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小班体育教案

时间:2023-02-14 16:08:34 体育教案 我要投稿

【实用】小班体育教案模板锦集5篇

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常需要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的小班体育教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】小班体育教案模板锦集5篇

小班体育教案 篇1

  活动目标:

  1、练习蹲走,跨障碍走,前脚掌走等多种形式的走。

  2、能遵守游戏中的规则。

  3、在小组游戏中培养幼儿的集体荣誉感。

  活动准备:

  1、供投掷的手榴弹。

  2、场地其中一块高“敌营区”。

  3、拱形门。

  活动过程:

  一、准备活动。

  引导幼儿站好六个纵队。开始做热身准备运动:

  上肢运动:持枪上举收回。

  腰部运动:放枪拿枪。

  下肢运动:双手持枪举过头顶跳起,反复数次。

  二、基本活动

  老师向幼儿介绍场地,引入故事情节,引导幼儿探索。

  老师:小朋友们好,我们今天要去执行一个任务,一路上,要经过很多地雷区,为了保证任务圆满完成,我们要去这些地方走一走,看看哪种方法可以保证任务圆满完成。

  (幼儿探索走的方法)

  幼儿集中

  老师:现在请一个小朋友来告诉大家,他是怎么走的,并且请你再为其他小朋友们演示一遍。

  (让幼儿大胆的回答并用动作演示)

  老师小结并逐个示范,在示范后,请幼儿跟着练习。

  老师:经过地雷区要用跨走的方法,经过战壕又要用蹲走的方法。

  (幼儿用新学到的方法进行练习)

  三、游戏:小小侦查员。

  老师讲解游戏玩法:老师扮演教官,幼儿扮演小解放军,在教官的`指挥下,解放军去执行任务。教官将队列动作插队进行。如:“立正—原地踏步走—跑步走—立定—取手榴弹—炸敌营”或“原地踏步走—立定—稍息—起步走—立定——取手榴弹—埋状隐蔽—炸敌营”。教官可以用手臂指引进行中的幼儿及时调整方向。在每次执行任务后,老师和幼儿共同小结,评价幼儿队列动作的优点与缺点。

  四、活动结束。

  老师:好啦,我们的小小侦查员今天表现的真不错,现在大家都休息一下吧,我们排好队伍回教室吧!

小班体育教案 篇2

  吹泡泡

  活动目标

  1.理解儿歌内容,喜欢和老师一起朗诵儿歌,并能在老师的帮助下初步创编儿歌。

  2.能认真观察、大胆表达自己的想法。

  3.感受游戏的乐趣,体验学习的快乐。

  活动准备

  泡泡瓶若干。

  活动过程一

  一、在游戏中引导幼儿观察并大胆讲述

  1.师(神秘的口吻):老师今天给你们带来了一样很有趣的东西,你们想知道是什么吗?想?那老师有个条件,就是请小朋友把手指操《大胖子》做一下,然后闭上眼睛不要睁开,好吗?(教师吹泡泡,让教室里充满泡泡。)小朋友睁开眼睛,快看是什么呀? 欢迎小朋友们来到泡泡王国。

  2.师:喜欢泡泡吗?那想不想吹泡泡呢?请几位小朋友上来,然后告诉他们 ,老师还有几个问题,如果回答的好的话,老师就要奖励吹泡泡的玩具,但是小朋友拿到玩具后还不能玩,只有老师让吹的.时候才可以吹,负责老师就要收回玩具了.(陆续请10个小朋友在圆圈中间吹,其他小朋友观察回答问题)

  那你们看看泡泡是什么样子的?(圆圆的?象什么?鼓励幼儿用各种词语来描述看到的泡泡)我们一起找个大泡泡吧,再来找个小泡泡。

  3.师:快来看看,我们的泡泡上还有颜色呢!都有什么颜色?(幼儿边观察边回答.随着幼儿回答丰富词汇:五颜六色。)

  4.师:小朋友去追一个泡泡,看看能不能用手捉到它。你们捉到泡泡了吗?泡泡哪去了?

