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小班小兔和狐狸音乐教案

时间:2023-09-13 11:45:42 樱樱 音乐教案 我要投稿

小班小兔和狐狸音乐教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编整理的小班小兔和狐狸音乐教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班小兔和狐狸音乐教案

  小班小兔和狐狸音乐教案 1

  活动目标:

  1、在音乐游戏中感受小兔子和狐狸的音乐形象。

  2、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

  3、熟悉歌曲的旋律,学唱歌曲,有表情地演唱歌曲。

  活动准备:

  狐狸和小兔头饰、录音机、磁带重点难点:对"快跑"作出敏捷的反应

  活动地点:

  活动室活动形式:集体活动

  活动过程:

  1、欣赏乐曲请幼儿听音乐区分两种音乐形象,让幼儿随音乐模仿这两种动物的动作,引导幼儿做出小兔子玩耍时的高兴、快乐的表情及狐狸在做坏事时的`狡猾、机警的表情。

  2、玩游戏由老师扮演狐狸,幼儿扮演小兔子,狐狸蹲在一个比较隐秘的角落里,小兔子听音乐四散、自由的做兔子跳。歌曲部分小兔表演唱,唱到"看哪狐狸来了"。狐狸慢慢站起来,"快跑、快跑,小兔子快快跑"时,小兔子连忙跑回座位或者原地不动。狐狸随音乐边走边做准备捕捉的动作,看到哪个兔子动了,就把它捉住。

  3、也可以让幼儿自己扮演狐狸。

  活动反思:

  兔子和狼是小班幼儿熟悉的音乐形象,在认知上符合小班幼儿的年龄特点。小班孩子喜欢游戏,在游戏中能够潜移默化地渗透活动内容,同时在游戏中学习音乐,能够感受音乐的流动、旋律的起伏、节奏的跳跃、音色的变化、速度的统一与变化,并随时根据音乐的变化作出反应。通过让幼儿扮演小兔和大灰狼,让幼儿愉快的参与角色表演,体验游戏的快乐。

  小班小兔和狐狸音乐教案 2

  活动目的:

  在音乐游戏中感觉小兔子和狐狸的音乐形象。

  活动预备:

  狐狸和小兔头饰、灌音机、磁带

  重点难点:

  对“快跑”作出灵敏的反响

  活动所在:

  运动室

  活动情势:

  团体运动

  活动历程:

  1、观赏乐曲

  请幼儿听音乐区分两种音乐形象,让幼儿随音乐模拟这两种动物的行动,引诱幼儿做出小兔子玩耍时的开心、快活的心情及狐狸在做坏事时的调皮、机灵的心情。

  2、玩游戏

  由先生饰演狐狸,幼儿饰演小兔子,狐狸蹲在一个比力秘密的.角落里,小兔子听音乐四散、自由的做兔子跳。歌曲部门小兔演出唱,唱到“看哪狐狸来了”。狐狸逐步站起来,“快跑、快跑,小兔子快快跑”时,小兔子立刻跑回座位大概原地不动。狐狸随音乐边走边做预备捕获的行动,看到哪个兔子动了,就把它抓住。

  3、也可以让幼儿本身饰演狐狸。

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