体育游戏教案集合15篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的体育游戏教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
体育游戏教案1
活动目标:
1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。
2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。
活动准备:
1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。
2、小脸盆若干只,盆内调好颜料,一盆一种颜色。
活动过程:
1、启发提问,引起兴趣:
(1)、教师启发提问:
——“如果不用笔,你能怎样在板上画出一幅美丽的画?”
(2)、幼儿讨论交流。
(3)、激发游戏兴趣:
——“今天我们做小猴投彩球的游戏,用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美丽的图案?”
2、提供材料,自由探索:
(1)、“小猴”玩纸球:
幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球(抛接,投掷)。
(2)、“小猴”投纸球:
按幼儿意愿,将幼儿分成人数相等的四队。
提问:
——“今天的比赛分成四队进行,可以怎么分?”
(3)、每队幼儿分别推选出自己的队长,并为自己组取名。
——“你们想选谁做队长?为自己的队取个名字?”
(4)、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。
3、难点练习,重点指导:
(1)、教师讲解并示范“小猴投彩球”的游戏:
提示:每名幼儿拿一只纸球,蘸上颜色,然后投向白纸板。一对一块板,各队的幼儿应投自己队的那块板。如果投到别队的板上,那就为别队添彩。每人投了数个纸球后,教师发出“停止”信号,幼儿即停止投掷。
(2)、幼儿进行游戏。各队幼儿对准自己的目标,投出彩球。教师及时指导,提醒幼儿颜料不要蘸得过多,瞄准了再投,不要投空,也不要投到别队的板上。
4、共同讲评,结束游戏:
将各队色彩鲜艳的“画”集中在一起,师生共同进行评价。
小企鹅运冰块教案
目标:
1、探索多种运球的方法,练习运球的动作;
2、体验运球的方法和动作的内在联系;
3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。
准备:
在场地上表示起始线、终线;每位小朋友一个球;
过程:
1、准备活动:《小企鹅做运动》模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作;
2、游戏:《小企鹅运冰块》更多分享请添加学前教育-冯老师QQ：2692131854
①引发幼儿活动的兴趣:小企鹅是住在南极的动物,在南极有许多的大冰块,小兔子开的冷饮店里要用大冰块,它打电话给小企鹅:“叮铃铃——小企鹅在家吗?我想要一些大冰块你能帮我运过来吗?”
②引发幼儿探索运球的方法:小兔的商店离着小企鹅的家很远,小企鹅们我们怎样把大冰块(皮球)运到小兔的商店?小企鹅要自己开动脑筋了!自己来试一试吧!
③请个别幼儿示范他们运球的方法,并请其他的小朋友跟着一起学一学;“我们来看一看ⅩⅩ这只小企鹅想了什么办法?”“他是怎样来运球的?”“我们一起来学一学。”
④放松活动:模仿打气的动作。
我和响瓶一起玩教案
活动目标
1.探索响瓶的不同玩法,锻炼上下肢和手指肌肉的力量。
2.在学习用眼追踪、观察物体运动方向的同时.提高躲闪能力。
3.感受大家共同游戏的快乐。
活动准备
1.每位幼儿收集和制作两个大小不一的响瓶(饮料瓶的瓶盖上戳三个小洞,内放小石子、铃铛等沉底的物品,使其摇晃能发出声响),盛满水的盆(盆的数量根据幼儿人数和盆的大小决定.避免幼儿在装水时拥挤)。
2.幼儿能自己拧下瓶盖,装水后拧紧瓶盖;能用响瓶做早操;能看教师手势站成左右两列。
活动过程
1.幼儿手持两个响瓶,平时做操的队形站立.教师晃动手中的响瓶提问:你们手中拿的是什么?响瓶邀请小朋友和它一起玩。我们一起带着响瓶做早操吧
2.幼儿自由探索响瓶的玩法。
●教师:响瓶要伽朋友带它玩,想一想,可以怎么玩?引导幼儿尝试用手、躯干、腿、脚等多种部位与响瓶进行游戏。活动中教师注意观察发现新颖的、安全的、有利于促进幼儿身体发展的动作。
●幼儿站成两列,师生共同小结:表扬积极参加活动的幼儿;请有创意的幼儿展示自己的创意.教师及时用语言总结。
●鼓励幼儿再次尝试用身体的各个部位与响瓶进行活动探索。
3.游戏“响瓶飞上天”,锻炼幼儿的'上肢肌肉.学习眼睛跟踪物体运动躲闪。
●教师:响瓶玩得真高兴,现在它想飞到天上去.怎么办?
●请个别幼儿示范将响瓶用力向上抛,用“看响瓶飞得高不高”,提醒幼儿眼睛看着响瓶的运动方向。
●教师:响瓶落下来会砸到我们的,怎么办呢?引导幼儿眼睛看着响瓶的运动方向,学习躲避响瓶。
●幼儿将大响瓶放置在场地周边后,自选空地练习向上抛小响瓶.并学习躲避物体。
●小结:表扬能够向上抛响瓶并能躲避的幼儿。引导幼儿总结出“眼睛看着响瓶的运动方向学习躲闪”。
4.游戏“响瓶滚得远”,锻炼幼儿的下肢肌肉.继续学习眼睛跟踪物体。
●教师:现在响瓶想滚起来,要滚得远远的。怎么办?
