大班美术漂亮的裙子教案（通用10篇）
作为一名教职工，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的大班美术漂亮的裙子教案（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班美术漂亮的裙子教案 1
活动目标：
1、探索学习用点、线及简单图形装饰衣服。
2、会选择鲜艳的色彩装饰衣服。并能注意袖口的左右对称。
3、能够大胆创设花纹，喜爱画装饰画。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、幼儿用书人手一册。
2、音乐磁带。
3、请女孩子穿上漂亮的裙子。
活动过程：
1、欣赏女孩子身上漂亮的裙子，激发幼儿兴趣。
播放音乐，请女孩子上来进行时装表演，在教室里走一走，展示自己漂亮的裙子。
2、选择1—2件花裙子，重点引导幼儿从色彩及装饰图案上来欣赏，感知裙子的美。
3、通过提问以及简单示范的方式，帮助幼儿学会装饰的基本方法。
提问：
(1)你想在裙子上装饰哪些图案?
(2)在裙子的前面、裙边以及袖子上装饰怎样的'花纹?教师进行简单的示范，启发幼儿应点、线、圈及简单的图形装饰。(领边、袖边、裙边以及裙子的前面，注意左右对称。)知道在图案上的色彩上要对称的要领。
4、交代装饰要求。
教师提醒幼儿应线条和颜色对称的手法装饰衣服，鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰，注意色彩的对称和搭配。
5、幼儿装饰、教师指导。
带领幼儿打开幼儿用书，启发幼儿装饰美丽的裙子。
6、总结评价。
带领幼儿欣赏同伴的作品，引导幼儿从装饰的花纹和色彩入手进行评价。
能力弱的孩子建议用双休日学过的格子画的形式装饰。
活动反思：
由于幼儿初次接触装饰画，因此在本次活动中，我比较重视了幼儿对线条、图形和花纹的搭配，还在裙子上作了范例，虽然我在幼儿作画前反复提示幼儿要画出和老师不一样的裙子，但仍然有一部分孩子与范例比较相象。有一部分幼儿则创造地装饰了裙子。在评价时，我特地表扬了这些有创造的孩子，鼓励其他幼儿向他们学习。在以后的活动中，要注重幼儿创造性装饰的培养，激发幼儿感受、表现美的能力。
大班美术漂亮的裙子教案 2
活动目标：
探索学习用点、线及简单图形装饰裙子。
会选择鲜艳的色彩装饰裙子，并能注意对称。
能够大胆创设花纹，喜爱画装饰画。
活动准备：
幼儿用书人手一册。
音乐磁带。
女孩子穿上漂亮的裙子。
活动过程：
欣赏裙子：播放音乐，请女孩子进行时装表演，展示漂亮的裙子，激发幼儿兴趣。
观察裙子：选择1-2件花裙子，引导幼儿从色彩及装饰图案上欣赏，感知裙子的美。
学习装饰：通过提问和简单示范，帮助幼儿学会装饰的基本方法。提问幼儿想在裙子上装饰哪些图案，在裙子的哪些部位装饰什么样的花纹。教师示范点、线、圈及简单图形的装饰方法，强调色彩对称的要领。
交代要求：提醒幼儿用线条和颜色对称的手法装饰裙子，鼓励用鲜艳色彩，注意对称和搭配。
幼儿装饰：带领幼儿打开幼儿用书，启发幼儿装饰美丽的裙子，教师指导。
总结评价：带领幼儿欣赏同伴的.作品，引导幼儿从装饰的花纹和色彩入手进行评价。
大班美术漂亮的裙子教案 3
活动目标：
掌握用点、线及简单图形装饰裙子的技巧。
能够选择鲜艳色彩并注意对称装饰裙子。
激发幼儿对装饰画的喜爱和创造力。
活动准备：
绘画材料：彩笔、纸张。
女孩子穿上漂亮的裙子。
活动过程：
激发兴趣：请女孩子展示漂亮的裙子，教师提问幼儿裙子的特点和装饰方法。
观察分析：选择几款不同风格的裙子，引导幼儿观察裙子的色彩和图案，学习对称装饰的'方法。
示范讲解：教师示范如何用点、线、图形装饰裙子，强调对称和色彩搭配的重要性。
幼儿创作：幼儿自由创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试不同的装饰方法。
展示评价：幼儿展示自己的作品，教师引导幼儿从色彩、图案和对称性方面进行评价。
大班美术漂亮的裙子教案 4
活动目标：
初步掌握点、线、图形的装饰技巧。
能够选择鲜艳色彩并注意对称，提升绘画能力。
培养幼儿对美的感受和表达能力。
活动准备：
绘画材料：水彩笔、纸张。
女孩子穿上的'漂亮裙子。
活动过程：
导入活动：教师播放音乐，女孩子进行时装表演，展示漂亮的裙子，引导幼儿观察裙子的装饰特点。
