小学美术教案

时间:2023-02-06 09:13:25 小学美术教案 我要投稿

【实用】小学美术教案模板集锦5篇

  作为一位优秀的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的小学美术教案5篇,欢迎大家分享。

【实用】小学美术教案模板集锦5篇

小学美术教案 篇1

  课 题:校园里的花

  学习领域:造型 表现

  教学目标:

  1:认真观察校园里的各种花卉,熟悉自己的生活环境,学会观察生活。

  2:熟悉各种材料的用法和工具使用技巧,会因材使用。

  学具准备:各色毛线、布头、彩纸、扎丝、剪刀、固体胶记号笔等。

  课件、范画等。

  教学过程:

  一:观察与表达

  1: 小游戏:猜猜画画

  将校园里的有代表性的'花放在讲台前,藏起,让一位同学仔细观察,并用语言描述出来颜色形状气味,请大家抢答,答对的奖制作的纸花一枝;动手画出这种花的叶子或者花朵,画对的也可以得奖。

  2:讨论与思考(课件展示用花装饰的校园实景)

  一起总结校园里的花怎样布置的?好在那里?如果重新布置,你觉得怎样安排合适?(课件展示国庆天安门的花景)

  二:分析与制作

  校园里有花我们都喜欢,想不想让我们的教室也漂亮起来呢?我们把校园的花搬到教室行吗?那怎么办?

  1:用纸画出来,贴在教室里。

  2:制作纸花来装饰:折叠、折剪用扎丝固定:用毛线扎出花朵配上叶子用扎丝固定等方法。(课件展示各种制作的花的图片)

  3:分析老师做的纸花,想一想有没有更好的方法?

  小组讨论,并开始制作。

  三:展示与评价

  将作好的花自由组合,以组为单位用透明胶带固定在讲台上,教室后的板报栏内,教室的窗户栏上,让教室更好看。老师现场提问,怎么做的,为什么这样布置等问题。

  四:收拾与整理

  将废弃物收拾干净,让教室更整洁。

小学美术教案 篇2

  一、教材分析

  (一)指导思想

  1、《无笔画》一课是预备年级第二学期中的一课内容,《无笔画》教学设计。在美术创作中,无笔画是一种特有的绘画表现形式,也就是不采用画笔直接绘制,通过一定的技法来表现画面。

  2、无笔画有其偶然性即随意性的一面,又有其可控性的一面。我认为加强其可控性而削弱其随意性,这正是形成无笔画作品的个性特征而防止雷同化的关键。没有随意性不行,因为这正是无笔画的形式所在;没有可控性也不行,因为这正是感情渗透的一个根本环节。许多人想了解无笔画的秘密,其实作品的背后躲着画家自己。我主张无笔画"始欲人意,终于天趣"。

  3、课题《无笔画》设计的意图是让学生在兴趣的带领下积极主动参与教学,并通过操作练习,使学生在体验和感悟的过程中,掌握特殊的色彩技法,体会不同色彩技法产生的不同画面效果。

  让学生在轻松的课堂氛围中开阔视野,提高审美能力,体会创作过程带来的乐趣与美感。

  (二)教学内容与目标

  (1)知识与技能:

  让学生学会不用画笔,利用排水法、对印法、粘贴法、喷刷法、化水法、吹法等制作方法来创作图案。

  (2)过程与方法:

  在制作图案中,发现肌理,认识肌理,创造肌理,从而获得无笔画的经验。

  (3)情感态度与价值观:

  激发学生的学习兴趣,发现无笔画的乐趣,体验肌理产生的美感,激发对美的追求欲望。

  (三)教学重点和难点

  重点:各种图案制作技法的掌握。

  难点:颜色搭配与色彩浓度的掌握。

  二、教学设计:

  (一)演示导入(给学生演示一个小魔术)

  教学意图:

  利用生动而有趣的排水法来抓住学生的'心理,使学生对无笔画产生浓厚的兴趣,从而进入我们的技法介绍,教案《《无笔画》教学设计》。

  师:先拿出一张白纸,用蘸满深色的大刷在纸上刷一遍后,白色的纸上就会出现一张漂亮的图案。(在白色的纸上,老师事先用白色的蜡笔或白色的油画棒画上了漂亮的图案)。

  (二)复习前面一节课学习过的图案技法

  教学意图:

  回想学过的图案技法,加深学生对线描法、平涂法的制作中必须用到笔的印象。从而与后面的无笔画形成对比。

  师:学过的图案制作技法有:线描法、平涂法。

  (三)讲授新课

  教学意图:通过大量的演示与讲解,让学生在轻松的课堂氛围中带着兴趣积极主动地参与教学活动,从而掌握各种无笔画的制作技法。

  师:除了上述两种制作技法外,还有许多不用画笔来制作的技法,今天,我们就与同学们一起来学习这些技法。

  出示课题:《无笔画》

  (一)师:现在,我们就一起来看看有那些不用画笔制作图案的技法。

  1.排水法:

  利用水与蜡不相溶的原理,用蜡笔画纹样,再用颜料涂在纸上。(教师演示)

  2.对印法:

  用颜料在对折的纸上印、拖、拉,产生出各种机理。

  3.粘贴法:

  用胶水画出纹样,并在其上撒上染了色的纸屑或沙子等材料

  4.喷刷法:用喷枪或刷子蘸上颜色后喷刷与画面上。

  5.化水法:用颜色点在湿润的深色画面,造成柔和或渐变的渗化效果。

  6、吹法:颜料滴于纸上,吹出各种图案。

  7、刮画:

  在自制的蜡纸上,用工具在纸上进行刮蜡创作。

  8、拓印法:用准备好的模具在画纸上进行创作.

  师:由学生总结:制作中,不用画笔,应用不同的工具材料也可以产生出许多不同的艺术效果。

  (二)堂练习:

  要求:不用画笔,参考以上图案的制作方法,或根据自己的工具材料,创作一张漂亮的图案。

  (三)学生练习、教师巡回辅导

  (四)作业展评、评比

  教学意图:

  通过评比,讲解学生的作业,加深学生对本课教学目的的理解,提高学生的鉴赏水平。

  师:1、谈谈你的设计意图。

  2、你对自己的作品满意吗?

  3、你认为最好的作品是哪幅?为什么?

  4、组织学生进行自评、互评。

  5、挖掘每幅作品的闪光点,树立学生的学习信心。

小学美术教案 篇3

  一、教材分析:

  鸟是人类的朋友,是我们熟悉而喜欢的动物。本课是让学生用传统的水墨来表现这个主题。学生在此之前已经接触过画材料,也从第9、10课中了解了鸟的有关知识。让学生用传统的水墨工具画自己喜欢的鸟,主要是让学生感知水墨画的美感,体验水墨的独特性、丰富性以及晕化的偶然性。本课教材选取了两位著名画家陈子庄、朱聋的作品各一幅,引导学生欣赏画家们用不同的水墨风格表现的鸟,学会用水墨的.点、线、面表现鸟。在本课教学中主要以培养学生学习画的乐趣为主,不要过分强调用笔、用墨的技巧。

  二、教学目标:

  1、认知目标:熟悉国画工具材料,感知水墨画独特的美。

  2、操作目标:学习用水墨的点、线、面以及墨色的浓淡变化进行鸟的动态造型,体验笔墨的趣味。

  3、情意目标:培养学生对水墨画的审美情趣以及对祖国传统国画艺术的热爱之情。

  三、教学重难点:

  1、教学重点:用浓淡不同的点、线、面来表现自己喜欢的鸟。

  2、教学难点:水分、墨色的掌握以及破墨法的应用与要表现的形象相结合。

  四、教学准备:

  1、教师准备:毛笔、墨汁、宣纸、调色盒、囤画颜料、水怀,水墨画马图片。

  2、学生准备:毛笔、墨汁、宣纸、调色盒、国画颜料、水杯。

  五、教学过程:

  1、组织教学:认识画工具及其相应作用,为本节课教学奠定良好的基础。

  2、游戏与导人:

  (1)教师拿出一张宣纸,请两位学生上来随意点两点,教师在学生点的基础上略加修饰,添加上鸟的眼晴、嘴巴、爪子,即成了两只有趣的小鸟。一只正面,一只侧面。

  (2)教师揭题:今天我们一起学习水墨画鸟。

  3、欣赏与感受:

  (1)欣赏一些知名画家的水墨画鸟作品,找一找他们的用墨有什么不同之处?从而了解水墨画中点、线、面的合理应用。

  (2)欣赏同龄人的水墨画鸟,体会鸟的不同的形态特征,感受水墨的不同韵味。

  (3)教师示范笔墨的浓淡、干湿变化,学生同桌之间互相尝试,在尝试中教师简单介绍、示范破墨法:浓破淡,淡破浓。

  4、实践与体验:

  (1)学生根据自己写生的鸟或根据资料、照片,大胆用水墨进行表现。

  (2)教师巡视,让学生注意笔墨的轻重,用墨的干湿、浓淡,最后形成自己较为独特的水墨表现方法。

  5、展评与拓展:

  学生将作业贴于教师设计的展板"鸟的世界"中,让学生自己评析小组评析、集体评析。对于水墨表现较好的学生作品,教师要给予肯定。适时指出某些作品的不足。

  6、布置课外作业:

  有兴趣的小朋友课后仔细观察自己感兴趣的家禽或家禽图片,尝试用水墨进行表现。

  7、收拾与:

  学生动手收拾作画工具及课桌,保持良好的教室环境。

小学美术教案 篇4

  教学目标:

  1、让学生初步了解物体的基本形体,培养学生观察、分析、概括的能力,形成空间的概念。能根据物体的特征,用线描的方式画出物体的基本形体。

  2、培养学生关注生活、热爱生活的意识。

  3、培养学生的观察能力,表现能力。

  教学重点:

  能根据物体的特征,用线描的方式画出物体的基本形体。

  教学难点:

  让学生细致地描绘出物体的具体特征,画出物体的空间关系。

  教学用具:

  铅笔、记号笔、图片等。

  教学过程:

  一、导入

  教师让学生带一件生活用品获图片,请学生说一件你喜欢的生活用品,说出喜欢它的理由,从造型特征、色彩、功能等方面谈。鼓励学生畅所欲言。

  二、新课

  1、看一看,说一说

  我们现在的生活用品琳琅满目、美观又实用。它们都是具有长、宽、高的`立体物。如:

  方体 柱体 球体

  找一些生活中美观的生活用品,观察一下它们都是什么形体。有什么特点?与哪个基本形体相似?

  2、了解线描

  师:老师把我喜欢的一件生活用品画出来了,你们想看一看吗?这种表现方法叫线描。线描是一种简便而美观的表现方法。它要求线条简练、刻画细致,表现出物体的具体特征。

  3、学习绘画方法

  我们的生活用品越来越丰富了,他们的种类和形状纷繁复杂,我们该怎么画才能又轻松又简单地画出物体呢?

  1) 首先我们要观察物体,把它归纳成一个基本形体,如照相机是方形体、豆浆机是柱体、足球是球体等或形体组合。

  2) 按一定的次序细致描绘物体。抓住物体的主要特征,使物体造型生动。

  注意:一定要先画基本形,不要一开始就画细节,抓住物体的主要形体和特征。

  4、 学生实践活动。

  根据物体基本形体,画一两件你熟悉的生活用品。

  5、 作业展示评价。

  学生互相评价,让学生说出自己的作品的优点和不足。

  展示优秀作品,分析出色的地方。

  三、 小结

  我们的生活用品实用美观,我们同学们要留生活用品独具匠心的设计,分析其优点和需要改进的地方,可以尝试一下自己设计你喜欢的生活用品。

小学美术教案 篇5

  指导教师:xxx

  课外美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动安排制定如下:

  一、活动目的:

  通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的`发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。

  二、活动要求:

  1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。

  2、每周三下午课外活动时间进行活动,小组成员必须准时到达美术室。

  3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。

  4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。

  5、爱护美术教室内的设施和用品。

  三、活动内容:

  1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。

  2、欣赏佳作,提高欣赏水平。

  3、给学生自己创作作品的时间和空间。

  4、以儿童画为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行教学。

  5、进行手工制作教学,训练学生的动手能力和造型能力。

  四、采取的措施:

  (1)美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

  (2)做好组织工作

  在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

  (3)安排好活动时间和活动地点:

  地点:三(1)班教室

  (4)订立必要制度,抓好思想工作。

  要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学习成果。

  五、教学内容安排:

  周次教学内容

  第一周 (1)组建兴趣小组,明确要求 (2)了解简单的美术尝识

  第二周 (1)欣赏儿童画佳作(2)讲解简笔画的作用与意义及造型原理 第三周 (1)简笔画练习---画静物 (2)简笔画练习---画植物

  第四周 (1)简笔画练习---画动物 (2)独立创作

  第五周 (1)了解儿童画及分类、欣赏佳作(2儿童画练习

  第六周 (1)线描风景画(2)美丽的海底世界

  第七周 (1)各种各样的昆虫 (2)独立创作

  第八周 (1)有趣的拓印(2)练习画竹子和熊猫

  第九周 (1)欣赏科幻画(2)科幻画:美丽的宇宙 第十周 (1)独立创作:科幻画(2)蜡笔画创作

  第十一周(1)油画棒创作(2)彩笔画创作

  第十二周(1)画部分动物(2)独立创作

  第十三周(1)手工:剪纸花、草(2)手工:剪动植物

  第十四周(1)剪贴风景 (2)画水生动物

  第十五周(1)画庆元旦画展画 (2)画庆元旦画展画

  第十六周(1)欣赏、评价画展画(2)独立创作

  第十七周(1)画人物动态(2)画人物活动风景画

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