学生心理健康总结范文
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们来为自己写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编收集整理的学生心理健康总结范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生心理健康总结范文 篇1
这是我第一次组织，计划，并主持活动，没有任何先前的经验。活动结束后，我有问过一些同学对这次活动的评价，其中一位同学最打击我，她说：“也就只有那样。”但我认了，的确，通过这次活动我看到了一个不一样的自己。
一.活动计划方面：
①我们大概在两周前接到这个活动，所以我们俩个可能都感到时间很充裕，并且我们的学习负担也很重，再加上之前有校运会等一些其他的活动，我们的计划很“难产”，到了上周天才整理好之前的一些零碎的想法，匆忙赶完的计划，这种滋味很难受，所以我们得到一个教训：要加快工作的效率，赶出来的东西效果是不可能好的'(不过好在之前我们有一些想法的积累);
②在任务下达了一周后，我们才真正明白了活动形式------活动是主体(桂元姐教导的)，不然在这之前我们还讨论了很多不切实际的点子，所以，在以后的活动中，我们认为我们必须先牢牢地抓紧活动的主题，一切的想法都要扣紧主题，符合实际，不能一厢情愿，不过好在社长万泽雨看了我们的计划还算满意。
二.活动过程方面：
①不清楚场地申请的程序。由于我们没和团委讲清楚，我们要提前进入场地做准备，导致我们少了许多准备，熟悉仪器操作的时间，还麻烦了老师，实在是不应该：
②多媒体操作能力不行，那么多的仪器按钮摆在那里，真的很头晕，这不行，必须加强修炼。。。。。。
③对白方面。之前准备很充足，我们都没来得及配一配台词，再加上当时脑袋有点晕(但不是紧张)，我们的台词很乱，你一言我一语，搞得有些同学不明白游戏规则，解说方面浪费了一点时间，像解手链这个游戏还开了两个头，导致现场有点混乱;
④道具准备方面。因为事先不清楚人数，并且未考虑游戏轮数，我们的奖品------棒棒糖没买够，还让叶部长跑腿救场;
⑤时间掌握。我们错误估计了形势，一位活动时间不够，并且还推迟了五分钟才开始活动，于是在游戏中拼命加速，最后不得不调整了给大家休息的时间。
除了这些之外，还有许多和我自身的原因有关：
①丢三落四。在活动开始之前里来来回回跑了几次找东西，最后因为我的迟到将活动推迟了五分钟，很不好意思;
②应变能力不够。最后一个环节找同学发言时，那个同学死都不肯发言，把气氛搞得很尴尬，在休息的几分钟里，几个“领导”就能想到找人弹钢琴来活跃气氛，而我却从未考虑过，所谓姜还是老的辣啊。
尽管有不足，但我还是觉得这次活动是成功的，还是有许多优点和亮点的：
①活动的气氛一直不错，同学们也很配合，基本上没有冷场的现象;
②像解手链和破冰两个游戏都设置了两个组进行比赛，并以棒棒糖作为奖励，调动了同学们的活动积极性;“兔斯基广播体操”作为惩罚非常成功，为本次活动带来了一个小高潮，由此我们也得出一个结论：在一个活动中，惩罚的环节是很重要的，它可以带动活动的气氛;
③活动本身的趣味性。
最后，我要感谢我的搭档李恒睿同学，她是一个很聪明的女生，能力也很强，也很有想法，从她身上我学到了很多东西。我还要感谢在活动中帮过我们的高二年级的干事们，她们默默地帮助我们做了很多，还临时给了我们很多建议，真的谢谢她们。
这毕竟是我第一次搞活动，策划和主持都由自己搞所以我为自己的这次活动而骄傲，最重要的是通过这次活动，我学到了许多，得到了许多经验。我相信，如果有机会，我在下一次活动中可以做得更好。
0906班 胡阳
20xx年x月x日
学生心理健康总结范文 篇2
总的来说，本次素质拓展活动有了上届素质拓展活动做铺垫，各项工作办起来都非常得心应手，各项游戏进行的也都非常紧凑，非常有节奏性，工作人员各司其职，把组织交给的任务以极大的热情保质保量的完成，司仪们非常耐心的给所在代表队讲解游戏规则，一丝不苟，从不厌倦各队员多次提问。计时人员将道具收发的也非常及时，保证游戏进行时道具的完备，摄像尽职职责，紧追慢赶，裁判公平公正，合理判决。再加上大家坚持进行多次彩排，完善游戏的多个漏洞，并进行及时改正，再继续进行彩排，保证了游戏进行的`安全，流畅，且富有挑战性，使各个代表队队员在游戏过程中，精力充沛，勇往直前，力争上游。
