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心理健康作文

时间:2023-02-21 13:29:44 心理健康 我要投稿

【必备】心理健康作文集锦7篇

  在学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的心理健康作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【必备】心理健康作文集锦7篇

心理健康作文 篇1

  昨天就是弟弟他们学校在弄了一个心理健康测试吗100道题,然后自己是后来才下去的,因为一开始在楼上死躺嘛,然后后来下去的时候发现妈妈她很认真的在跟弟弟听那一些有关于心理健康的事情,就是其实妈妈她也挺关注弟弟的心理健康的吧,毕竟她之前也有说过说她为了弟弟不走歪路,然后她真的是费尽心思,其实这一点的话自己平时要自己去发现的话,自己是不会说去发现到的,但是呢,他有去踢的话自己又会发现,其实他确实是很用心的,就确实是这样子,但是如果真的要自己去发现的话,自己又觉得自己没有说发生什么异样啊,就一直都是那种正常的教育方式,所以可能就是真的是费尽心思吧,然后还有就是下去的时候他们就是很愉快的,因为在。心理健康测试的时候,那些题有些时候真的就是挺搞笑的吧,然后慢慢他就在那里关注着他的那一些答案,究竟是不是符合心理健康的那一些标准。

  然后自己就突然间也是觉得其实妈妈她真的就是有很关注我们的成长嘛,就有这种陪伴的话,对于她的心理健康不会说差到哪里去的,其实后来她测出来的标准就是很高的,心理健康就是心理健康,一切正常,而且是非常好的那一种状态。我觉得也是理所应当的吧,毕竟妈妈她也是费尽心思了是吧,而且妈妈她的教育也是一直很好啊,就她的三观什么的都是嗯,街坊他们都参照的就想起。上次问90说,嗯,为什么他是他的奶奶带大的,然后为什么三观还那么正呢?然后他当时就是说,但是可能是因为他的奶奶的三观比较正吧,而且就觉得其实这一些家长辈啊,他们都是影响很大的,真的就是耳濡目染的这种感觉。然后就这段时间有一直和工程里面的那一个姐姐说到了这些教育的问题,然后他们就说,其实他们也一直在说很羡慕我们家的这种开明的家庭教育,再加上妈妈她有药给我们准备说教育资金啊什么的,就是说有钱人的有情商性的那一种计划性眼光啊,而且是很为我们考虑的那种计划性,眼光,他们的话就没有。

  但是自己觉得其实就是站在不同的高度会认识不一样的人吧,自己现在正在这样子的高度,就是在高中认识的'那些朋友,他们基本上那些家人都是很有这种眼光的,所以大概也是因为爸爸妈妈有这种眼光,然后才把自己衬托到了,这样子的高度吧,就觉得还是挺感恩的,真的跟家庭教育的影响太大了。所以就觉得其实真的就是你要好好的去疼爱自己,不要去作贱自己,不要去浪费自己的生意和健康,不要说因为哪一个陌生人,然后就去见他自己,真的没有必要,你的爸爸妈妈呵护了你那么久之后呢,你却因为一个陌生人然后去伤害他们的心,去伤害他们的劳动成果,真的就觉得这样子实在是没有必要。

心理健康作文 篇2

  自从我在学校上电脑课后,理所当然有机会接触到网络世界,而“网络”的方便真是不可言喻,我可以利用它来找寻需要的资料或想知道的讯息,也可以玩游戏,除了可以增广见闻,还可以放?心情,甚至可以和朋友聊天,真是不错。

  网际网络的`资讯无远弗届,只要连上网络,不管你身在何处,都能随时享受到网络带给我们的便利。所谓“秀才不出门,能知天下事”,现在电子科技进步,进入e世代,随时可以知道世界最新资讯,发生什么重大新闻,也是找寻学校所需资料重要途径之一,进而引申举办各式各样电脑网络比赛,最近班上正如火如荼准备各项比赛,我也从练习中语文能力提升获益不少,而E-mail的收发方便又迅速,不受距离的限制,更拉近人与人之间情感交流,而即时通、qq更是交往沟通多元化的产物。

  然而它所带来负面影响也是不容忽视的,因网络为虚拟世界,网络交友容易受骗、贩卖违法物品使人犯罪,造成重大的冲击之外,对青少年的身心影响更是不可轻忽,如青少年长时间沉迷网络世界影响身心健康与生活作息,沉迷线上游戏,荒废课业,不可自拔,比比皆是。

