　　一、热身运动

　　师：小朋友们都变成小青蛙了，真开心！跟着青蛙妈妈一起跳跳舞吧。

　　二、游戏：小青蛙捉害虫

　　（一）第一次游戏：简单的游戏场地

　　1、情境导入游戏。

　　师：农民伯伯打来电话，说他的田地里发现了许多害虫，想请小青蛙们帮他去捉害虫，你们愿意么？要想去农民伯伯的田地里，要经过一片荷塘，让我们一起去看看吧。

　　2、观察游戏场地（荷塘）

　　师：荷塘上有什么？（荷叶）荷叶有什么不一样呢？（两个在一起的荷叶，单个荷叶）

　　3、介绍游戏规则

　　师：等会小青蛙经过这片荷塘的时候，碰见两个在一起的`荷叶要双脚跳过去，单个荷叶的要单脚跳过去，要不荷叶承受不了你的重量，你就掉进荷塘里，不能去帮农民伯伯捉害虫了。知道了么？

　　4、请一名幼儿与教师共同示范游戏，让幼儿了解游戏的方法及规则。

　　5、全体幼儿游戏

　　6、小结游戏情况

　　（二）第二次游戏：复杂的游戏场地

　　1、再次观察游戏场地，强调游戏规则

　　师：①小青蛙们，你们可真能干，把害虫都捉走了。那边的农民伯伯也打电话来了，他们那也发现了害虫，让我们去帮帮他们吧。让我们再从荷塘过去吧。

　　②刚才一阵风吹过，荷塘里的荷叶改变位置了，你们能过去么？要记住两个在一起的荷叶要双脚跳过去，单个荷叶的要单脚跳过去，要不就掉进荷塘里了。

　　2、幼儿游戏

　　3、小结游戏情况

　　（三）第三次游戏：竞赛

　　1、介绍游戏规则

　　青蛙宝宝们捉了许多的害虫，真能干！妈妈想看看是哪个青蛙队是捉害虫的速度快，请你们分成红、蓝孩两队，妈妈发出口令后就可以到对面的田地里去捉害虫，妈妈说结束以后，那组捉的虫多，哪组获胜。