●请个别幼儿示范将响瓶用力向前踢或向前推,通过比较,总结出用脚踢可使响瓶滚得更远。
●幼儿站在场地的两边,用力向前踢响瓶,响瓶踢出后,要看清楚响瓶滚到哪里,将响瓶捡回来站在线上再踢。提醒幼儿在奔跑中要眼睛看着前面,学习躲避他人。
●进行看谁踢得远的比赛,调动幼儿的积极性。
●幼儿站成两列,师生共同小结:表扬能躲避他人的幼儿。
5.游戏“打水仗”,提高幼儿的活动兴趣,巩固躲闪的技能。
●教师:我们能不能用响瓶来打水仗呢?
●幼儿自由表述后,教师总结,并完整地讲解示范游戏的玩法:男女幼儿各分一边,每人选一个盆,将自己的两个瓶子装满水,将响瓶当水枪.当老师发出指令后,对面双方互相“开火”。要求幼儿学习看对方的行动躲闪,尽量不要让自己被打中。
●幼儿游戏,教师提醒幼儿躲闪。
●小结:请躲闪成功的幼儿示范讲述自己的动作,幼儿说不清的教师帮助讲解。 ●幼儿尝试运用他人的经验再次游戏。
6.总结活动,帮助幼儿感受大家共同游戏的快乐.提升活动中获得的经验。
●教师:今天,我们和响瓶一起玩,响瓶可开心了!你们呢?
●幼儿自由表述。
●教师:今天不仅响瓶开心,我们也很高兴。游戏中我们学会了一样本领,想想看是什么? ●幼儿自由表述,教师在此基础上启发:在游戏中要学会躲闪,就要学会用眼睛看运动的物体。
●在轻柔的音乐背景里,师生共同做放松动作:用响瓶轻轻敲击手臂、腿部,相互间敲击背部,时间不少于1分钟
丢沙包
[活动目标]
1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。
体育游戏教案2
活动目标： 1、在活动中练习跳的动作和协调能力，并学会跨过高40厘米的障碍物。
2、积极参加玩盒子的活动，大胆创造玩盒子的新方法，发展想象力和创造力。
活动准备：
每人一个鞋盒、录音机、磁带。
活动过程：
一、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备活动。
二、出示盒子 引出课题。
（1） 这只盒子想和我们小朋友做游戏，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的办法。
(2) 幼儿自由玩，教师在活动中观察幼儿玩法，抓住一些新颖的玩法，让全体幼儿跟学。
（背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等）
（3）提醒幼儿除一个人玩，还可以和同伴一起玩。让幼儿想出更多的玩法。初步尝试同伴合作的.愉快。
(把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳“格子”)
（3）今天我学习以个新本领：学会跨过高40厘米的障碍物。教师讲解规则，并做好示范。幼儿自由尝试练习，请跨的好的幼儿示范。
（4）进行小组比赛，讲解比赛规则：5人一组，分四组，根据标志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置，摆放好后听老师口令，每位选手连续跨过5个障碍物后，从旁边跑回拍下以为幼儿的手，继续游戏，哪组先完成就获胜。（为激发幼儿比赛兴趣：可用语言：想不想得第一？想不想超过刘翔？为自己助威_____加油，加油）
3、结束部分：在音乐的伴奏下，师生拿起盒子做放松运动，结束活动。
体育游戏活动案例：双脚玩纸球
游戏目标：1、结合器材进行跳跃的练习，提高儿童用脚控制物品的能力。
2、增强儿童下肢力量及协调能力。
游戏准备：
用纸裹成的球若干。
游戏过程：
第一步游戏：小朋友们分成若干组，成纵队站立，每个小朋友发放一个纸球。游戏开始，排头双脚夹一纸球，向前连续跳跃，到达终点后，用双脚把纸球向前抛入指定的区域内，跑回起点，如此反复，最快一组为胜。
第二步游戏：每组一个纸球。排头双脚夹一纸球站于起点，游戏开始，排头尽力用双脚把纸球抛出，跑到纸球停滞处，用双脚把纸球夹住再次向前抛出，如此反复，到达终点后，再从终点把纸球抛回起点；第二名小朋友接到纸球后才能出发，依次轮换，最先完成组为胜。
规则：
1、第二步游戏，在整个抛运纸球的过程中，不允许用手拿球。
2、回到起点，允许下一个小朋友用手把球夹好，再开始。
建议：
双脚夹抛纸球，用手接住的游戏方法，可用于幼儿平时独自进行的各种自由活动之中，此方法在基本动作之上，可不断增大难度，例如：抛起的高度；纸球由后向身前抛起；转体次数等。
大班体育游戏活动 走步游戏
主要可练习的动作例如：全脚掌着地走、前脚掌走、脚跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、弹簧步走、轻轻的走、跨步走、顶脚走、闭目行走、屈体向前（后）走、半蹲走、全蹲走、后退走、侧身并步走、变向行走、结合上肢及躯体动作的行走、持物走、推拉物品走、踩高跷走、双人及多人协同走等方式。
走步游戏例如：