  网际网络虽然提供了一种新的生活经验与文明发展,更引发出新的网络行为问题与社会秩序,所以我会慎重选择网站,克制自己上网的时间,善加利用网络带我的生活便利性,所以它是我的良师益友。

心理健康作文 篇3

  心理健康教育主要是针对儿童青少年心理发展的需要而开展的教育活动,旨在提高和培养学生的心理素质,帮助学生学会如何恰当有效地应对现实生活中所面临的各种压力、如何进行情绪调节等,使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的发展变化,促进儿童青少年心理健康的发展。所以,预防问题发生、促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。从本质上来讲,心理健康教育是心理素质的教育和培养,是促进学生全面发展的重要方面,是素质教育的具体体现。

  心理健康问题,是每一位学生在成长与发展中都必然会面临的挑战,包括那些学习优秀、在教师看来是“好”孩子的学生,也同样需要心理健康教育。许多研究与实践证明,有时这些“好”学生反而更需要心理健康教育。因为,往往由于学习成绩好,这些“好”学生心理发展中不健康的侧面就常常被忽视,得不到教师的重视和及时的帮助教育。如,一些“好”学生由于长期被宠、被捧,心理承受能力已变得极脆弱,稍不如意就发脾气,有的还采取极端措施进行打击、报复,甚至走上犯罪道路,清华大学生向狗熊泼硫酸便是一个最好的例证。还有的学生甚至迈上了自杀、轻生的道路来面对失败和挫折的压力。可见,心理健康教育是一个教师的重要课题,它应成为我们学校教育的重要任务。

  教师作为教育实施的主体,其自身的素质对开展心理健康教育起着举足轻重的影响。当然,社会的力量也是举足轻重的。而获得来自社会的支持和认可,首先应获得来自家长的支持和认可。教师本身也要注重自己的心理健康。教师心理不健康就不能正确理解学生的行为,更无法巧妙地处理学生问题,轻则影响师生关系,重则可能伤害学生心灵。因此,为了更好地教育学生,教师自己首先必须是心理健康的人。

  教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康,同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力,但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损,影响工作和生活的.正常进行。身为教师,只有不断提高自身的综合素质,不断学习和掌握新的知识,尽快适应新的教学观念,掌握新的教学方法,达到新的教学要求,才能寻求新的发展,也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识,开拓自己的视野,也能使自己站在更高的角度看问题,以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处,更少地体验到焦虑和挫折,对维护心理健康有重要意义。

心理健康作文 篇4

  健康是人生的第一财富。那么,怎样才算健康呢?同学们也许会说:“健康就是不生病,身体好。”其实,这样的回答是不全面的,健康除了指身体健康,最关键的是心理要健康。健康的心理有利于培养优秀品德,有利于提高学习成绩,有利于身体健康,更是个人事业成功的重要保证。而心理不健康能导致内脏功能受阻、思维紊乱、记忆力衰退等。长期被不良心理笼罩,就会导致生病。所以我们必须拥有健康的心理。

  健康不是天生的,需要在家庭、学校、社会所提供的良好的环境中,依靠自身努力和锻炼形成。在班里,我是一名清洁委员,也许有的人会看不上这个“七品芝麻官”,但我深知整洁的环境不仅能使我们的校园更加美丽,而且对我们的学习也有很大的帮助,所以我总是认认真真把自己的本职工作做好,因此经常受到老师的表扬。可是有一天,我一直忙着做作业,忘了检查卫生,教室里被几个平时不讲卫生的同学弄脏了,老师毫不留情地批评了我,还扣了我的分。当时,我心里甭提有多难过了,真想痛痛快快地哭一场。但我很快就平静下来,心想:这次扣了就扣了,自己端正工作态度,以后一定更好地做好检查督促工作,为班级的卫生工作尽力。正因为我有这样良好的心理品质,真正做到了“胜不骄,败不馁”,所以我很快调整了自己的心态,以一颗平常心接受了老师的批评。后来,我以更积极的态度对待工作。在我的努力下,我班的`卫生工作真的搞上去了,教室里再也不见乱丢纸屑的人。我们整天都在洁净的环境里愉快地学习和生活,同学间的关系也更加融洽了,大家的集体荣誉感也增强了。

