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小班体育教案

时间:2023-02-23 08:51:22 体育教案 我要投稿

小班体育教案模板锦集10篇

  作为一位兢兢业业的人民教师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家收集的小班体育教案10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班体育教案模板锦集10篇

小班体育教案 篇1

  一、活动内容:

  “跳跳球”比赛。

  二、活动意图:

  在晨间体锻时,孩子们都纷纷想要玩跳跳球,基于孩子们的兴趣,我们开展了本次比赛活动。孩子们已进入幼儿园三个月了,渐渐喜欢上了幼儿园的各种活动,特别是体育活动器械,希望通过本次活动,不仅锻炼了孩子们的.运动技能,从另一方面也培养了其热爱运动的情感。

  三、活动准备

  ⒈经验准备:在户外体锻时都会玩跳跳球。

  ⒉物质准备:跳跳球5个

  四、活动过程

  ⒈讲解比赛规则和要求:幼儿分成5组,听到口令,每组一个幼儿出赛,谁先跳到终点即为胜利。

  规则:一定要坐在跳跳球上跳到终点。

  ⒉幼儿听信号比赛。

  ⒊活动小结,颁发奖状,鼓励没有得奖的幼儿再接再厉,争取在下一次的活动获得胜利。

  五、活动效果

  活动中,孩子们的参与积极性很高,个个都跃跃欲试。在本次活动中,不仅锻炼了幼儿跳的能力,培养了他们不怕困难,勇往直前的性格品质,并且通过本次比赛活动,让孩子们有了初步的竞争意识,更加喜欢参加体育活动了,并且对玩跳跳球的兴趣也增高了。

小班体育教案 篇2

  学习目标:

  1.通过体验性活动,感受并了解水对人身体的重要。

  2.知道多喝水对身体健康有益,初步了解正确饮水的'注意事项。

  学习目标:

  1.通过体验性活动,感受并了解水对人身体的重要。

  2.知道多喝水对身体健康有益,初步了解正确饮水的注意事项。

  活动准备:

  杯子、水。

  活动过程:

  1. 老师与幼儿先进行一段时间或有一定活动量的户外活动后,一起返回活动室,并向幼儿提问,现在你想先做什么事?

  2. 请幼儿交流做完运动后的感觉,引导他们说出运动后需要喝水。

  3. 请幼儿一起喝水,并分享喝水后的感觉。

  4. 与幼儿讨论:为什么要喝水?喝水要注意什么?为什么水要煮沸后才可以饮用?

  5. 老师小结:多喝水对身体健康有益,但要注意,不要在剧烈运动后马上大量饮水,不要喝生水。

  活动评价:

  能说出多喝水对身体健康有益。

  活动建议:

  注意户外的活动量不要太大,让孩子们感觉到渴了,想喝水就可以了。

小班体育教案 篇3

  活动目标

  1.大胆尝试流星球的不同玩法.发展抛、接、滚、挥臂投掷等运动能力。

  2.感知红、黄、绿三种颜色,体验游戏的愉悦与满足。

  活动准备

  1.红、黄、绿三色快乐流星球人手两个,红、黄、绿三色球门各一个(旧纸箱装饰做成或用大型水果筐代替),旧挂历纸和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根。

  2.红色、绿色、黄色长条彩色即时贴若干(贴站位线及放球区标志线用),活动场地布置见附图一。

  活动过程

  一、准备活动

  鼓励每个孩子从纸箱中选择一个自己喜欢的流星球,自由地和老师、小伙伴说一说自己的球是什么颜色的、什么样子的。接着音乐响起,老师带领幼儿自由、愉快地跟随音乐节奏做一做简单的韵律操。鼓励每个孩子找空的地方跟着节奏用力做操。

  二、自主玩球

  1.提问:这些漂亮的流星球可以怎样玩呢?请大家试一试,看谁想出的玩法又多又好

  2.幼儿尝试不同的玩球方法,教师作为游戏的参与者,及时将孩子们玩出的方法介绍给大家,并带领幼儿一起试一试有趣的玩法,如看谁抛得高、比谁扔得远、看谁踢得多、比谁转得快等。

