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小班体育教案

时间：2023-02-14 09:57:05 体育教案我要投稿

【精华】小班体育教案汇总七篇

　　作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的小班体育教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精华】小班体育教案汇总七篇

小班体育教案篇1

　　小班体育活动《小刺猬运果子》

　　作者：闫祥祥时间：20xx-08-1119:27:43

　　活动目标

　　1.学习双膝着地，四肢协调地爬行。

　　2.乐于扮演角色，体验模仿的快乐。

　　教学重点、难点：

　　1.学习双膝着地，四肢协调地爬行。

　　2.四肢协调地向前爬行。

　　活动准备：

　　1.各种各样的水果卡片（背面有粘性）篮子若干个。

　　2.一片草在地（海绵垫）。

　　3.小刺猬头饰若干个（与幼儿人数相等）刺猬妈妈头饰一个。

　　4.欢乐的音乐。

　　活动过程

　　1.热身活动

　　听口令做腿部运动：踢踢腿，踢踢腿，跟着老师踢踢腿。（左腿前踢，右腿前踢。）听口令做手臂运动：伸伸臂，伸伸臂，跟着老师伸伸臂。（双臂向伸、向上伸，侧平举等。）

　　2.基本活动

　　（1）介绍活动内容，激发兴趣。

　　刺猬妈妈：我们要搬果子回洞里做好过冬的粮食。搬果子时，要爬过一个大草坪（垫子），小刺猬们一定要小心搬哦。

　　（2）教师示范讲解爬行动作要领。

　　动作要领：双手双膝着地、手脚同时移动协调地爬，头要抬起，眼睛向前看。（3）幼儿学习爬的动作技能。

　　幼儿在教师的带领下，分散练习爬的动作，教师在旁观察指导幼儿爬的动作。

　　（4）教师示范小刺猬运果子的过程。

　　双手双膝着地的爬过垫子，捡几张水果卡片，把背面黏在背上，再双手双膝着地的爬过垫子回来把卡片放在篮子里。

　　（5）情境游戏：小刺猬运果子

　　第一次游戏时，教师注意提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。

　　第二次游戏时，草拉长到4米，强调幼儿的速度要加快。

　　3.放松身体，结束活动。

　　刺猬妈妈：“孩子们，今天你的表现得真棒，每个人都运回了很多水果。咱们来庆祝一下吧！幼儿随音乐做相互抱抱、自由摇摆、伸展等放松活动。

　　教学反思：

　　首先我要说的是我定的这两个目标幼儿在这节活动中已达了，不足的是在这节活动的第一个环节“激发幼儿兴趣”我看幼儿们好象听不是很理解，也不是很感兴趣，但是在老师的示范下，幼儿都明白并很感兴趣的进行了第三个环节学习爬的动作技能，和第四个环节小刺猬运果子。整个活动前老师忘了带幼儿做热身活动，只是激发幼儿兴趣，老师示范讲解爬的.动作要领，接着个别幼儿示范再到第三个环节幼儿学习爬的动作技能。在这里老师应注意一下，下次不能犯这样的一个错误，运动之前肯定要热身一下，这节活动的成功要点是幼儿都学会了爬的技能并玩的非常开心，也达到了一定的活动量。

小班体育教案篇2

　　【活动目标】

　　1．喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。

　　2．练习在大小不同的报纸上平衡站立。

　　【活动准备】

　　1．废旧报纸。

　　2．自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容（走、跑、蹲走）。

　　【活动过程】

　　一、热身运动：基本动作练习

　　以故事的形式导入：把音乐贯穿与故事中。

　　1.鼠宝宝和妈妈一起去散步。（曲一：走）

　　2.哎呀！前面有一只小猫。鼠宝宝们，赶紧蹲下来，蹲着悄悄的走。（曲二：蹲走）

　　3.快跑！小花猫来了。（曲三：跑）哇！跑的真快，没有被小猫发现，太开心了。（曲四：自由舞动）

　　二、激发幼儿拥抱，导入主题

　　1.没有被小花猫发现，你们心里高兴吗？鼠宝宝们，当你心里很高兴、很快乐的时候，你会怎样？（笑、跳、抱等）请你们找个好朋友相互拥抱拥抱庆祝一下！（幼儿自由找朋友相互拥抱）

　　本环节，教师适时关注不爱交流的孩子，及时伸出双臂给孩子一个“爱”的拥抱！

　　2.启发提问：孩子们，和好朋友拥抱感觉怎样？（很好、快乐、高兴、开心等）

　　3.听音乐：

　　小朋友，我们来听听音乐，音乐停止时找一个小朋友拥抱在一起。（提醒幼儿注意安全，避免碰撞。）

　　三、利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏

　　宝宝们，你们长大了，该有自己的房子了，妈妈给你们造了房子。看！这个就是我们的房子。

　　1.请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚必须踩在报纸上。

　　2.请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的游戏，报纸是“小老鼠”的家。老师扮演“猫”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠根据音乐节奏的快慢自由的做动作。音乐停止，猫捉老鼠，小老鼠赶紧跑回家，两人拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。

　　3.减少报纸数量，增加游戏难度。

　　师：有些小老鼠的家被猫发现了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的'家里。培养幼儿互帮互助，增加好朋友之间的情感。

　　抽掉一部分报纸，要求小老鼠在音乐停止时找到家，并和其他伙伴（增加到3——4人）拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。