讲解示范：教师展示几款漂亮的裙子图片，讲解装饰方法和色彩搭配技巧，并进行示范。
幼儿创作：幼儿自由创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，用不同的点、线、图形装饰裙子。
作品展示：幼儿展示自己的作品，教师引导幼儿互相欣赏，并从色彩、图案和对称性方面进行评价。
总结反思：教师总结活动情况，表扬幼儿的创意和进步，鼓励幼儿在日常生活中多观察、多创作。
大班美术漂亮的裙子教案 5
活动目标：
认知目标：引导幼儿观察裙子的基本结构和色彩搭配，了解裙子的多样性。
技能目标：通过手工制作，锻炼幼儿的动手能力、色彩搭配能力和创造力。
情感目标：激发幼儿对美的感受与欣赏，培养幼儿的审美情趣和自信心。
活动准备：
彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、彩带等材料。
各种款式的裙子图片或实物作为参考。
教师事先准备好的示范作品。
活动过程：
导入环节：
展示不同款式的.裙子图片或实物，引导幼儿观察裙子的形状、颜色、图案等特点。
提问：“你最喜欢哪条裙子？为什么？”
讲解示范：
教师介绍制作裙子的基本步骤，包括选材、设计、剪裁、粘贴等。
展示示范作品，强调色彩搭配和创意的重要性。
幼儿操作：
幼儿自由选择材料，设计并制作自己的裙子。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，自由创作。
展示与评价：
幼儿展示自己的作品，并讲述创作思路。
教师和同伴共同评价作品，肯定幼儿的努力和创意。
总结与延伸：
总结本次活动的收获，鼓励幼儿在生活中继续发现和创造美。
延伸活动：可邀请幼儿穿着自己制作的裙子进行“时装秀”，增强幼儿的自信心和表演能力。
大班美术漂亮的裙子教案 6
活动目标：
知识与技能：掌握裙子的基本构图方法，学会使用线条和色彩来表现裙子的美感。
过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养幼儿的观察力和想象力。
情感态度：激发幼儿对美的追求，增强幼儿的审美情趣和环保意识。
活动准备：
画纸、彩笔、水彩颜料、调色盘等绘画工具。
裙子实物或图片作为参考。
环保知识小卡片。
活动过程：
观察与讨论：
展示裙子实物或图片，引导幼儿观察裙子的款式、颜色、材质等。
提问：“你觉得这条裙子美在哪里？你想画一条什么样的裙子？”
教师示范：
教师边讲解边示范，介绍裙子的`基本构图方法和色彩搭配技巧。
强调环保主题，鼓励幼儿使用废旧物品作为绘画工具或背景装饰。
幼儿创作：
幼儿根据自己的想象和兴趣，创作一幅漂亮的裙子画。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆使用色彩和线条，表达自己的创意。
展示与评价：
幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。
教师和同伴共同评价作品，强调环保意识和创意的重要性。
总结与延伸：
总结本次活动的收获，鼓励幼儿在生活中继续发现和创造美。
延伸活动：组织幼儿进行环保主题的绘画比赛，提高幼儿的环保意识和创造力。
大班美术漂亮的裙子教案 7
活动目标：
认知目标：了解裙子的种类和风格，认识不同裙子的特点。
技能目标：掌握运用彩纸折叠、剪裁、粘贴等技能制作裙子的方法。
情感目标：体验制作裙子的乐趣，培养幼儿的动手能力和审美情趣。
活动准备：
各种颜色的彩纸、剪刀、胶水、彩笔等材料。
裙子实物或图片作为参考。
教师事先准备好的示范作品。
活动过程：
导入与讨论：
展示裙子实物或图片，引导幼儿观察裙子的`种类和风格。
提问：“你见过哪些不同种类的裙子？你最喜欢哪种裙子？”
讲解示范：
教师介绍制作裙子的方法和步骤，包括选材、折叠、剪裁、粘贴等。
展示示范作品，强调制作技巧和注意事项。
幼儿操作：
幼儿根据教师的示范和自己的想象，选择材料制作裙子。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的困难。
展示与评价：
幼儿展示自己的作品，并讲述制作过程和创意。
教师和同伴共同评价作品，肯定幼儿的努力和创意。
总结与延伸：
总结本次活动的收获，鼓励幼儿在生活中继续探索和发现美。