  3.游戏结束哨响,幼儿将球放到绿色放球区然后坐到半圆站位线上,鼓励幼儿把自己喜欢的玩法表演给大家看。

  4.小小操作活动:解下流星球上面的彩色流苏.将流星球变成彩球。要求能干的孩子自己解开钮扣。取下彩色流苏放到备用纸箱中,不会解钮扣的小朋友找小伙伴帮忙,全部解开后和备用球一起放入红色放球区。

  三、游戏:流星球找家

  1.教师边介绍边将三个球门(纸箱)放到相应位置(直径10米的大圆圈上),并请大家一起说一说三个球门是什么颜色的,它们分别是哪种流星球的家。接着出示曲棍球,简单介绍游戏的玩法:用曲棍球将流星球赶着送到相同颜色的球门中,将流星球送回家。

  2.游戏:流星球找家。鼓励能力强的孩子送完一个再送第二个、甚至第三个,直至将全部流星球都送回家。

  3.流星球全部送回家后,游戏结束哨响,请孩子们站到半圆形站位线上。教师带领幼儿共同检查流星球是否都回到了自己的家,发现有送错的,请愿意帮忙的`小朋友将球送回它自己的家。

  四、趣味放松活动

  教师借助趣味儿歌(敲敲臂、敲敲臂,敲敲腿、敲敲腿,敲敲身体真舒服;弯弯腰、伸伸臂,敲敲肩、敲敲肩,敲敲身体真健康),引导幼儿用彩球轻轻敲击身体的不同部位,放松身体,体验游戏的趣味性。

  附:快乐的流星球制作方法

  制作材料:废旧报纸、彩色加厚塑料包装袋、钮扣、透明宽胶带、粗棉线、彩色即时贴等。

  制作方法:将废旧报纸(或旧海绵)揉成直径为13cm~15cm左右的纸球,中间塞入一根对折的粗棉线(纸球外表面留出一个1厘米左右的圆环作为钮扣眼),外面用彩色即时贴贴好,再裹上透明宽胶带。流星球尾巴用彩色加厚塑料包装袋(或废旧彩色包装绳)剪成1.5cm×45cm的彩条约15根扎成一束,根部订上一粒中等钮扣即可。

小班体育教案 篇4

  一、活动目标:

  1、学习沙包的多种玩法。

  2、通过玩沙包,让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。

  3、激发幼儿参与活动的积极性,从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。

  二、活动准备:沙包人手一个,大灰狼的图片挂在场地的上方。

  三、活动过程:

  (一)、开始部分:

  组织幼儿随音乐做准备活动

  (二)、进行部分:

  1、幼儿与老师一起“玩沙包”。

  (1)、双臂张开,头顶沙包走。

  (2)、双脚夹沙包跳。

  (3)、双膝夹沙包跳。

  (4)、把沙包放在背上爬。

  2、出示已挂好的大灰狼的图片,激发幼儿打大灰狼的兴趣。

  3、教师讲解,示范投掷方法(正面投)。

  4、组织幼儿反复练习。

  (三)游戏:追沙包。

  教师将幼儿分成两组,一组幼儿用力将沙包投出,另一组幼儿待沙包落地后,迅速跑去捡沙包,捡到沙包第一个跑回来者为胜,从中培养幼儿的`注意力及练习定向跑。

  四、活动结束:

  教师组织幼儿做放松运动。

  五、活动总结:

  教师总结幼儿在活动中的表现,表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。并鼓励能力相对较弱的幼儿,使其增强自信心,争取在下次活动中表现的更好。

小班体育教案 篇5

  活动目标:

  1、学习向前、向左、向右变化跳,锻炼腿部肌肉能力。

  2、体验体育游戏的快乐。

  活动准备:

  小兔胸饰,塑料圈,萝卜每人各一个,音乐磁带。

  活动过程:

  1、扮演角色,活动身体。

  幼儿扮演小兔子,听着音乐做动作,活动身体。

  2、提供材料,自由探索。

  幼儿自由探索,玩圈的`方法,教师观察。

  幼儿交流不同的玩法,并集体模仿练习:

  你是怎么玩的?表演给大家看看。

  小结:圈有各种各样的玩法,我们一起来学一下。

  再次分散练习,对不同水平的幼儿进行指导。

  3、游戏。

  教师将萝卜放在一边当萝卜地。

  ――“菜地里的萝卜丰收了,我们一起去把它们拔回家。”