　　2、幼儿游戏

　　三、放松身体，结束活动

　　师：小青蛙们可真棒，害虫都捉完了。我们也累了。放松一下，跟着妈妈回家吧。

　　中班体育游戏捉青蛙教案 4

　　活动目标

　　1、乐意参加体育活动，体验学蛙跳带来的快乐。

　　2、锻炼身体的平衡能力,增强自我保护意识和能力。

　　3、练习双脚向前跳跃的'技能。

　　活动准备

　　1、音乐：大家一起做

　　2、平衡木四个、沙包若干。

　　活动过程

　　一、导入

　　教师：今天老师做青蛙妈妈，你们是小青蛙，和妈妈一起去庄稼地里捉害虫吧！

　　孩子们，出发啦！

　　（1）围绕“池塘”练习走队形。

　　（2）教师与幼儿一起做准备活动。

　　（重点活动脚腕和膝关节）

　　二、展开

　　1、训练幼儿跳跃技能。

　　教师：孩子们快看，这里有一条小河，我们怎样才能过河呢？

　　（引导幼儿想想青蛙的运动方式，知道可以跳过小河）

　　（1）请幼儿在河边练习跳跃的本领。

　　（2）教师重点指导幼儿双脚向前跳跃的技能。

　　动作要领：两腿分开与肩同宽，屈膝，双手弯曲至肩上，成蛙状，双腿用力蹬地向前挑起，落地时，双腿自然弯曲缓冲站稳。

　　2、教师讲述游戏玩法：

　　教师：在河对岸有一片庄稼地，地里有很多害虫，小青蛙们都是捉虫的能手，我们一起去消灭害虫吧！

　　玩法：到达庄稼地必须跳过小河，走过小桥（平衡木），跳进庄稼地，捉一条小虫原路返回。

　　规则：听到指令才可以出发，每次只能捉一只小虫，将虫子放到指定位置。

　　3、请个别幼儿示范游戏玩法。

　　教师强调路线和安全常识：注意过小桥时注意安全，可两手平伸保持平衡，眼看前方，以免掉进小河。

　　4、幼儿开始游戏。

　　（1）幼儿分成四组依次进行游戏，教师观察指导。

　　（2）可组织进行游戏3-4次。

　　三、结束

　　教师：孩子们，庄稼地里的害虫都被你们消灭了，你们可真是捉虫能手！我们一起来鼓掌庆祝吧！

　　活动结束！

　　中班体育游戏捉青蛙教案 5

　　设计意图：

　　游戏是幼儿活动的基本形式。在《纲要》中也明确提出“以游戏为基本活动”，通过多种活动促进幼儿的发展。小班幼儿活泼可爱，他们喜欢爬行、蹦跳、奔跑……并喜欢在一定的情景游戏中积极地参与到活动中，达到快乐的目的。本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，通过学习小青蛙捉害虫学习点数1到4，以锻炼幼儿的跳跃能力。

　　活动目标：

　　1、认识小青蛙，知道小青蛙是人类的好朋友。

　　2、能手口一致地点数1到4，并能说出总数。

　　3、引导幼儿对数字产生兴趣。

　　4、积极参与数学活动，体验数学活动中的.乐趣。

　　活动准备：

　　1、小青蛙图片，小害虫图片。

　　2、幼儿学习资源5第9页及操作卡，教师教学资源。

　　活动过程：

　　（一）开始部分

　　1、游戏：小蝌蚪变青蛙

　　2、师与幼儿一起做模仿动作：听《小蝌蚪找妈妈》音乐，轻声哼唱。

　　3、“小蝌蚪要长大啦，先长出两条后腿，再长出两条前腿，跳一跳，细尾巴没有了，变成了谁”？

　　（二）基本部分

　　1、出示青蛙图片，引导幼儿观察了解青蛙的特征：“头上一对大眼睛，宽嘴巴，长着四条腿，穿着绿衣裳，露着白肚皮”！

　　2、教师问幼儿：小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种特殊的本领呢，你们知道是什么吗？（青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农民朋友的好帮手，青蛙是益虫，大家都保护青蛙）。

　　3、教师出示四张青蛙图片，请幼儿观察这几只小青蛙有什么不同，说出它们的明显区别（每只青蛙身上的数字不同）。

　　4、请幼儿根据青蛙身上的数字，取出相应数量的“小害虫”，分别贴到小青蛙嘴巴里。

　　5、引导幼儿互相观看并讨论作品，数一数，看看做得是否正确。

　　6、请幼儿帮小象套圈，复习1到4的点数。

　　（三）结束部分

　　1、游戏：“小青蛙捉害虫”

　　2、幼儿学青蛙跳。儿歌：我是一只小青蛙，捉虫本领大。胳膊伸一伸，腿儿蹲一蹲。腰儿转一转，眼睛仔细看，害虫找到了，跳起来吃掉它。

　　“一跳、两跳、跳得高，抓住一只大坏蛋，你抓住了什么”？

　　3、幼儿自由回答“苍蝇，蚊子…………

　　教学反思：

　　基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉幼儿青蛙宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高。

　　中班体育游戏捉青蛙教案 6

　　教材分析:

　　小班是发展幼儿跳跃能力的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。怎样让小班幼儿有兴趣地练习跳，并增加难度，巩固跳的技能，是小班跳跃类体育教学活动所需要解决的问题。对于幼儿来说，青蛙的外形特征、生活习惯是他们所能理解、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，符合双脚跳动作的特点，青蛙跳活动还能满足幼儿运动、娱乐、交往、创新等多种需要，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿以体能为主的身心和谐发展。因此，设计了本活动。

　　活动目标:

　　1、练习从高处往下跳，知道用脚尖轻轻的落地。

　　2、乐意参加体育游戏，体验活动的乐趣。

　　活动过程:

　　（一） 准备部分：

　　1、小青蛙，今天天气真好，跟着青蛙姐姐去外面锻炼锻炼身体吧！

　　2、热身运动：头部→上肢→踢腿→脚尖（脚腕）→下蹲（屈膝）→跳跃（腾空）

　　（二） 基本部分：

　　1、练习双脚跳的动作。

　　①小青蛙们，我们有什么本领呢？

　　②那就跟青蛙姐姐一起来跳跳吧，要轻轻跳。

　　③边念儿歌边学青蛙跳：小青蛙跳跳跳，东跳跳、西跳跳，看见害虫吃掉它。

　　④刚才，青蛙姐姐看见有一只小青蛙跳得真好，脚尖轻轻落地，我们一起来学学，先找找脚尖在哪里呢？

　　⑤小青蛙们和青蛙姐姐一起轻轻跳到前面的池塘里玩玩吧！

　　2、练习从高处往下跳。

　　①小青蛙，池塘里有什么啊？（荷叶）你们能从高高的.岸上跳到荷叶上去吗？

　　②小青蛙，我们跳到荷叶上去玩玩吧！

　　③青蛙姐姐看见，有的小青蛙是重重跳到荷叶，荷叶会沉下去了，有只小青蛙是轻跳到荷叶上，请它再来跳一次吧！

　　④哪只小青蛙能告诉我们xx是怎么跳的？

　　⑤讲解动作要领：原来从高高的池塘岸上跳到池塘里的荷叶上要（小脚并拢，身体弯曲，用力蹬地，高高跳起，脚尖轻轻落在荷叶上）

　　⑥青蛙姐姐先来试试（教师示范，讲解要领）还有哪只小青蛙想来试试（幼儿个别示范）

　　⑦小青蛙们，你们都会了吗？那我们都站在岸上来吧，准备好，一起轻轻地跳到荷叶上，一、二、三……

　　⑧哟，小青蛙们跳到荷叶上，真高兴啊！我们游回到岸上去，再来跳一回吧！能干的小青蛙可以站得高点往下跳，注意，我们出发了……

　　⑨小青蛙真能干，和青蛙姐姐跳到另外荷叶上去玩玩吧。

　　⑩小青蛙们我们跳累了。到那边的草地上休息休息吧！

　　3、游戏：小青蛙捉害虫

　　①嗡嗡嗡，听是什么声音？怎么办？

　　②嘘！小青蛙们要轻轻地跳，不要让害虫逃走。

　　③看荷叶上有那么多害虫，小青蛙我们快站到岸上去，记住要脚尖轻轻跳到荷叶上把害虫捉到。

　　④再次练习从高处往下跳。（捉到害虫了，我们把它吃掉吧）

　　（三） 结束部分：小青蛙们，害虫都被我们捉住了，游到岸上去吧！没有吃完的害虫放到青蛙姐姐的箩筐里，我们带回去吃。

　　现在让我们来揉揉自己的小腿放松一下吧！回家喽。

　　中班体育游戏捉青蛙教案 7

　　教学意图：

　　根据害虫和益虫的问题，结合大班孩子的年龄特点，结合幼儿喜欢玩游戏的特征，于是。设计了这个体育活动《青蛙捉害虫》。练习跳的简单动作，激发幼儿对体育活动的兴趣。知道益虫对人类的好处，从小懂得保护益虫。

　　教学目标：

　　1、协调完成双脚立定向前跳远、双脚立定从30CM高处往下跳、双脚跨跳过20-30CM高度的围栏。

　　2、大胆游戏，体验游戏快乐。

　　3、知道青蛙是益虫该保护。

　　教学准备：

　　1、了解青蛙的外形特征、生长发育过程、生活习性等。

　　2、硬纸块荷叶若干、害虫（图片）每人三条、篮子两个、平衡木两根、小椅子四把、绳子两根、青蛙头饰若干。

　　3、活动前画好场地。

　　教学过程：

　　一、开始部分

　　1、以青蛙外形特征、生长发育过程、生活习性等导入。

　　教师戴上青蛙妈妈的头饰提问：

　　（1）老师头上戴的'是什么动物的头饰？(青蛙头饰)