听我指挥；我要慢慢长大；看谁做的像；写个字你认认；跨下抓棒；大家一起来帮忙；踩石过河；踩着高跷晃悠悠；掉不下来；闭着眼睛找一找；绳子上的舞蹈；椅子上的行动；小猪别跑；三打“白骨精”；二人三足走；朋友总是在一起。
各年龄段教学内容要求：
小小班：边走边从低矮的障碍物（如绳子、积木等）上跨过；
一个跟着一个走；
听信号向指定方向走等。
小班：在指定范围内四散走；
模仿各种动物或人物走的姿势；短途远足等。
中班：听信号有节奏地走；
用脚尖走、蹲着走；高举手臂走；
在物与物之间或平衡板上走；
倒退步走、上下坡走等。
大班：一对一整齐地走；听信号变速或变换方向走；
较长距离的远足等。
体育游戏教案3
活动目标：
1．尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。
2．在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。
活动准备：
1．场地准备。
2．探索路线图每组一张。
教学重点与难点：
1．教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。
2．教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
活动过程：
1．听信号走。
——练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。
——听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
2．探索旅行线路。
——请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么玩。
——出示图示，了解正确的.旅游线路。
——说说自己发现的旅游路线。
——归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。
——幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。
——幼儿讲述探索的方法并示范。
体育游戏教案4
游戏意图：
和孩子玩亲子游戏，对于一直忙碌在工作中的家长来讲，也是一种很棒的放松方式，那么，什么样的亲子游戏最受家长和孩子喜欢？下面，大家一起看看吧。
游戏准备：
彩色圈
游戏过程：
1.家长和自己的宝宝组成一个小组，并且，给自己的小组准备一句口号。
2.宝宝和家长一起布置游戏场地吧，将彩色圈一起规整的'布置好。
3.游戏开始之前，家长和宝宝按照顺序站到规定位置。
4.哨声响起的时候，大家开始边喊自己组的口号，边跳进圈圈。
5.谁在游戏的过程中，不小心跳到圈圈外面的话，谁就会淘汰。
6.无论是家长还是小朋友，谁能够坚持到最后，哪个小组就是最后的获胜者。
7.给获胜的小朋友颁发奖品吧。
体育游戏教案5
一、活动目的：
为了丰富同学们的课余生活，增强同学们的团队合作精神，经团委批准并指导，我们国教营服092班准备举行一次全班性的趣味体育活动。
二、活动策划成员：
国际教育学院营服092班班委
三、活动流程图：团委
↓
营服092班委
↓
校田径场，篮球场
四、活动项目简介及奖项设立
(1)拔河、跳绳。
我们想通过这种方式再一次让他们感受团结的力量。
拔河比赛男、女各参加一队，每队12人，跳绳男女搭配。
奖项设立男女各一、二、三等奖。
一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：3名
(2)自行车慢骑
我们希望他们通过本次活动调节好心态来面对生活中的每一件事情。同时感受到运动的快乐!!!
07届将派出男、女各2名参加自行车慢骑项目。
奖项设立男女各一、二、三等奖。
一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：3名
(3)齐心协力、排球
同学们从不同的地方来到了我们中工国教，我们相通过齐心协力这项活动加强班级的凝聚力
齐心协力奖项设立一、二、三等奖。
一等奖：1名 二等奖：1名 三等奖：1名
五、活动注意事项
1. 活动中运动会一切听从裁判长的裁决。
2.活动中所有运动员佩带标志牌，如发现有冒名顶替的一经发现查实后取消其参赛资格并交由团委、学生会处理。
3.活动中如果运动会在比赛期间不听从工作人员及裁判长的安排的.将取消此以内动员资格，严重者交由团委、学生会处理。
4.在活动如果有运动员未在指定的时间内到达比赛现场，将作弃权处理。
5.如果在比赛中因班级有集体活动而无法参加当天的比赛的，请运动员提前一天通知负责人。
6.本活动的一切解释权由院体育部解释。
六、活动后信息调查表
1.活动结束后我部将进行一次自我总结。
2.调查内容：
(1)您对本次活动的满意度( )
A、满意 B基本满意 C不满意
(2)您对本部门成员在这次活动中的表现( )
A、满意 B、基本满意 C不满意
(3)您认为在本次活动中还存在哪些不足之处?
(4)在您的生活中还有哪些趣味活动?