　　4.根据幼儿的发展需要再次增加难度。

　　游戏结束，提醒幼儿把报纸收拾好放回原处。培养幼儿自理自立的好习惯。

　　四、延伸活动

　　1.和好朋友拥抱在一起真快乐！除了和好朋友拥抱，还可以和谁拥抱？（爸爸、妈妈、老师等）

　　2.今天来了这么多的老师，她们也想得到孩子们快乐的拥抱！（激发幼儿大胆的拥抱老师，增强幼儿的自信心。）

　　3.小朋友，老师也想得到你们快乐的拥抱（自己和孩子们抱抱），拥抱老师快乐吗？围在一起做一个手势鼓励自己，结束。

小班体育教案篇3

　　目标：

　　1、探索多种运球的方法，练习运球的动作；

　　2、体验运球的方法和动作的内在联系；

　　3、喜欢参与活动，能遵守游戏的.规则。

　　准备：

　　在场地上表示起始线、终线；每位小朋友一个球；

　　过程：

　　1、准备活动：《小企鹅做运动》模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作；

　　2、游戏：《小企鹅运冰块》

　　①引发幼儿活动的兴趣：小企鹅是住在南极的动物，在南极有许多的大冰块，小兔子开的冷饮店里要用大冰块，它打电话给小企鹅：“叮铃铃——小企鹅在家吗？我想要一些大冰块你能帮我运过来吗？”

　　②引发幼儿探索运球的方法：小兔的商店离着小企鹅的家很远，小企鹅们我们怎样把大冰块（皮球）运到小兔的商店？小企鹅要自己开动脑筋了！自己来试一试吧！

　　③请个别幼儿示范他们运球的方法，并请其他的小朋友跟着一起学一学；“我们来看一看ⅩⅩ这只小企鹅想了什么办法？”“他是怎样来运球的？”“我们一起来学一学。”

　　④放松活动：模仿打气的动作。

小班体育教案篇4

　　活动目标：

　　1.练习听信号向指定方向跑。

　　2.能够避让同伴，有初步的自我保护意识。

　　3.体验和老师、家长、同伴一起游戏的快乐。

　　玩法与规则：

　　1.开始游戏时，教师可与家长、幼儿一起玩。

　　先由教师和家长一起念“小孩小孩真爱玩”，然后教师继续念“摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸大树跑回来”。教师念完“来”时，家长带孩子向指定的大树跑去摸摸大树再跑回教师处。

　　2.幼儿和家长熟悉游戏后，可自由结伴进行游戏。先由家长和幼儿一起念“小孩小孩真爱玩”，然后家长继续念，念完“来”时，幼儿按指令跑去摸物体并并跑。

　　3.提醒幼儿念完“来”才能跑，摸到指定物体后要立刻回到发指令的人身边。

　　提示：

　　1.活动前提醒家长给幼儿穿舒适、便于运动的服装、鞋子。

　　2.参与游戏的.家长和幼儿人数较多时，指令中被摸的物体应该分散在活动场地中，避免集中触摸时发生碰撞。

　　3.可根据幼儿动作发展情况及活动量调整指令，如走回来、跳回来、爬回来等。

　　附儿歌：

　　小孩小孩真爱玩小孩小孩真爱玩，

　　摸摸这儿，摸摸那儿，

　　摸摸大树跑回来。

小班体育教案篇5

　　活动目标

　　1、发展双手投掷动作，提高投准能力。

　　2、积极参与活动，体验体育游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1.小鸭头饰，沙包若干、轮胎四个。

　　活动过程

　　一、导入

　　1、热身活动：

　　教师带领幼儿做一些动物模仿操，让幼儿的身体活动开。

　　2、游戏：快快来排队。

　　玩法：老师请幼儿四散去玩，听到信号后迅速站队。

　　二、展开

　　1、引导幼儿模仿小鸭，激发兴趣：

　　指导语：小朋友们，小鸭子是怎样游泳，怎样叫的，你能学一学吗？

　　池塘里也有一群小鸭子，嘎嘎的`叫着，原来是肚子饿了，咱们去喂小鸭好吗？

　　2、介绍游戏规则，教师示范投掷动作：

　　场地中间的四个轮胎围成池塘，小朋友们在圆圈上边走边说儿歌：

　　“小鸭小鸭叫呷呷，

　　肚子饿了吃点啥？

　　送你一个大面包，

　　吃饱肚子别叫啦！”

　　说完转身用双手把“面包”投向“鸭子”。

　　教师示范投掷动作：单手拿沙包，用力向前投掷。

　　3、幼儿参与，游戏开始。

　　（1）游戏中强调规则：

　　必须在线上投“面包”。说完儿歌才可以投出沙包。

　　（2）可请投掷动作规范的幼儿示范。

　　（3）以小鸭的口吻表扬投中的小朋友，鼓励没投中的小朋友继续努力。

　　三、结束

　　教师带领幼儿做放松活动：伸展手臂，放松腿部肌肉等，

　　表扬遵守规则、活动积极的幼儿，鼓励稍差幼儿。活动结束。

小班体育教案篇6

　　目标：

　　1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作。

　　2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏。

　　3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

　　4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　准备：

　　4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、

　　过程：

　　1、准备活动：动物模仿动作。

　　2、游戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。

　　3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

　　反思

　　小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的`游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。

　　小百科：袋鼠是任一种属于袋鼠目的有袋动物，主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。其中，有些种类为澳大利亚独有。不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活，从凉性气候的雨林和沙漠平原到热带地区。袋鼠是跳得最高最远的哺乳动物。