还有，我认为奖项设置非常合理，既让比赛结果高人一等的队伍获得一二三等奖，又让比赛过程中胜人一筹的队伍获得其他荣誉奖项，总之，各个队伍都状有所奖，欢快离场，并且集体合影留念，并没有留下遗憾，也并没有沮丧，特别是摄像人员，既做催场又做传报员，及时将主持人看不到的现场情况及时报告给主持人，还有要特别提出的的是我们的安全准备做的比较完备，游戏人员安全有了保障，另外一些准备不足的问题信调部已经说得很详尽了，我们也就不用多说了。最后，祝以后的素质拓展活动在以往素质拓展活动的基础上吸取经验和教训，越办越好！
学生心理健康总结范文 篇3
我和我的两位搭档一起在盐城市第八中学对高一学生进行了一次团体的心理辅导。本次的团体辅导目的是通过几个游戏来加强同学之间的情感交流，更加清晰的认识了自己和同学，看到自己的优点与缺点，通过和同学的合作，提高了自己的交流能力、团队意识和创造力，为以后的学习工作打下坚实的基础，以及在以后的学习或生活中以健康的心态来面对。
在活动之前，我也做了一定的准备，虽然很有信心，但是由于之前给大一新生做的一次心理辅导情况不太理想，所以还是会担心在心理辅导的过程中会不会出现种种状况，会担心同学们会不会配合我?如果不配合该怎么去调动他们的积极性呢?如果出现场面失控的状况我又在怎么去处理呢?各种问题在我脑中浮现，事实证明我的这些问题都是多余的。游戏前，我们先做了自我介绍以及来的目的，讲清了游戏规则与安全事项。
在活动中同学们的活跃程度完全超出了我的想象，场面差点难以控制，同学们都积极的参与游戏，多数同学都很积极配合，整个时间段中欢笑声不断。同学们不会感到拘束，输了的同学会受到惩罚，赢了的同学会有奖励。惩罚不是我们的目的，让大家开心才是我们的目标。由于时间限制，我们一共做了三个游戏，“拍七令”“合力吹气球”“杀人游戏”。“拍七令”是为了测试同学们的反应能力。“合力吹气球”是为了增强同学之间的团结合作能力。“杀人游戏”是为了锻炼观察能力、逻辑能力、想象力，心理素质，语言表达能力，培养团队精神，加强同学间的信任。
虽然活动进行的还算顺利，但是还是有很多的不足。对于不足之处，我总结了以下几点：
1. 现场太活跃，以至于场面有点难控制。活动中同学们的活跃度超乎想象，争相要参与活动，游戏还没开始，底下就像炸开的壶，开始叽叽喳喳的讨论，叫喊，我们就不得不提高嗓音来讲话。有时不得不重复说规则等以使同学们对游戏有所了解，保证游戏的正常进行。
2. 同学们的注意力容易转移到游戏道具上。游戏进行时，虽然同学们积极参与，然而我们不能阻止有的人是对游戏道具感兴趣而参与的，他们在游戏过程中时不时的问我们要道具，要奖品，阻碍了游戏的进度，因此我们就有多了一件要解决的事，就是把同学们的注意力重新转移到游戏上，顺利进行游戏，为此我们伤透了脑筋。
3. 有的同学由于害羞，在问到其心得体会时不敢开口。在遇到这种同学，我们就会以幽默的口语来鼓励她，积极引导她说出自己的想法，让她知道这是次难得机会能够让她突破自己，相信自己。
4. 在游戏中由于我对游戏规则的不熟悉，阻碍了游戏的`进程。在进行“杀人游戏”这个游戏时，由于对游戏不足够的熟悉，重复玩了一次游戏，耽误了活动时间，虽然这对游戏目的来说没有多大影响，但是我作为指导者，本着责任我还是觉得这是不好的。
5. 语言的感染力不够，情感不够强烈。可能是受上一次团辅的影响，本次游戏时带有一点点顾虑，放得不够开，在语言表达能力以及情感感召力方面要加强，要做到纯真，自然，尽量以自己的情感来感染同学们，让他们充分融入活动，让他们在本次活动中能够获得受益中受的收获。
虽然有很多不足，但是我们依然有所收获，充分考虑到团体的特点，运用我们所熟悉的团体活动形式进行活动，分工合作，充分发挥个人的能力来进行团体辅导。在活动中强调成员之间协作的愉悦性，合作的有效性。通过本次活动，促进了团体凝聚力，增强了同学间的信任感。激励同学进行自我探索以及自我突破，通过及时回顾反思活动过程，对发言者的反馈进行总结。 通过本次团体心理辅导，我也从中获得了许多经验，意识到到沟通与充分的准备是必要的条件，以及语言流利，表情纯真自然，有感染力等方面都是活动成功的关键。让我深刻认识到心理辅导对于一个人身心健康的重要性。
【学生心理健康总结】相关文章：
学生心理健康总结02-19
学生心理健康活动总结01-03
学生心理健康学期总结12-30
学生心理健康教育总结12-31
大学生心理健康总结07-21
小学生心理健康总结08-21
学生心理健康工作总结08-21
大学生心理健康的总结11-18
学生心理健康工作总结01-01