  (请小朋友回到座位上做好)(5分钟)

  二、师生边小结边学儿歌

  1.师:刚才我们看到的泡泡是什么样子的?幼儿回答后教师小结:吹泡泡,吹泡泡,吹出一个大泡泡,吹出一个小泡泡(请幼儿和老师一起边说边表演)

  2.师:泡泡的颜色是怎样的?(五颜六色)教师小结:五颜六色真漂亮。

  3.师:泡泡、泡泡飞呀飞,飞到手心上就怎样了?(泡泡不见了)教师小结:泡泡飞呀飞,飞到手心上,咦?泡泡不见了!(3分钟)

  三、再次感受并理解儿歌内容 (10分钟)

  1.师:老师把刚才我们和小泡泡做游戏的事情编成了一首好听的儿歌,请小朋友听一听。(教师有表情地示范朗诵儿歌,幼儿欣赏。) 1看着课件不带动作读1遍

  2看着课件带动作读1遍

  3小朋友看着课件读一遍

  4教师用手势、动作鼓励幼儿和老师一起朗诵儿歌。

  四、通过游戏,引导幼儿进行创编

  7.师:泡泡好玩吗?你想不想也来当一回小泡泡。今天,我们就要来玩一个“吹泡泡”的游戏。我们全班小朋友手拉手,变成一个大泡泡;再向圆心走变成一个小泡泡。(教师与幼儿一起

  ,一边朗诵儿歌,一边表演。) 1遍

  8.接下来我们玩个更好玩的,小朋友念完儿歌后老师说,泡泡飞高了,小朋友就把手举起,老师说泡泡飞低了,小朋友酒蹲下,老师说泡泡破了,小朋友就说啪,然后回到位置上,等老师在说吹泡泡,你们就回来好吗?)1遍

  2.师:我们的泡泡还能飞到哪里去?(将“飞到手心上”这一句进泡泡行内容替换。如:泡泡飞呀飞,飞到头发上。咦?泡泡不见了!泡泡、泡泡飞呀飞,飞到滑梯上。咦?泡泡不见了!)

  3.师:小朋友说飞到哪里,就将它编到儿歌里去。(依次请幼儿回答,然后边做游戏边朗诵创编的儿歌。)

  五、总结活动

  师:老师今天还给小朋友准备了许多的泡泡液,我们一起到院子里吹一吹、看一看,泡泡又飞到哪里去了,我们再把它编到儿歌里去,好吗?

  附:吹泡泡儿歌

  吹泡泡,

  吹泡泡,

  吹出一个大泡泡, 吹出一个小泡泡。 五颜六色真漂亮。 泡泡飞呀飞,

  泡泡不见了!飞到手心上, 咦?

小班体育教案 篇3

  活动目标:

  1、练习走不同宽度和高度的平衡木。

  2、能动作协调地走平衡木。

  3、体验帮助别人的快乐。

  4、培养幼儿与他人友好合作的意识,能与其他幼儿共同游戏,乐意与他人交流、分享不同的玩法。

  5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  活动准备:

  高度和宽度不同的平衡桥:低而窄的桥、高而宽的桥(宽度15—20厘米左右、高度15—25厘米左右)。

  松鼠头饰每人一个。

  红、黄、绿三种颜色的果子若干,筐三个。

  欢快的音乐。

  活动过程:

  ☆做操教师扮"松鼠妈妈",幼儿扮"松鼠宝宝",听音乐一起做操。

  教师:早上的空气真好,宝宝和妈妈一起做个早操吧。

  ☆练习:

  1、出示几座不同的平衡桥。

  教师:松鼠奶奶生病了,我们采一些果子送给奶奶。可是,要走过这两座不同的小桥才能到果园,试试看,你们能不能勇敢地走过去。

  2、幼儿自选小桥练习走。

  教师注意观察,指导和保护幼儿走小桥。

  ☆游戏:

  1、教师介绍"采果子"游戏规则。

  教师:每个"松鼠宝宝"走过小桥,到对面的果园里采一个果子,采完果子走回来,送到和果子一样颜色的筐里。

  2、幼儿游戏,教师根据幼儿走的情况及时给予指导。

  ☆放松整理物品,做放松动作。

  教师:我们一起将这几筐果子送给奶奶,奶奶的病一定会好起来的。

  活动建议:

  《小松鼠采果子》活动,通过角色的扮演和游戏情境的创设,提高幼儿参与活动的积极性,活动的重点就是走小桥,练习走不同的平衡木,发展幼儿的平衡能力。

  教师在活动前要编排好做操的内容,尽可能的让幼儿活动全身的各个部位,为接下来的活动做好准备。练习走小桥的.时候,教师要做好示范和讲解不同桥的走法,使幼儿明确动作要领,可以让幼儿将两臂伸平,以此来保证身体的平衡。幼儿在选择不同的小桥时,教师要引导幼儿根据自己的能力来选择,同时要保护胆小的幼儿,使其有安全感,帮助他们体验成功的喜悦。

