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小班《胡椒小猪》音乐教案

时间:2023-06-27 10:51:39 丽华 音乐教案 我要投稿

小班《胡椒小猪》音乐教案

  作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢?以下是小编收集整理的小班《胡椒小猪》音乐教案,希望对大家有所帮助。

小班《胡椒小猪》音乐教案

  小班《胡椒小猪》音乐教案 1

  活动目标

  1、初步学唱歌曲,能根据歌词大胆创编小猪做“晚餐”的动作。

  2、感受歌曲的趣味性,喜欢跟老师一起参与音乐活动,并能将自己制作的“晚饭”与他人分享。

  活动准备

  物质准备:ppt课件

  活动过程

  (一)进场:随音乐《百灵鸟》进场

  (二)教学过程:

  1、故事引导:

  (2)理解歌曲第一段,尝试用动作记忆歌词。

  (3)理解歌曲第二段。

  (4)师用节奏型朗诵《胡椒小猪》,鼓励幼儿学唱歌曲。

  (5)再次欣赏,鼓励幼儿主动表演。

  (三)结束活动:

  l、把制作好的“晚饭”给朋友或者客人老师尝一尝。

  师:哇,在小朋友的`帮助下,小猪做了一桌子好吃的,现在请你端起晚饭请你的好朋友尝一尝,也可以去给客人老师尝一尝。

  2、跟随音乐《奇怪的小白兔》自然退场。

  律动参考动作

  小猪在厨房做晚餐:双手交替炒菜状

  洒点盐呀加点水呀:双手做撒盐状

  满头大汗:双手交替擦汗状

  小猪在厨房做晚餐:双手交替炒菜状

  手忙脚乱打翻胡椒:快速跺脚

  啊湫:手捂嘴做打喷嚏状

  小班《胡椒小猪》音乐教案 2

  活动准备

  物质准备:故事图片1张

  幼儿经验准备

  1、熟悉音乐《奇怪的小白兔》,会随音乐一路纵队进场。

  2、会随音乐《玩具兵进行曲》一路纵队行进取放乐器。

  3、吃过披萨,初步了解披萨的制作方法,并了解披萨的各种口味。

  活动目标

  1、感受歌曲的趣味性,能随音乐节奏做律动。

  2、以角色扮演的形式发展幼儿的想象力,初步尝试根据歌词大胆想象小猪做披萨的动作。

  3、喜欢跟老师一起参与律动活动,并能将自己制作的披萨与他人分享。

  4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

  活动过程

  (一)进场:随音乐《奇怪的小白兔》进场

  (二)教学过程:

  1、故事引导:

  爱丽丝在森林里不小心掉进了一个洞里。哇,这真是一个神奇的地下世界!在美丽的花圃和清凉的喷泉后面有一间小房子,里面有一只喜欢做美食的小猪和在跳舞的胡椒。让我们一起听一听它们在干什么……

  2、歌曲欣赏:

  (1)全体围坐,欣赏全曲,带领幼儿在膝上拍出节奏。

  (2)回顾语词,引导幼儿用肢体表现歌曲内容。

  (3)在教师带领下,根据歌曲内容进行肢体律动练习。

  3、情景游戏:

  (1)教师示范:使用砂蛋洒盐和水。

  (2)提示制作披萨需要注意的事项,教师清唱,请幼儿徒手试一试。

  (3)听音乐《玩具兵进行曲》领取砂蛋。

  (4)幼儿使用地垫和砂蛋,伴随歌曲进行情景游戏。

  (三)结束活动:

  1、把制作好的披萨给客人老师尝一尝。

  2、跟随音乐《奇怪的.小白兔》自然退场。

  三、友情提示

  1、在游戏活动环节,打喷嚏是孩子们平时都做过的事情,是贴近幼儿生活的,在游戏的过程中提示幼儿打喷嚏时,要用手捂着嘴来打喷嚏,不然会传染疾病,使孩子学会尊重他人,保护自己,具有一定的防病意识。

  2、引导小胴友在把披萨送给客人老师吃的时候,说一说自己制作的披萨是什么口味的,丰富孩子们对披萨口味的认知,同时锻炼孩子们敢于跟陌生人交往的能力,促进幼儿社会性的发展。

  教学反思:

  在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。

  小班《胡椒小猪》音乐教案 3

  教学目标:

  1、在成人的陪伴下,通过歌曲感受音乐的固定拍。

  2、能在成人的陪伴下,配合音乐用简单的动作进行歌曲表演。

  3、感受歌曲的趣味性。

  活动准备:

  1、小猪的手偶1个;

  2、《胡椒小猪》图片1幅;

  3、胡椒小猪肚兜胸卡每人一个;

  4、蛋沙铃。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、出示手偶小猪,想小朋友介绍好友"胡椒小猪"以及它的职业(厨师)

  2、出示胡椒小猪的.图片,讲述故事。

  二、基本部分

  1、全体围坐,欣赏全曲,教师带领妈妈和宝宝一起在膝盖上轻轻拍出固定拍。

  2、教师带领宝宝回顾歌词,并尝试在成人的帮助下用肢体动作表现出歌曲的内容。

  3、教师和宝宝们一起讨论自己喜欢吃什么食物,鼓励幼儿多吃蔬菜和水果。

  4、教师清唱歌曲,带领宝宝在成人的陪同下一起做动作。

  5、在老师的引导下,请宝宝和妈妈一起听音乐,传乐器(蛋沙铃)

  6、在教师带领下,引导宝宝和妈妈一起用蛋沙铃为歌曲伴奏(固定拍),提示宝宝和家长可以拍打不同的肢体部位(肩膀、膝盖、脚等)。

  三、结束部分

  1、请宝宝佩戴上胡椒小猪的胸卡兜兜,和妈妈一起在教室内进行表演。鼓励宝宝可以把蛋沙铃当做调味瓶进行道具表演。

  2、听音乐,请宝宝在成人的带领下降乐器送回到筐中。

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