延伸活动：组织幼儿进行“裙子秀”活动，让幼儿穿着自己制作的裙子进行表演，增强幼儿的自信心和表演能力。同时，也可以邀请家长参与，共同欣赏幼儿的作品和表演。
大班美术漂亮的裙子教案 8
活动目标：
引导幼儿学习用对称的方法装饰裙子，注意裙摆的线条流畅与色彩搭配。
培养幼儿的审美情趣和创造力，激发对美的感受和表现力。
通过手工制作，增强幼儿的动手能力和耐心。
活动准备：
彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、水彩颜料、画笔、范例裙子图片。
活动过程：
导入环节：
展示不同款式、颜色的.裙子图片，引导幼儿观察裙子的特点，如裙摆的形状、颜色搭配等。
提问：“你们喜欢哪条裙子？为什么？”引导幼儿从颜色、图案、形状等方面描述自己的喜好。
讲解示范：
教师出示已制作好的范例裙子，讲解制作步骤和技巧，强调对称装饰的重要性。
示范如何用剪刀剪出裙摆的形状，如何用彩笔或水彩颜料绘制图案，如何粘贴装饰物等。
幼儿操作：
鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色和图案，用彩色卡纸制作裙子。
引导幼儿注意裙摆的线条流畅，以及图案的对称分布。
教师在旁巡回指导，帮助有困难的幼儿。
作品展示与评价：
邀请幼儿展示自己的作品，并讲述创作想法和过程。
教师和同伴对作品进行积极评价，鼓励幼儿的创意和进步。
活动延伸：
可以组织一次“小小设计师”活动，让幼儿为班级的娃娃或玩偶设计并制作裙子。
活动反思：
观察幼儿在活动中的表现，记录哪些方面做得好，哪些方面需要改进，以便后续活动调整。
大班美术漂亮的裙子教案 9
活动目标：
激发幼儿对美的感受力和创造力，通过绘制裙子来体验创作的乐趣。
培养幼儿的色彩搭配能力和空间感知能力。
通过活动，增强幼儿的自信心和合作意识。
活动准备：
画纸、彩笔、水彩颜料、调色盘、画笔、裙子模板、范例作品。
活动过程：
导入话题：
通过谈话引入主题，询问幼儿对裙子的认识和感受，激发幼儿的兴趣。
欣赏范例：
展示不同风格、色彩的裙子范例，引导幼儿观察裙子的色彩搭配、图案设计等。
讲解绘画技巧：
介绍裙子模板的使用方法，示范如何用彩笔和水彩颜料绘制裙子。
强调色彩搭配的重要性，鼓励幼儿大胆尝试不同的色彩组合。
幼儿创作：
幼儿选择喜欢的裙子模板，用彩笔和水彩颜料在画纸上绘制裙子。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中的困难，鼓励幼儿发挥想象力。
作品展示与分享：
幼儿展示自己的作品，并讲述创作过程中的.有趣事情。
教师和同伴对作品进行点评，鼓励幼儿的进步和创新。
活动总结：
总结本次活动的内容，表扬幼儿的积极参与和创意表现。
鼓励幼儿在日常生活中继续观察、发现美的事物，用画笔记录下来。
活动反思：
评估幼儿对色彩搭配和图案设计的掌握情况，思考如何进一步激发幼儿的创造力。
大班美术漂亮的裙子教案 10
活动目标：
培养幼儿的审美情趣和手工制作能力，通过制作裙子模型来体验创作的乐趣。
引导幼儿学习使用多种材料进行手工制作，提高动手能力。
通过活动，增强幼儿的合作意识和环保意识。
活动准备：
废旧纸张、布料碎片、彩带、剪刀、胶水、针线、范例裙子模型。
活动过程：
导入话题：
通过讨论引入主题，询问幼儿是否愿意亲手制作一条漂亮的裙子。
展示范例：
展示用废旧材料制作的`裙子模型，引导幼儿观察裙子的材料和设计。
讲解制作步骤：
教师详细讲解裙子的制作步骤，包括选择材料、裁剪形状、粘贴或缝制等。
强调安全使用剪刀和针线的重要性。
幼儿分组制作：
幼儿分组，每组选择一种或多种材料进行裙子模型的制作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作中的困难，鼓励幼儿发挥想象力。
作品展示与评价：
每组展示自己的作品，并讲述创作过程中的感受和收获。
教师和同伴对作品进行点评，强调废旧材料的再利用和环保意识。
活动总结：
总结本次活动的内容，表扬幼儿的积极参与和创意表现。
鼓励幼儿在日常生活中继续寻找废旧材料，尝试制作更多的手工作品。
活动反思：
观察幼儿在活动中的合作情况，思考如何进一步提高幼儿的合作意识和环保意识。
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