　　（2）青蛙是害虫还是益虫呢？(益虫)

　　（3）小朋友知道青蛙的生长发育过程和生活习性吗？（简单讲一讲。）

　　（4）青蛙最喜欢吃什么？（害虫）

　　老师扮青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝一起帮助农民伯伯捉害虫好吗？（好）请幼儿戴上青蛙宝宝的头饰。在干活之前我们要练好我们的本领。

　　2、热身活动。

　　小青蛙捉害虫主要会用哪些动作？（向前跳、从高处往下跳、跨跳。）那我们就一起来学青蛙双脚并弄向前跳、从高处往下跳、跨跳吧。

　　（教师带领幼儿做青蛙游水、双脚并拢向前跳、双脚并拢从高处往下跳、跨跳等动作热身。）

　　二、基本部分

　　1、自由探索练习青蛙双脚并拢向前跳、双脚并拢从高处往下跳、跨跳等动作要领。

　　刚才我们在学习青蛙捉害虫本领时，许多宝宝唧唧喳喳，并使劲往下跳，还有的跳下去站不稳倒在了地上。这样的本领能捉到害虫吗？（不能）对了，这样会把害虫吓跑的。那请你们试一试应该怎么做才不把害虫吓跑呢？

　　（幼儿自由练习探索青蛙双脚并拢向前跳、双脚并拢从高处往下跳、跨跳等动作的要领，教师观察。）

　　2、纠正幼儿的动作，并教给他们正确的双脚并弄向前跳、双脚并拢从高处往下跳、跨跳等动作要领。

　　3、带领幼儿再次联系双脚并拢向前跳、双脚并拢从高处往下跳、跨跳等动作。

　　4、游戏：青蛙捉害虫

　　⑴示范讲解游戏的玩法、规则及注意事项。

　　我们的本领练好了，现在我们要去为农民伯伯捉害虫了。分成两组比赛，先看妈妈怎么做。

　　玩法：

　　当发出“开始”的口令时，每组第一个孩子迅速跑到第一个水田边双脚并拢向前跳进水田，捉一条害虫又游出水田，跑到第二个水田边，站上平衡木，双脚并拢从高处往下跳进水田捉一条害虫，又游出来迅速跑到第三个水田边，跨跳进去捉一条害虫，然后游出来迅速地跑回来把害虫放进篮子里拍下一个幼儿的手，站到对尾去，后面的孩子以此方法依次进行游戏，注意害虫掉在了水田或者路上不算，最先捉完害虫，并且篮子里的害虫条数最多的队就为胜。

　　⑵幼儿游戏，教师在旁指导。

　　⑶教师点平，幼儿再次游戏。

　　教学结束：

　　1、今天玩得高兴吗？（高兴）我们肯定也累了，现在我们一起放松一下。

　　2、师幼一起做律动《落叶》放松后结束活动，回教室。

　　教学反思：

　　活动中以问题的形式来引导幼儿大胆的想象，从而引起幼儿的兴趣，在活动中对一些问题的结果不要急于说出可以引导幼儿自己去思考问题，使他们灵活的小脑袋很好的发挥。整个活动中幼儿的情绪非常的高涨，在比赛中孩子们体验到了团队合作的快乐。能在情景中与老师一起快乐的跳，在跳中感受到胜利的喜悦与自信。

　　中班体育游戏捉青蛙教案 8

　　设计意图：

　　幼儿园数学是一门系统性、巡逻性很强的学科，有着自身的特点和规律。在学习了4以内数的分解组成后，初步理解数量的整体与部分之间的关系，但是由于4以内的数量小，不能很好地体现部分数之间的互补、互换、递增、递减关系。5有4种分法，可以让幼儿很好地感知部分数之间的互补、互换、递增、递减关系，使幼儿掌握数的分解组成的规律和学习方法，以便在以后学习10以内数的组成时运用今天所学知识进行自主探究学习。