  由此可见,健康的心理对于我们的学习、生活是多么重要。正如巴德舒尔伯格说的,只有在受批评时不气馁,受表扬时不骄傲,才会取得成功。是啊,健康的心理对于我们每一个人都很重要。只有平衡好自己的心理,以健康的心态对待一切,我们才能把事情做得更好。时代呼唤心理健康,让我们每一个人都拥有健康的心理。

心理健康作文 篇5

  教师首先也是一个普通的社会人,在现阶段社会竞争日益激烈的社会背景下,教师的情感状态日益出现问题,教师的情感状态会影响身心健康、人际交往,并会严重影响教学的成效,教师要认识到自己情感问题自我完善调节地的重要性。因为亲身经历身边有些原本优秀的教师因为种种压力而产生心理问题,导致影响教学和生活,很令人惋惜。那么现代教师面临的压力来自哪些方面?给教师带来了哪些心理问题?要如何制定应对措施呢?

  教师在教育中的地位相当于孩子的“向导”,对孩子的影响仅次于父母,个别甚至还超过了父母的影响,因此教师的心理健康对学生的成长至关重要。但是现实社会中不少教师却因为心理问题造成诸多不良影响,甚至恶劣的影响。那么一向被誉为“人类灵魂工程师”的教师出什么问题了呢?是什么让教师的心理频频出现危机呢?

  教师的心理健康涉及到各方面的因素,有来自社会的、学校的,也有来自教师自身的。综合分析下来,教师的心理压力主要来自于以下几个方面:

  一、社会对教师要求过高

  随着社会的迅速发展,对教师要求也逐步提高 ,不知不觉地增加了教师的心理矛盾和压力。部分教师由于对职业压力缺乏自我地情绪管理和调控 ,影响了正常的生活和工作 ,有的甚至失去控制力并采取极端的举动而造成恶劣影响。随着社会的发展、知识的更新 ,素质教育的要求对教师的职业要求也是与时俱进,教师需要不断学习才能胜任教育职业。在繁重的工作中还要抽出业余时间来不断学习、业务进修,同时还要在思想观念方面尽快的跟上转变,在教育教学能力方面尽快提高,所以教师的压力也是与日俱增。

  二、学校对教师的要求定位严格

  大部分学校把教学放在学校工作的第一位,有些直接是成绩就是考察教师一切劳动成果地依据,从而忽略其他因素,忽略教师的一些实际困难,对教师的评价也有失公平,这也是对教师心理健康地一种伤害,容易造成教师地负担和困扰。

  三、班级竞争激烈

  班级与班级间的竞争,班级成绩、班级风气、班级文化等等都要进行比较,这是面子工程,也是学生实质地学校生活,但这种比较过于表面化、过于激烈化也是对教师的一种残忍加压。

  四、和家长之间的沟通问题

  教师对学生的教育,对班级的管理都离不开家长的支持和帮助。每个孩子的家庭背景不同会造成孩子个性的显著差异,家长如果不支持学校工作,会对教师的教学和管理带来很大地阻碍。家长的特点也是各异,教师需要采取不同方法进行沟通,特别是班主任和家长的沟通是必要工作,这也是教师压力地来源之一。

  五、来自教师个人家庭地压力。

  家庭是教师幸福的保障和港湾,也是努力工作的有力后援。现在地教师不仅要做好教育教学工作,还要把家庭照顾得井井有条,有时候像超人一样超负荷地运作,如果没有及时休息和疏导,容易产生心理压力和问题。

  当然,教师地压力不止这些,还会有其他因素导致心理问题,因此,适时找到问题产生原因,找到应对措施非常重要。

  只有心理健康的教师才能培养心理健康地学生。要维护教师心理健康师对教育的负责,要做到以下几点:

  (1)社会和家长层面要对教师工作增加理解与支持,多站在教师的`立场考虑问题,提高教师工作的积极性,继承我国自古以来“尊师重教”的优良风气,整个社会共同关心教师的心理健康,这其实也是对教育、对孩子的负责。