体育游戏教案6
活动目标
1、练习持重物快速直线跑，发展幼儿上肢的力量素质。
2、培养幼儿的坚持性。
3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备
1、宽敞、平坦的场地
2、限水瓶若（内装沙子或水充当"灭火器"，幼儿每人一个）
3、红色皱纹纸或红布（充当"火堆"）4块。
4、大筐4个。
活动过程
幼儿扮演"消防队员"，一起走到安全线后，面向大筐站好。
教师带领全体"消防队员"进行训练，示范手持"灭火器"的正确方法一胸前屈臂，双手一上一下，同时握住矿泉水瓶瓶身。
教师进行游戏导入：远处着起大火了，消防队员要迅速从自己前面的大筐里拿一个灭火器，快速直线跑到任意一堆火的四周，将灭火器放在火堆旁，然后赶快回到安全线后面集合。
游戏开始，幼儿从自己前面的大筐中取1个"灭火器"（矿泉水瓶）。同时在胸前屈臂，双手一上一下握住瓶身，快速直线跑到任意一堆"火"旁，将"灭火器"放在"火堆"旁边，迅速撤离，回到安全线后站好。
全体幼儿都跑回来后，教师宣布："大火被扑灭啦请"消防队员'们各取回1个灭火器，放回大筐中。
幼儿从安全线后直线跑到"火堆"旁随意取1个"灭火器"，同时胸前屈臂，双手一上一下握住瓶身，迅速跑回，放到任意1个大筐中。
教师带领全体幼儿，检查"灭火器"是否全部放到大筐中，并鼓励"消防队员游戏可反复进行游戏现则：
1、消防队员"一次只能从筐里拿1个"灭火器"快速直线跑去"救火
2、用正确方法持"灭火器"—胸前屈臂，双手一上一下，同时握住瓶身
3、到达"火堆"后要将"灭火器"放在"火堆"旁迅速撒离回安全线后。
4、"大火"被扑灭后，"消防队员"去把自己的"灭火器"取回，每人只能取1个"灭火器"回来。
指导建议：
1、此游戏适宜在平坦、宽阔的软场地上进行。
2、灭火器"可以用其他重量相当的材料代替，如积木，沙包等
3、"灭火器"可以根据本班幼儿的能力调整重量不宜过重
4、提示幼儿"救火"时要拿着"灭火器"直线快跑才能将"大火"尽快扑灭。
5、"火堆"与安全线之间的距离可以根据本班的幼儿的.能力进行调整。
活动反思
但在活动中也发现了孩子们一些不足之处，也是自己在设计游戏时出现的漏洞：在前行时，在练习中幼儿没能很好的做动作，主要原因有两个：一是没有为幼儿准备垫子；二是怕幼儿弄脏了衣服。另外在游戏时，幼儿急于“救火”，有的幼儿没能掌握控制自己的动作，变成爬的动作。这主要是我忽视了让孩子们多进行几次动作的练习，导致幼儿在活动中出现这种情况。
反思此次活动，有成功之处，也看到了自己在设计活动中的不足，以后的活动都应认真准备，为幼儿提供更好的更完善的游戏活动。
体育游戏教案7
活动目标：
1、练习幼儿利用塑料圈做走（曲线走）、跑、跳、钻等基本动作，锻炼身体协调性和快速反应能力。
2、培养幼儿集体意识，体验集体游戏和亲子游戏的乐趣。
3、 引导家长利用塑料圈和孩子一起玩游戏，掌握游戏玩法。
活动准备：
每个幼儿一个塑料圈、一把小椅子。
活动过程：
（一） 热身
组织幼儿和家长一起在椅子上坐成一个大圆圈，幼儿每人手里拿一个塑料圈，随老师说的儿歌做相应动作。
春天来了，小朋友也要过节了，我们一起去公园郊游吧！
大汽车开来了，（招手，双手我方向盘转动两次）
排队上车快坐下。（原地踏步走四步，再圈平放下蹲）
见到老人忙让座，（圈上举侧身二次）
扶好把手站得牢。（圈上举体转二次）
东西掉了捡起来，（圈上举腹背运动二次）
快快乐乐到站了。（圈在身前转一圈做跳跃）
（二） 游戏：跟着宝宝走走
幼儿把圈套在身上，家长拉着圈跟在幼儿后面。幼儿和老师一起边说儿歌边随儿歌内容做走、跑、蹲走、跳动作。儿歌：跟着宝宝走走，跟着宝宝走走，跟着宝宝走走走走，走走走走走走走走，看谁最先站好（蹲下、跳起来、转一圈、让妈妈抱起来）。坐回椅子休息。
（三） 游戏：穿过树林
继续出发，幼儿和家长一起扶圈绕椅子走。坐回椅子休息。
（四） 游戏：钻山洞
幼儿站在圈中，从下向上套圈，把圈放下，跳到前面的.圈中，继续套圈，家长协助。
（五） 游戏：转圈、滚圈比赛
公园到了，幼儿和家长比赛原地转圈，互相数数，看谁转得时间长。
幼儿向对面滚圈，和对面的幼儿交换圈，再滚回来。
（六） 游戏：青蛙跳荷叶
幼儿和家长一起听音乐绕圈走，音乐结束跳到圈中单脚站立数20歌数回到圈上，游戏重新开始。
（七） 结束
郊游回家，坐车回家。幼儿背好圈，家长拿椅子依次回班。
体育游戏教案8
过水塘
【活动目标】
1、探索用各种方法玩纸板，提高动作的协调性。
2、积累与同伴合作玩的`经验。
【环境创设】
1、丰富幼儿有关下雨时地面积水的生活经验。
2、纸板若干、音乐磁带、录音机。
【观察与指导】
1、幼儿听着“雷声”、“雨声”，与同伴做各种民间游戏(“落雨喽，打烊喽”等)。
2、幼儿自由玩纸板。
引导语：“地上有很多水塘，我们试试用什么办法过水塘，不弄湿鞋子。”
幼儿探索用纸板过“水塘”的方法(教师观察并及时鼓励动脑筋的幼儿)。
提示：把每块纸板分开一点放，然后用力跨过去。也可独自前后移动纸板跳过。
3、游戏：上学去。
引导语：小朋友要上幼儿园了，可是刚下过雨，水塘很多，怎么办?