　　活动目的：

　　1、在游戏活动中感知5的组成，并尝试进行记录。

　　2、发展幼儿的'观察力。

　　活动准备：

　　教具：磁带，稻田场景，木珠做成的虫子一条，刀一把，1——5的数卡各一，分合号一个。

　　学具：木珠做成的虫子若干，刀、笔、记录卡人手一份，数字卡人手一张。

　　重难点分析

　　重点：知道5可以分为两个比它小的数，两个小的数合起来仍是5。

　　难点：能够边操作边做好记录。

　　活动过程：

　　1、老师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演青蛙宝宝，以到稻田捉害虫的游戏形式引入活动。

　　2、引导幼儿观察稻田，发现稻田有五节虫，引导幼儿用数字表示五节虫数量。

　　3、以让宝宝学习“捉虫本领”的游戏形式，引导幼儿学习5的组成。

　　（1）青蛙妈妈示范一种捉虫方法，请宝宝说说妈妈把虫子分成了左边几节和右边几节，可以用数字几表示这个分合关系。

　　（2）青蛙妈妈提简单的捉虫要求后，宝宝“尝试捉虫”，引导幼儿互相交流捉虫经验，妈妈巡回指导。

　　（3）师幼共同总结出5的组成式，即教师把幼儿记录的结果用数字列在黑板上。让幼儿观察分解式寻找规律递增、递减的规律。

　　（4）引导幼儿发现分合式中部分数的秘密，即数的有序性和互换性。

　　4、游戏”找朋友”，巩固5的组成。

　　5、以“宝宝捉虫辛苦要休息了”自然结束。

　　延伸活动：

　　在角色游戏中开设游乐场、菜场、超市，把所学的组成经验运用到实际的生活中。（在超市里，要用5元钱买两种物品，必须是两种物品合起来的钱刚好是5元，不多也不少。）

　　活动评价：

　　这是一堂寓教于乐、生动、有趣的数学活动，幼儿在宽松自由的氛围中探索出5的四种不同分法。本活动注重幼儿学习兴趣，通过创设情景，以游戏的形式，让幼儿主动探索，获取知识。

　　活动反思：

　　这是一堂寓教于乐、生动、有趣的数学活动，在大班开展10以内数的组成教学，最重要的一点就是让幼儿通过自己的操作探索掌握10以内除1以外的任何一个数都可以分成两个部分数，所分得的两个部分数合起来又是原来的数，引导幼儿探索、体验、感受其中所蕴含的一些简单的数量关系，如总数与部分数的包含关系、等量关系、互换关系、互补关系、分合的有序性。“小青蛙捉害虫”这一游戏情境，旨在让幼儿在快乐的游戏中学习5的组成，积累关于数的组成的经验。

　　中班体育游戏捉青蛙教案 9

　　活动目标

　　1.练习双脚立定跳(40--60厘米)和纵跳触物，发展跳跃能力。

　　2.通过游戏初步培养幼儿的合作意识，体验游戏的乐趣。

　　活动准备

　　头饰、布圈、背景音乐、害虫若干、平衡木、梅花桩

　　活动过程

　　一、律动：小蝌蚪变青蛙。《青蛙舞》热身。

　　二、小青蛙练本领。

　　1.幼儿自由练习跳，教师指导。

　　2.分享，引出双脚立定跳过荷叶。

　　个别幼儿演示。

　　教师讲解动作要领：跳的时候要并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。

　　3.集体练习双脚立定跳过荷叶。教师指导。

　　4.练习纵跳触物。

　　师：大家刚才说青蛙能捉害虫，青蛙不仅能捉到地上的害虫，而且青蛙还能捉到空中的`害虫，大家想想空中的害虫怎样能捉到?

　　个别幼儿展示。

　　讲解动作要领：捉虫前，双腿蹲下一点，要看的准，而且还要跳的高。幼儿练习。

　　三、游戏：小青蛙捉害虫。

　　1.讲解游戏规则及玩法。分两组游戏，去捉害虫时要跳过荷叶，走过小桥，跳过树桩，捉到虫子后在一旁跑回来。第一只小青蛙捉到虫子跑回来要拍第二只小青蛙的手，第二只小青蛙再开始去捉，依次进行，捉到虫子的小青蛙要到队伍的最后面，试一试哪组能以最快的速度捉到害虫。

　　2.先请一只青蛙探探路。游戏开始。

　　四、放松活动。

　　今天我们捉到了这么多害虫，大家都累了，我们跳到河里洗个澡吧!