  第一次游戏时,双脚并拢连续向前跳。

  第二次游戏时,双脚时而并拢时而分开跳。

  第三次游戏时,双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。

  4、放松身体,结束活动。

  听音乐做放松运动。

  幼儿每人拿一个圈,当做汽车方向盘,开着汽车把萝卜运回家。

小班体育教案 篇6

  活动设计背景

  放音乐《找朋友》

  各种动物的简单几何图画

  活动目标

  辨别色彩与形状

  辨别动物的特征

  教学重点、难点

  重点:让小朋友拥有日常生活中的简单物体,动物,图形认知能力

  难点:正确的引导小朋友形成正确的思维模板,把图案与名称相吻合记忆

  活动准备

  一堆五颜六色,型状各异,并且有重复的玩具。

  活动过程

  1让小朋友看那些准备好的动物图画

  2让小朋友把多种图形玩具拼成自己喜欢的动物

  3让小朋友们猜彼此拼的动物是什么

  4让小朋友们说说自己用了什么图形

  5让小朋友们评哪种图形最有用

  教学反思

  1 应该自己先做一个样板,分析一下,让小朋友有方向感

  2 应该分配好玩具,就不会出现抢玩具的.场面

  3 因为他们的认知不够,应该适量的指导,不是放任不管。

  4 应该有时间限制,奖励制,激发孩子潜能

小班体育教案 篇7

  活动目标:

  1、 让幼儿练习双膝着地往前爬的能力及协调能力。

  2、 培养幼儿爱劳动的`习惯。

  活动准备:

  实物葫芦若干、垫子、小筐、葫芦娃歌曲磁带。

  活动过程:

  1、 让幼儿听葫芦娃的歌,引出课题。

  2、 教师讲解游戏玩法:

  游戏开始,教师说:“孩子们,农民伯伯种的葫芦成熟了,我们去帮忙吧。可是去的路上要过一个小山坡,小朋友一定要爬过去,记住了吗”?教师说完,小朋友分成两队跑到“小山坡”前停下来,然后爬过去把葫芦运回来放在小筐里,拍第二个小朋友的手,游戏继续。

  3、教师讲解游戏规则:过山坡时一定要双膝着地爬过去,小朋友一次只能运一个葫芦。

  4、让个别幼儿示范游戏玩法。

  5、幼儿听音乐做游戏,强调游戏规则。

  6、教师小结。

小班体育教案 篇8

  游戏目的:

  训练幼儿平衡能力及单脚跳的能力,锻炼幼儿的腿部肌肉的力量。

  锻炼幼儿的团结协作能力。

  体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

  游戏玩法:

  幼儿集合到一起,各伸出一只脚,脚后跟着地,一边念儿歌。儿歌一念完,大家一起单脚跳,脚先落地者,停止游戏,其他幼儿继续。当停止游戏的幼儿超过一半或者超过规定的时间,游戏结束。

  游戏规则:

  跳时必须是单脚跳,中途落地或者换脚就算输。

  建议:

  在宽敞的地方可多人同时游戏。

  儿歌《鸡蛋壳鸭蛋壳》

  大白鸡下白蛋,没有鸡窝怎么办?

  跟狗走狗咬他,跟驴走驴踢他,

  鸡蛋壳鸭蛋壳,谁先落地谁下课,

  哎呦呦!哎呦呦!

  教学反思:

  基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的`提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

小班体育教案 篇9

  活动目标

  1、练习双脚原地向上跳,增强腿部肌肉力量,培养弹跳能力及协调能力。

  2、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

  3、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

  活动准备:场地上悬挂一排小串铃,高度为超过幼儿头顶10厘米左右。

  活动过程

  一、导入

  教师带领幼儿走成大圆圈

  “走走走,向前走,我们跟着老师走,走走走,向前走,走成一个大皮球。”

  二、展开

  1、热身游戏:玩“大皮球”

  教师站在大圆圈中间做拍球人,幼儿边念儿歌边做动作。

  儿歌为:“大皮球,真正好,拍一拍,跳一跳。拍的轻,跳得低,拍的重,跳得高,拍拍拍,跳跳跳。”