幼儿尝试与同伴合作用纸板搭小路走(及时鼓励配合默契的幼儿)。
幼儿分组合作进行比赛，看哪一队最快过水塘。
教师根据幼儿的兴趣和活动量来控制游戏次数。
4、放松活动：师生共同整理器械。
体育游戏教案9
活动目标：1、让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法，锻炼其手臂力量。
2、激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的`精神。
3、调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和积极性，增强幼儿的目测力和动作的准确性。
活动准备：录音机、磁带、投掷物、标靶若干、场地布置如图。
活动过程：一、开始部分。
1、教师带领幼儿进入活动场地，排成四路纵队。
2、准备操练习：要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。
二、基本部分。
1、投远活动。
① 幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的最佳方法。
② 请幼儿说说、做做，怎样使纸飞机飞得远。
③ 在幼儿感知的基础上，教师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地头向前方。
④ 幼儿集体徒手练习3—5次，教师注意观察加强个别指导。
⑤ 请幼儿按最佳的投掷方法练习投纸飞机。
2、投准活动。
① 教师启发谈话：小朋友学会了正确的投掷方法，那么怎样能投得准呢？
让幼儿到师生共同布置的
体育游戏教案10
设计意图：
随着现代家庭生活水平的不断提高，各种时尚玩具（价格高、科技含量高、对学生教育意义与发展功能不高）占据了学生有限的游戏空间。其实，生活中的许多普通用具都富有潜在的教育功能。板凳游戏可以锻炼学生勇敢的品质、培养善于与人合作、交往的习惯，启迪学生利用生活用具自创游戏的创新思维。
活动目标：
1、通过板凳游戏进一步培养学生活泼开朗、自信大方的个性。
2、进一步锻炼、发展学生的动协调能力。
3、发展学生的创造性、锻炼学生大胆勇敢的品质。
材料与环境准备：
1、学生人手一把塑料椅凳（四条腿，无靠背）
2、长2米，宽1、5米的较厚体育运动软垫2个。
3、 进行曲音乐、动物模仿操音乐。
4、 活动得到本班其他配班老师的支持。
引题部分
1、学生右手抱椅凳听《进行曲》的音乐入室。行进中自然成体操队形。
2、组织学生复习小动物模仿操。
师：小动物模仿操小朋友还记得吗？
学生：记得。
学生：老师，我想站在小板凳上做动物模仿操！
学生：噢，我也想。
师：大家觉得他的主意怎么样？
学生：噢，可以站在凳子上了，太好了??
师：好，我们轻轻站上来，大家可要注意掌握好平衡。要是掉下来了怎么办呢？
学生：可以再站上来。
学生：不能太紧张要不也会掉下来的??
学生：一只脚站的时候很容易摔倒的，最好两只脚都站在凳子上。 （教师倾听、微笑、默许??）
师：我们一起听着音乐来做操吧，动作可以稍轻一点。（学生听音乐做模仿操一遍）
师：刚才我们在凳子上做操了，小朋友心里有什么感觉？
学生：我很高兴的！
学生：我觉得自己又长大了。
学生：感觉腿有点酸酸的。
学生：开始有一点点的害怕，后来不害怕了。
学生：我觉得自己比以前高了??
基本部分
1、 引导学生利用板凳创造性的游戏。
师：刚才小朋友在板凳上做操了。其实还有许多可以和板凳一起做的游戏呢，我们一起来玩。有新的玩法要记得告诉老师和小朋友。 学生：我趴在凳子上伸开胳膊我就是大老鹰了。
学生：我让小凳子当我的小舞台。
学生：我绕着小凳子转圈玩。
学生：我可以从小凳子的这边跳到那边去。
学生：我的手从小凳子的下边慢慢过就像火车钻山洞。
学生：我把小椅凳放到头上练习平衡。
学生：我拉着小椅凳在地上走，象开车一样??
师：小朋友们玩的太好了，以后发现还有别的新玩法也要记得和老师、小朋友们一起分享。
2、 组织学生玩集体的板凳游戏。
（1）穿过森林。
学生排一队在间隔1米的树林（椅凳做树）里沿“S”形路线穿梭。
（2）过段桥。
学生排一队一个跟一个在间隔20公分的断桥（小椅凳做桥面）上走过。 学生：老师我不敢走。
师：没关系，勇敢一点，看看别人是怎样走的。来，我们一起走过去。
（3）乌龟爬。
学生在连接起来的凳面上爬过。
师：爬的时候感觉一下，怎样才能爬的又快又稳。
学生：身体要收拢，要不就会掉下来。
学生：动作要轻，要不小凳子会翻过来的。
学生：眼睛要看着前面，往前爬才能走的快??