　　下雨了，我们顶着荷叶回家吧!

　　中班体育游戏捉青蛙教案 10

　　活动目标：

　　1、学习用活泼欢快的声音及动作来演唱和表现小青蛙。

　　2、探索用动作表现小青蛙捉害虫的情景。

　　3、积极的投入到活动中，体验活动的快乐。

　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备：

　　小青蛙的胸饰

　　活动重难点：

　　重点：学习歌表演

　　难点：跟着音乐做动作

　　活动过程：

　　一、在情景中学唱第一段歌词创编动作，初步用动作表现歌曲《小青蛙》

　　1、根据教师的提问，胸饰的暗示创编歌词。

　　2、学唱歌曲第一段，创编与歌曲相对应的动作。

　　3、集体模仿反馈的动作。

　　4、两两结伴坐在池塘边随音乐边唱边做动作。

　　二、探索用动作表现小青蛙捉害虫

　　1、说出青蛙的本领，并模仿小青蛙捉害虫。

　　2、根据老师的体态的暗示，在乐句句末处捉害虫，并尝试用语言描述捉害虫的动作。

　　3、在池塘里，有节奏的捕捉害虫，体验捉虫带来的快乐。

　　三、 完整的进行表演

　　1、在池塘边和老师的暗示下，听音乐用歌声、动作、表情表现小青蛙、仔细听害虫的'声音以及捉害虫的情景。

　　2、完整的进行结伴歌表演，进一步的体验与同伴游戏、劳动的快乐。

　　活动反思：

　　此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因此，教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。

　　中班体育游戏捉青蛙教案 11

　　活动名称：

　　大班体育《青蛙捉害虫》

　　活动准备：

　　呼啦圈人手一个、害虫两只、音乐（甩葱歌）

　　活动目标：

　　1．锻炼幼儿的双脚跳跃能力。

　　2．锻炼幼儿的臂力及投掷的`准确性?

　　3．培养幼儿学习青蛙爱劳动并体验劳动后的快乐。

　　活动重点：

　　双脚跳跃、落地要轻

　　活动难点：

　　掌握跳跃的方法及动作要领

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　（1）队列队形练习

　　（2）随音乐热身活动（呼啦圈）

　　（3）探索呼啦圈的玩法

　　两人一组，我们的呼啦圈可以怎么玩。（幼儿探索跳法）

　　四人一组，还能怎么玩。（幼儿探索跳法）

　　总结：小朋友都有自己不同的玩法。

　　二、基本部分

　　1．魔术导入（毛巾穿越），其实老师是一个魔术师，现在请小朋友学老师说话，学老师做动作看谁学得快、做得好。

　　师：手叉腰、点点头、摇一摇、转一个圈、再转一个圈。

　　甩甩手、摆一摆、跳一跳、看谁跳得高、转一个圈、再转一个圈。小手放在屁股上、扭一扭、转一个圈、再转一个圈。双手放在膝盖上、蹲一蹲、在蹲一蹲，双脚开立手摸地。超级魔术、变变变，小朋友现在看看你们都变成什么了？

　　老师说小小青蛙，你们说呱

　　2．接下来请求小朋友拿着呼啦圈学习青蛙跳，你们看看可以怎么玩？

　　总结：但是小朋友要记住双脚跳跃，落地要轻。

　　三、游戏《青蛙捕捉害虫》

　　刚才已经把大家变成青蛙了，你们也学习了跳跃的本领。接下来我要带青蛙去捕捉害虫你们准备好了吗？（游戏2遍）（将呼啦圈分两组各摆放七个，哗啦圈之间的距离为80公分，且每组前面各放一只害虫。幼儿分成两队跳过去之后再拿呼啦圈套害虫）

　　四、整理场地、结束

　　放松游戏：我是机器人

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