  建议没有平衡木的幼儿园,可以用小木板、椅子等组成的"平衡木"来替代。

  教学反思:

  《小松鼠采果子》活动,通过角色的扮演和游戏情境的创设,提高幼儿参与活动的积极性,活动的重点就是走小桥,练习走不同的平衡木,发展幼儿的平衡能力。

  教师在活动前要编排好做操的内容,尽可能的让幼儿活动全身的各个部位,为接下来的活动做好准备。练习走小桥的时候,教师要做好示范和讲解不同桥的走法,使幼儿明确动作要领,可以让幼儿将两臂伸平,以此来保证身体的平衡。幼儿在选择不同的小桥时,教师要引导幼儿根据自己的能力来选择,同时要保护胆小的幼儿,使其有安全感,帮助他们体验成功的喜悦。

  建议没有平衡木的幼儿园,可以用小木板、椅子等组成的"平衡木"来替代。

小班体育教案 篇4

  教学目标

  1、感受沙包的不同玩法。

  2、激发体育兴趣,发展动作协调性。

  3、与同伴一起玩耍的乐趣。

  4、能根据指令做相应的动作。

  5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  教学准备

  1、沙包。

  2、地毯(场地上铺)。

  教学过程:

  一、进入场地 。

  我们带着大面包到草地上去玩。(音乐声中,小朋友背着沙包边爬边念儿歌:“小朋友嗨哟嗨哟爬呀爬,嗨哟嗨哟爬呀爬,爬到草地去玩耍。”)

  二、玩沙包

  1、亲亲沙包

  沙包是我们的好朋友,我们抱它,亲它,站起来把沙包举得高高的,抱着沙包轻轻地转一圈。

  2、自由玩沙包

  (1)沙包真高兴,听一听,它好像在说话呢!沙包说:它想和我们小朋友一起玩!那我们就带着沙包玩一玩。

  (2)鼓励小朋友想出许多办法玩面包。如:抛接打沙包,抱着面包滚一滚,在大面包上跳上跳下,把面包顶在头上,把面包垒高等等。(教师进行个别指导或带全体孩子集中学1~2个动作)

  3、玩“小路”

  这两只大沙包连在一起多开心啊,它们是好朋友,如果把这些面包连起来,一定很好玩,来试试吧!(一起合作把“沙包”接起来)

  这么多沙包连在一起,变成了很长很长的什么呀?(幼儿自由说)

  现在,我们在小路上可以干什么呢?谁会勇敢地爬过去!还可以怎么玩?(引导幼儿在“沙包”上走、跳、骑等)

  教学结束:

  在音乐声中我们一起把沙包送回家。

  教学反思

  先做放松运动,活动身体,在放松的音乐节奏中,激发了孩子们参与游戏的乐趣。让每个孩子都能积极主动的`玩起来,在幼儿自由探索时,给了孩子充分的游戏空间,开动脑筋,大胆尝试,此次活动内容符合幼儿年龄特点,适合幼儿现有水平,教学效果较好。

  不足之处:

  让孩子探索时间过长,导致整个活动时间偏长,对时间的把握度上需加强。

  小百科:沙包是中国大陆地区中小学体育课上用以练习投掷的一种器材,一般在用厚布织成的小袋中填入干黄沙,体积稍大于棒球。 沙包游戏,不仅是一项体育游戏,而且可以通过说、唱、画、捏、数等认知活动来进行各种领域的教育活动,既丰富了幼儿的活动内容,又可培养幼儿热爱民间艺术活动的情感。

小班体育教案 篇5

  活动目标:

  1、掌握滚小皮球的方法,动作协调灵敏。

  2、喜爱参加游戏活动,体验与同伴共同游戏的快乐。

  3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

  4、培养幼儿的'合作意识,学会团结、谦让。

  活动准备:小皮球一只

  活动过程:

  1、教师示范滚球动作,提醒幼儿滚球时用双手从球的后面往前推。

  2、教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下,一起念儿歌"小皮球,找朋友,找到朋友快回来"。

  3、教师将皮球滚到一个幼儿手中,幼儿再将皮球滚回来。

  教学反思:

  游戏中锻炼了孩子的动手操作能力,滚球的技巧和力度。,还有两个人的合作意识,滚过来滚过去,变成小花等等很好玩,我觉得,本次活动的形式和方法还可以多样性,变换更多的方式方法会更好玩更加吸引孩子,让孩子在各方面有更多的提高。

  小百科:皮球是一种空心球,弹性很好。

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