  (2)各个学校层面重视教师心理健康、关心教师的心理健康,加强健康、积极、和谐的校园文化建设。

  (3)加强教师心理健康知识的培训学习,通过心理健康调试方法的学习,提高教师心理保健意识,增强教师自我调控压力,应对心理问题的能力。

  (4)教师自身层面其实师最关键的,要加强自身的文化道德修养和情绪控制。从自身开始才是根本的。教师要控制自己的情绪,不把不良情绪带进教室,特别是工作中的委屈,不能转移到学生身上。学会自我调试,采取合理的方法进行疏导,才能保证教育工作地正常进行,并获得学生地理解、尊重和支持。当然也需要合理宣泄不良情绪,避免身心高度紧张造成心理疾病。教师要正确面对工作、学习、生活、心理上的压力和挫折,提高自我评价、自我调控的能力。

  首先我们要树立责任心,深刻明确教师的职业道德,把学生利益和发展放在第一位,教师要调节好自己的心态,正确评价自己的工作性质,不埋怨、不放弃、树立信心,做长远计划,对教育和学生保持热情,对学生因材施教,就像有句话说的:每个孩子的花期都不同。

心理健康作文 篇6

  今天我们上了一节有关心理健康的课。在课前我们兴致勃勃,上课了,我们依次排好队,走进了教室,坐在早上安排的位子,开始上课。老师出了一道题:一加七百零一等于二,要移动一根火柴使等式成立。我们想了老半天都想不出来,然后老师告诉我们把七去掉就可以了。我们大吃一惊,想不到是这种结果。老师又开始出题了。

  老师问我们:2什么时候比5大,0什么时候比2大。一个同学听了,举手说:“剪刀石头布的时候。”老师听了让他来说明,我听完后认为他讲的很复杂。老师把大屏幕转到下一页,上面写“一只小蜜蜂飞在花丛中,出”一直到六只小蜜蜂。老师让我们用这些话来玩剪刀石头布。我们这组是卢胜峰胜了,完好后,老师让我们说出各自的心情,然后老师把礼物发给每个组的胜利者,这时我有一种羡慕嫉妒恨的心情。

  得出了我们的课题“调整情绪”,老师又把屏幕内容转到下一页。上面写着许多人,在一天发生的事,一个老板十分生气,他骂了自己的`员工,然后员工也骂了别人,别人又骂了……我们看完后,老师问我们怎么样才能制止这样的事。有个人说出了心里的答案,老师随后就说出了五个答案和方法:换个角度,心里暗示,心情转移……我现在就只记得3个。我还记得老师说玩这些方法,还把刚刚的那个许多人在一天发生的不高兴的事,并且用刚刚说的方法用上去。我们这组是一个小孩考试不好的事,余枫凡第一个说出用换个角度的方法,而且她还说明了自己的理由,我认为她说的很好,不过我还告诉她还可以用心理暗示的方法,我也和她说明了我自己的理由,然后我们就让余枫凡来解说。说完后,这节可就结束了。

  这节课让我受益匪浅,我明白了一些改变自己情绪的方法,其中我最喜欢换个角度和心理暗示的方法。我利用这些方法让自己不高兴的情绪变得好一些。

心理健康作文 篇7

  今天,老师带我们去电教室上了一节难忘的“心理健康课”。

  到了电教室,我们看见一位美丽的、身上散发着香味的女老师。我想:“这么美丽的老师,肯定心理健康课也上得不错吧”。于是我迫不及待地找到了自己的位子,满怀希望地坐了下来。

  老师开始上课了,当我看见精美的课件时,我想:老师为了这堂课肯定花费了许多的心血。

  当老师问我们:“你有没有受到别人的帮助?现在,就请大家和曾帮助的同学表示感谢吧!”

  说完,我分别向吴紫婧、惠冰倩、徐悦静等几位同学一一道谢:是她们在我有困难时,就伸出热情的援助之手;在我伤心时,她们耐心地安慰我……

  再看看其他同学,有的相互拥抱在一起,有的紧紧地拉着双手……那情景是多么感人,多么温馨啊!

  我们又向日夜操劳、和蔼可亲、时时刻刻关心我们的园丁――张老师表示感恩。我们不会忘记张老师上课时的生动有趣,也不会忘记张老师教育我们时的`循循善诱……

  接着,老师教导“赠人玫瑰,手留余香。”她希望我们做一个会感恩的人。

  最后,老师让我们写下自己要感恩谁,写完了就贴在爱心里。我认真地写着,边写边听着《感恩的心》这首歌,听着听着,我的心里充满了温暖。

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