（4）小伞兵。（学生练习从50——100公分的高度往下跳。） 师：我们怎样让我们的小凳子变的高一点呢？
学生：可以把凳子插起来，就慢慢变高了。
学生：我们来试一试。
学生：好。大家快搬椅子过来。
师：呀，这么高了，我们来做小伞兵好吗？
学生：好的。（教师帮助学生从50公分的高度跳到体育垫上） 师：我们的小伞兵还可以从更高的地方往下跳吗？
学生：好。
学生：老师我们想试一试。
师：那我们动手把跳伞台加高吧。（学生从80公分高度和100公分高 度跳下）
学生：好高呀。
学生：感觉今天我也很勇敢的
学生：呜（哭声）??老师我害怕了。
师：快过来在这边休息，让其他小朋友跳。
结束部分：
师：今天我们玩了板凳游戏，大家都累了，我们一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。
活动反思：
从学生活动过程中的表现分析：大部分学生对游戏活动很感兴趣，积极性很高，活动中教师与学生的交流自然轻松。孩子们很喜欢教师在引导语言中用“玩”这个字眼，听到老师说要让大家一起来“玩”，孩子们表现出了异常的兴奋和创意，语言表达的积极性也比往常高了许多，这时，师生互动和生生互动的频率也大幅度的提高了。
在学生提出想站上凳面做操时，教师及时的给予支持和满足，能较好的体现新课程中教师是学生探索道路上的支持者和合作者和游戏的.伙伴的观念。
基本部分的第一个环节教师引导学生和板凳一起游戏，孩子们表现出了较高的创造积极性和创新思维。
游戏目标的达成。
学生通过创造性的游戏以及集体的板凳游戏，较好的锻炼了协调、平衡、跳跃的能力，同时进一步培养了学生的合作、适度等待、坚强勇敢等品质。同时，站在板凳上做操和从高处往下跳游戏情境也给学生创造了体验“刺激”、挑战自我的好机会。
游戏活动中有引发反思的不足之处：
集体游戏“穿过森林”“过断桥”以及“乌龟爬”时学生均应分成两队或三队。原活动设计中安排学生站一队，是有意识的想锻炼学生的等待与合作能力，但实践过程中发现学生等待的时间过长，影响了孩子充分的探索和体验。
体育游戏教案11
目标：
1.平稳地玩滑板，发展平衡能力。
2.练习用手、脚帮忙使滑板动起来，提高动作的协调性和灵敏性。
重点：平稳地玩滑板。
难点：俯卧在滑板上、依靠手臂力量滑行。
准备：滑板人手一块，粮食（沙包）许多，毛巾、箩筐，手套每人一付，背景音乐。
场地布置：塑胶光滑场地一块，组合斜坡两块。
流程：
1、扮演角色活动身体（3分钟）
"小朋友扮演小动物，跟妈妈一起走走跑跑，做做动物模仿操。"
2、探索练习平稳玩法（5分钟）
（1）小动物自由玩滑板，教师观察。
（2）个别幼儿示范，教师启发：在滑板上保持平衡，稳稳地玩滑板。
（3）小动物再次分散玩滑板，练习各种使滑板动起来的'方法。
3、重点练习（3分钟）
俯卧滑板上，依靠手臂力量滑行。指导重点：人的重心应在滑板的中心。加强手臂力量。
4、游戏：小动物运粮（6分钟）
（1）晒粮：小动物把家中的一包粮食（沙包）放在滑板上，滑至晒场，放下，在回来运粮。
（中间休息，提醒幼儿擦汗脱衣，交流方法。）
（2）收粮食：用自己喜欢的方法收粮食。从晒场收至家中，每次一袋。
5、结束放松（4分钟）
（1）表扬小动物用滑板运粮又快又安全。
（2）叠放滑板后师生一起绕场一圈，放松身体。
体育游戏教案12
运鸡蛋（走的游戏）
目的：练习持物走曲线，发展幼儿走与平衡能力。
准备：盘子4—6个，乒乓球若干，画好长10米的`场地。
玩法：将幼儿分成人数相等的4—6队，按纵队站在起点线后，每队第一人手端盘子，盘内放“鸡蛋”2个。
游戏开始，教师发令后每队第一人手端盘子向前走，按画好的曲线走至10米处，绕地上的标记返回，将盘子交给第二人，游戏继续进行，先做完的队为胜。
规则：
1、必须按曲线走，回来时可走直线。
2、“鸡蛋”若掉在地上必须拾起来放好再走。
注意事项：
1、可用塑料盘或铁盘。
2、幼儿做熟练后，盘内“鸡蛋”可增加。
3、中间可设积木或小椅子，曲线前进。
矮人比赛（走的游戏）
目的：发展幼儿下肢力量，练习蹲着走
准备：画好5米长的场地，小沙盘4—6个，小红旗若干。
玩法：将幼儿分成人数相等的4—6队，各队按纵队站在起点线后。
游戏开始，教师发令后，每队第一人蹲着向前走，到终点时，拿起一面小红旗插在沙盘上，站起来跑回本队拍第二人的手，第二人继续蹲着走，依次进行，先做完的队为胜。
规则：
1、要蹲着向前走，插好小旗后才能站起来。
2、拍到手后才能前进。
注意事项：
1、可根据本园幼儿能力适当增加走的距离。
2、沙盘可用小盆和盘子，小旗不要太大。
体育游戏教案13
活动目标：
1、通过游戏，体验合作捕鱼的快乐。
2、能够遵守游戏规则，与同伴合作游戏。
3、学习协调的钻跑，掌握动作要领。
活动准备：活动前学会歌曲、场地布置。
活动过程：
1、讲解游戏玩法及规则。