  幼儿根据歌词有节奏地做双脚向上跳的动作。

  当老师说:“皮球漏气啦!”幼儿发出“哧,哧”声并起立。当老师说;“皮球滚掉了!”幼儿四散跑。

  当老师说:“皮球回来啦!”幼儿回原地围成大皮球。

  2、 教师教授新游戏。

  (1)教师介绍游戏 “铃儿响叮当”。

  幼儿四散站在悬挂的串铃下,老师交待游戏玩法:原地双脚向上跳起,用头去顶小串铃,

  铃儿就会发出叮当的响声。

  (2)请个别幼儿示范一次。

  教师引导幼儿学习双腿曲膝登地跳起的'动作。

  (3)幼儿游戏,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆地参加幼儿游戏。

  (4)教师小结:针对幼儿的游戏情况,简单小结,教育幼儿游戏时要团结、谦让,避免相互拥挤。

  3、引导幼儿进一步探索。

  提高串铃的高度,引导幼儿探索,想办法触碰高低不同的串铃。

  三、结束部分

  放松活动“小鸟飞”。幼儿随音乐自由的做鸟飞,理羽毛等动作。

小班体育教案 篇10

  小班体育活动《小刺猬运果子》

  作者:闫祥祥 时间:20xx-08-1119:27:43

  活动目标

  1.学习双膝着地,四肢协调地爬行。

  2.乐于扮演角色,体验模仿的快乐。

  教学重点、难点:

  1.学习双膝着地,四肢协调地爬行。

  2.四肢协调地向前爬行。

  活动准备:

  1.各种各样的水果卡片(背面有粘性)篮子若干个。

  2.一片草在地(海绵垫)。

  3.小刺猬头饰若干个(与幼儿人数相等)刺猬妈妈头饰一个。

  4.欢乐的音乐。

  活动过程

  1.热身活动

  听口令做腿部运动:踢踢腿,踢踢腿,跟着老师踢踢腿。(左腿前踢,右腿前踢。) 听口令做手臂运动:伸伸臂,伸伸臂,跟着老师伸伸臂。(双臂向伸、向上伸,侧平举等。)

  2.基本活动

  (1)介绍活动内容,激发兴趣。

  刺猬妈妈:我们要搬果子回洞里做好过冬的粮食。搬果子时,要爬过一个大草坪(垫子),小刺猬们一定要小心搬哦。

  (2)教师示范讲解爬行动作要领。

  动作要领:双手双膝着地、手脚同时移动协调地爬,头要抬起,眼睛向前看。(3)幼儿学习爬的动作技能。

  幼儿在教师的带领下,分散练习爬的动作,教师在旁观察指导幼儿爬的动作。

  (4)教师示范小刺猬运果子的过程。

  双手双膝着地的爬过垫子,捡几张水果卡片,把背面黏在背上,再双手双膝着地的爬过垫子回来把卡片放在篮子里。

  (5)情境游戏:小刺猬运果子

  第一次游戏时,教师注意提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。

  第二次游戏时,草拉长到4米,强调幼儿的速度要加快。

  3.放松身体,结束活动。

  刺猬妈妈:“孩子们,今天你的表现得真棒,每个人都运回了很多水果。咱们来庆祝一下吧! 幼儿随音乐做相互抱抱、自由摇摆、伸展等放松活动。

  教学反思:

  首先我要说的`是我定的这两个目标幼儿在这节活动中已达了,不足的是在这节活动的第一个环节“激发幼儿兴趣”我看幼儿们好象听不是很理解,也不是很感兴趣,但是在老师的示范下,幼儿都明白并很感兴趣的进行了第三个环节学习爬的动作技能,和第四个环节小刺猬运果子。整个活动前老师忘了带幼儿做热身活动,只是激发幼儿兴趣,老师示范讲解爬的动作要领,接着个别幼儿示范再到第三个环节幼儿学习爬的动作技能。在这里老师应注意一下,下次不能犯这样的一个错误,运动之前肯定要热身一下,这节活动的成功要点是幼儿都学会了爬的技能并玩的非常开心,也达到了一定的活动量。

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