大班体育游戏玩报纸教案

大班体育游戏玩报纸教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的大班体育游戏玩报纸教案，欢迎阅读与收藏。

大班体育游戏玩报纸教案1

　　教学目标：

　　1、自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。

　　2、探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。

　　3、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　教学准备：

　　废弃报纸制作的作品、旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。

　　教学过程：

　　1、准备

　　老师带领幼儿，随音乐做准备活动。

　　2、讨论

　　(1)参观用废旧报纸制作的物品。

　　(2)怎样玩报纸?注意事项。

　　(3)自由探索玩法：可一人玩，也可几人合玩，探索多种玩法。

　　(4)相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远等等。

　　3、结伴玩

　　展示不同玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。

　　(1)轻轻落地跳

　　请能力强的'幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。

　　(2)跳远

　　将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。

　　(3)钻“山洞”

　　指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。

　　(4)爬行

　　幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。

　　4、游戏结束

　　在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束活动，回教室休息。

　　教学反思：

　　活动以幼儿自由探索报纸的玩法为主线，充分发挥幼儿的想象能力和创造力，幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃，大部分幼儿还是愿意跟着老师玩游戏，但还是有少部分幼儿不愿意玩。活动满足了幼儿的自我探索能力。

　　不足之处：

　　准备的报纸量有点少，导致有的小朋友把报纸弄坏了，就没有足够的报纸供他们玩耍，这需在以后的活动中多加注意。

大班体育游戏玩报纸教案2

　　活动设计背景

　　报纸是幼儿日常生活中常见的物品之一，本次活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验报纸的各种玩法，同时也让幼儿体会到：只要肯懂脑筋，日常生活中的许多东西都可以作为我们的游戏材料，而且还能一物多用。

　　活动目标

　　1、巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度。

　　2、启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来。

　　3、让幼儿体验游戏的快乐。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　教学重点、难点

　　重点：巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度

　　难点：启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来

　　活动准备

　　师幼每人各准备旧报纸一张

　　活动过程

　　(一)开始部分：幼儿手拿卷好的报纸入场，在音乐声中做器械操，也就是本节体育活动的准备活动，同时器械就是报纸，对幼儿比较新鲜，引起幼儿兴趣。

　　(二)基本部分：

　　1、师设置悬念出示问题：报纸不仅可以做器械，它还可以变魔术，不用任何东西帮忙，它能贴在孩子们的胸口上而不掉下来，不信你们试试看。(在此给足幼儿时间，让其充分发挥自己的想象力，不断的尝试，以此完成目标2的教学，如果实在不能“贴”在胸口的孩子，老师给与适当的引导。)

　　2、师示范跑步的正确姿势，师生一起将报纸“贴”在胸口上围操场热身一圈，让幼儿体会跑得越快报纸就越不会掉下来。

　　3、游戏比赛：胸口贴报纸接力赛。规则：报纸要贴在胸口上，不能用手帮忙，不能掉地上。游戏重复进行。

　　(三)、结束部分：师带领幼儿做各种放松肌体的.整理活动，动静结合，让幼儿从先前紧张的情绪中平静下来，教师对活动进行小结，活动结束。

　　教学反思

　　本节活动幼儿通过自己的不断尝试，最后将报纸“贴”在了胸口上而不掉下来，让幼儿体会到了创新的乐趣;同时也让幼儿在跑步技能上得到了一定的提高，整个活动幼儿兴趣浓厚，积极性高，真正体现了幼儿的玩中学学中玩。效果很好!

大班体育游戏玩报纸教案3

　　1、练习走、跑、跳、单脚跳等基本动作。

　　2、对自主玩报纸活动感兴趣，大胆探索、发现各种新玩法，体验愉快情绪。 准备：报纸若干，写有数字的塑料框，录音机(或哨子），用报纸做的纸球。 重点：利用废旧报纸自主玩花样。

　　难点：引导幼儿探索各种各样的新奇玩法。

　　活动过程：

　　（一）、开始部分

　　1、 幼儿入场，做准备运动。

　　幼儿手拿报纸球，在音乐声中有精神地入场。

　　2、准备运动

　　幼儿在教师的带领下，听着音乐有节奏的手拿报纸球，有精神地做操。

　　（二）、基本部分

　　1、启发观察，激发兴趣。

　　（1）教师引导幼儿观察手中的'纸球，让他们说说这是用什么材料做的？会用它怎样玩？（让幼儿畅想畅说并动作示范）

　　师： 小运动员们真神气，你们手里拿的是什么呀？（纸球）

　　它是我们锻炼身体的好伙伴,小朋友想一想,纸球可以怎么玩呢。（幼儿发言讨论）

　　师：报纸做的球这么好玩，老师准备好多报纸，它可以好多玩法呢？你们想不想来玩玩？

　　（2）请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。

　　2、集体游戏，增加趣味。

　　师：先跟我一样玩一玩。（请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的优胜者。）

　　3、自主、大胆探索报纸各种新玩法。

　　（1）教师出示一张报纸，请小朋友想想：报纸除了做成纸球，铺在地上单脚跳，还能做什么其他的游戏吗？引导幼儿想出其他的游戏玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。并请小朋友上来示范练习。如，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等。

　　（2）重点指导，开始游戏。

　　教师在游戏过程中注意观察，适当地给予帮助，并提醒幼儿注意游戏中的安全。练习轻轻落地跳；练习跳远；练习钻“山洞”；横躺滚比赛。

　　（三）、结束部分

　　1、结束活动，放松身体。

　　师：除了刚才小朋友玩方法外，还有很多呢！我们回去好好想想玩玩再来教叶老师玩好吗? 现在我们来一个报纸舞吧。

　　2、在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束。

　　（四）延伸部分

　　孩子有很大的潜能，老师要不失时机地创造条件，培养他们“一物多玩”的创 新意识， 活动后让幼儿自主去玩，鼓励他们继续“一物多玩”，比如玩报纸可顶报纸、将报纸贴在胸前跑、铺在地上单脚跳、轻轻落地跳、跳远、钻“山洞”、横躺滚、将报纸折成长条、揉成纸球投掷等，促进幼儿全面发展。

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