玩法：两个幼儿手拉手做一张鱼网，8个人共做4张鱼网，分别站在大圆圈上，其余幼儿做鱼，站成一路纵队。游戏开始，扮鱼网的幼儿两臂上举成拱形，鱼沿着大圆圈，一个跟着一个由网下钻过，同时大家一起唱歌：“许多大鱼游来了，游来了，游来了，许多大鱼游来了。”接着扮鱼网的幼儿唱：“快快捉……住！”在最后一个住字时，扮鱼网的幼儿两臂立即放下。规则：鱼必须一个跟一个在鱼网下不停地钻过；扮鱼网的`幼儿手臂要伸直，当唱到住字时，才能放下手。
2、幼儿开始第一遍游戏，根据游戏情况惊醒交流讨论。
3、幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题及时小结纠正。
4、整理放松活动，退出游戏场地。
教学反思：
以游戏的形式贯穿始终。爱游戏是孩子的天性，整个活动我以音乐游戏:小鱼游、网小鱼导入活动。课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
体育游戏教案14
活动目标
1、学习击鼓游戏，掌握游戏规则。
2、练习躲闪，发展动作的敏捷性。
3、初步增强幼儿合作意识。
活动准备
1、小鼓若干
2、音乐
活动过程
一、导入
1、听音乐/做准备活动
上肢、体侧、下蹲、跳跃等。
2、自由玩耍
鼓励小朋友在场地上自由玩耍做各种动作翻、爬、滚等。
3、合作游戏
结伴共同游戏。
（幼儿自由结伴，玩拉小车、翻滚、跷跷板等游戏）
二、展开
1、讲解游戏名称及游戏规则
教师：今天，我想和你们玩个新游戏，游戏的'名字叫“击鼓”。
规则：
（1）请小朋友把鼓背在身上，两个好朋友面对面站好，
不能让别人击中鼓，看谁能先拍响别人的鼓。
（2）不能用手拉别人
2、集体尝试游戏
3、请两名幼儿示范：示范躲闪跑，不让别人拍到的情影。
4、幼儿再次游戏
三、结束
幼儿听音乐，自由做放松动作。
体育游戏教案15
一、中国传统体育游戏
1、游戏名称：跳房子
游戏目的：练习幼儿双脚并脚跳的能力
游戏准备：粉笔、石头
游戏方法：在地上画出一个像小房子的格子，然后按照格子的单双，单脚把石头踢到相应的格子里，然后单脚跳到该格子里拣起石头，跳回到格子外，出界或跳错格子的都算失败。
2、游戏名称：丢手帕
游戏目的：发展幼儿的追逐跑的能力
游戏准备：手帕
游戏方法：参加者一人丢手帕，其余围城大圆圈蹲下。游戏开始，大家唱歌，丢手帕的人沿大圆圈行走。根据歌词不知不觉地丢在某人的后面，被丢手帕的人要迅速发现自己身后的手帕，然后拿起手帕迅速追逐丢手帕的人。如果丢手帕的人被抓住，则表演一个节目，再做丢手帕的人。如果被放手帕的人在丢手帕的人绕了一圈后还没有发现手帕，也要表演节目，再做丢手帕的人。
3、游戏名称：捕蛇
游戏目的：在愉悦的游戏中练习躲闪、甩等动作技能。
游戏准备：长绳若干条
游戏方法：一个小朋友拿长绳当蛇，其余的小朋友要争取踩住绳子“捕”到“蛇”，要是被绳子碰着了就算是被“蛇”咬了，
4、游戏名称：花儿几时开
游戏目标：锻炼幼儿的.应变能力和对答能力
游戏准备：选择一块安全的场地
游戏方法：请一个人当提问的人，并用手蒙上眼睛，其他的围成一个圆圈，让提问人站在中间，提问人问：一月花儿几时开？集体回答：二月开。一直问到九月花儿几时开，集体回答好“十月开”马上向后逃，而提问人却要在其他人回答“十月开”后立刻喊“停”，其他人听到后立刻停住，站在原地不动，提问人观察那个人离他最近，就向那个人的方向跨三大步去碰到他。被碰到的人就当提问人，游戏继续进行，如果没有碰到，则仍是这个人当提问人，游戏接着进行。
5、游戏名称：切西瓜
游戏目标：发展幼儿敏捷反应与快速绕圈跑动的能力
游戏准备：选择一块适合的场地
游戏方法：幼儿手拉手成圆圈，一人扮切西瓜的人，在每名幼儿手拉手的地方做切西瓜的动作，同时念儿歌。当念到最后一个字时，切西瓜的手落在哪两名幼儿拉手的地方，这两名幼儿就沿着圆圈分别向反方向跑一圈，然后回到自己的位置，先到者为胜。再由先到的幼儿扮切西瓜的人，游戏重新开始。
整个游戏幼儿一起念儿歌。
儿歌：切、切、切西瓜，西瓜哪里来？农民伯伯种出来，要吃西瓜切开来。
6、游戏名称：老鹰捉小鸡
游戏目标：发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪
游戏准备：鸡妈妈、老鹰头饰；安全的活动场地
游戏方法：一人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，其他人扮演小鸡。小鸡们一个接着一个拉着鸡妈妈。老鹰去捉小鸡，鸡妈妈伸开两臂保护鸡宝宝，不让老鹰捉到，老鹰只能捉最后一只小鸡。小鸡被老鹰捉到就算输了。
7、游戏名称：城门城门几丈高
游戏方法：两个幼儿做城门，双手相握上举，事先商量好，一方为“橘子”，一方为“香蕉”。其余幼儿围成圆圈，边念儿歌边依次钻过城门，当儿歌念到最后一个字时，做城门的两个人手放下，套住一个参加者，然后问他要吃香蕉还是橘子，被套住的人回答后站在相应的一方后面，等所有幼儿被套完后，比一比香蕉多还是橘子多。
儿歌：城门城门几丈高，三十六丈高，骑花马，带大刀，走进城门套一套，问你吃橘子还是吃香蕉？
8、游戏名称：挤人
游戏目的：培养幼儿的身体协调性，有初步的团队合作意识。
游戏准备：10左右一组
游戏方法：参加者靠墙而立，五人一组分别为左右。游戏开始，左右两边的人用尽力量同时向中间挤动，注意集体协调和节奏的挤出一个人。被挤出的人向旁边跑去，再向中间挤，如此往复。适合冬天开展。
9、游戏名称：掼纸包（打四角）
游戏目标：发展手臂甩的力量。
游戏准备：每人一个纸包
游戏方法：两两合作，取两张纸对折成长条形，然后把两张长条形的纸交叉相叠，折成一个四方形，平放在地上，用自己手中的纸包击打别人的纸包。如果把别人的纸包打翻身了，就算赢。
二、基本动作的体育游戏
1、游戏名称：贴人
游戏目标：训练幼儿的反应能力，练习快速奔跑
游戏准备：户外活动场地
游戏方法：幼儿两人一对，一前一后面对圆心站成双圆圈，先请两名幼儿分别作追逐者和被追逐者，两人顺时针绕圆圈追逐。当被追逐者快被追到或跑累时可贴在某内圈幼儿的面前，此时，被贴外圈的幼儿迅速奔跑，以免被 ，当其快被追到或者跑累时也可贴另一对幼儿的前面，游戏继续。
2、游戏名称：抓老鼠
游戏目标：练习钻的动作技能，培养幼儿的团队合作精神
游戏准备：画有圈圈的场地
游戏方法：请5—7人做老鼠，分散在圆圈外，其余幼儿拉成圆圈，做捕老鼠的笼子。游戏开始，做捕老鼠笼的幼儿手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子，一听到老师喊“卡擦”，做老鼠笼的幼儿马上蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子，游戏重新开始。
3、游戏名称：地雷、炸弹
游戏目标：练习按口令四散跑
游戏准备：安全的场地
游戏方法：由一名幼儿当追逐者，其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要抓到一个就算胜利。逃跑者保护自己的方法就是：快要被抓到时，可以立即蹲下当“地雷”，追逐者就必须停止追捕，另找目标，而地雷只能原地不动蹲着，等其他人来拍一下并叫“爆炸”，才能解脱。
4、游戏名称：迷迷转
游戏目标：发展幼儿的平衡能力
游戏准备：安全的活动场地
游戏方法：幼儿两臂侧平举，在原地旋转，变转变念儿歌“迷迷转，迷迷转，大风吹来快快站”。当念到“站”时，幼儿马上停止旋转，如有幼儿头晕倒下的算输。每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。
5、游戏名称：网鱼
游戏目标：练习四散跑，及灵活的躲闪渔网的能力
游戏准备：渔网一张，画好一定的范围做鱼塘。 学会儿歌：小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。
游戏方法：幼儿边念儿歌边做模仿动作，当说到最后一句“快快游”时，教师手持渔网开始捕鱼，渔网罩在谁的头上就是被捕着了，被捕到的幼儿离开鱼塘，在场地边等到下次游戏重新开始。
6、游戏名称：木头人 （可室内）
游戏目标：训练幼儿身体平衡力
游戏准备：宽敞、安全的活动场地
游戏方法：幼儿集体念儿歌：山山山，山山山，山上有个木头人，不会说话不会动，动动就是小蜜蜂。当念到“动动就是小蜜蜂”时，幼儿自由做一个动作保持不动，如有人坚持不住动了，就算输。
7、游戏名称：造大桥
游戏目标：练习钻的动作
游戏方法：幼儿分成相等的两组，成一列横队，手拉手对面站立。游戏开始，幼儿边有节奏地做摇船动作（一人两臂前伸，同时对面的人两臂后屈），同时念儿歌“摇呀摇，摇呀摇，摇到长江看大桥，桥下轮船嘟嘟叫，桥上火车汽车跑。工人叔叔本领高，自力更生造大桥，等我将来长大了，也学叔叔造大桥”。当念到第三句“摇到长江看大桥”时，幼儿将拉着的手举起搭成拱形，排尾的第一对幼儿立即把手放开，一前一后地从大家搭的大桥下钻过去，钻到排头处立即两臂搭成桥。以此类推，直到全部幼儿通过。
8、游戏名称：翻饼
游戏目标：练习钻的动作，提高协调能力。
游戏方法：每两名幼儿相对站立手拉手，左右摇动，同时念儿歌“翻饼、烙饼、油炸馅饼”，念完后立即高举一手，两个人的头向里钻，同时转体360°。
9、游戏名称：鱼和虾
游戏目标：练习在一定范围内四散追逐跑
游戏准备：画一个圆圈作池塘
游戏方法：一名幼儿扮鱼站在池塘外，其余幼儿分成人数相等的两组，一组扮石头，站在圈外，另一组扮虾，四散站在圈内。游戏开始，虾在池塘内游来游去，当教师说“鱼来啦”，鱼立即跑向圈内捉虾。虾则赶快跑到石头后面蹲下，鱼不能捉已经躲在石头后面的虾，被捉到的虾要站到圈外，游戏进行4—5次后，另请一名幼儿当鱼，扮虾和扮石头的幼儿角色互换，游戏继续。
10、游戏名称：小兔搬家
游戏目标：练习跳跃动作
游戏准备：每人一个沙包，场地中央划条横线
游戏方法：幼儿扮演小兔，两脚内侧前部夹住沙包，分成四组，站在起点处。
教师发令后，每组第一个幼儿夹着沙包向前跳，跳至第二条线处，用力将沙包甩进圈内，立即跑回起点拍第二个幼儿的手，第二名幼儿以此进行，待全体幼儿进行完毕，以甩准数量多的队为胜。
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