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小班美术美丽的小伞教案

时间:2023-03-02 08:05:14 美术教案 我要投稿
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小班美术美丽的小伞教案

  作为一位优秀的人民教师,时常需要用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的小班美术美丽的小伞教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班美术美丽的小伞教案

小班美术美丽的小伞教案1

  活动目标

  1通过欣赏各种小伞图片,感知伞面的色彩美及造型美。

  2愿意大胆在伞面上创作,体验参与美术活动的乐趣。

  3鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。

  4能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  活动准备

  ⒈小伞每个幼儿一张。

  ⒉美丽的小伞ppt、蜡笔、记号笔若干。

  活动过程

  一、情景导入

  ⒈小朋友们我们一起来看一看森林里的天气怎么样?

  ⒉最近森林里经常下雨,小动物都来小猪的.店里买伞,我们也去小猪店里看看有哪些小伞?

  二、感知欣赏小伞的色彩美与造型美(ppt演示)

  ㈠欣赏单色伞

  ⒈原来小猪店里有这么多伞,你觉得它们怎么样?

  ⒉它们是什么颜色的?上面还有什么呢?

  ⒊除了这些伞,你还看到过什么颜色的伞?

  ㈡欣赏双色间隔伞

  ⒈小猪说:"我这里还有一些伞,需要说出魔语才可以看到,魔语是小伞小伞变变变。"⒉在这把伞上你看到了什么颜色,红色和黄色是怎样排列的?

  ⒊还有没有其它的小伞呢?这把伞是哪两种颜色间隔排列的?

  ⒋小结:刚才我们看到的这两把伞都是由两种不同的颜色一个隔着一个,有规律的排列围起来的,双色间隔伞也很美。

  ㈢欣赏小伞的造型美(ppt演示)⒈小猪悄悄地告诉老师,它那边还藏着宝宝们最喜欢的伞呢?赶快来念魔语。

  ⒉猜猜我是谁?你是怎么看出来的?它是什么颜色的?让我们一起来学做一只可爱的小猫。

  ⒊你们喜欢这种造型的伞吗?小猪店里还有没有呢?一起来说魔语。

  ⒋它又是谁?我们来学学做一头小奶牛。

  ⒌小结:刚才我们欣赏的这两把动物伞,与我们前面看到的伞有什么不同呢?这些动物伞你觉得怎么样?

  三、创作小伞

  ⒈刚才我们欣赏了许多小伞,有的是一种颜色加上图案的单色伞,还有两种颜色排列的双色伞,还有动物造型的伞,瞧这里也有一把伞。你想用什么办法使它变漂亮?

  ⒉幼儿自由说一说。

  ⒊教师交代要求:现在请你用蜡笔来帮忙,可以画出单色伞、也可以画出双色排列的间隔伞、也可以画出动物造型的小伞,自己想好了就可以去设计了。

  ⒋幼儿创作,教师指导。

  四、讲评

  ⒈这么多小伞,你最喜欢哪一把?为什么?

  ⒉小朋友设计的小伞真漂亮,让我们把小伞拿到教室的超市去卖伞吧!

  活动反思:

  这节课孩子们很感兴趣,回答问题特别的积极,小雨伞是日常生活中常见的物品,他们都比较了解,但是没有特意的去观察过伞上的花纹,在我的带领下,孩子们可以认真的去发现,雨伞上面的花纹,注意雨伞的颜色,活动进行得很顺利。

小班美术美丽的小伞教案2

  活动目标:

  1.通过欣赏各种小伞图片,感知伞面的色彩美及造型美。

  2.愿意大胆在伞面上创作,体验参与美术活动的乐趣。

  活动准备:

  1.小伞每个幼儿一张。

  2.美丽的小伞ppt、蜡笔、记号笔若干。

  活动过程:

  一、情景导入

  1.小朋友们我们一起来看一看森林里的天气怎么样?

  2.最近森林里经常下雨,小动物都来小猪的店里买伞,我们也去小猪店里看看有哪些小伞?

  二、感知欣赏小伞的色彩美与造型美(ppt演示)

  (一)欣赏单色伞

  1.原来小猪店里有这么多伞,你觉得它们怎么样?

  2.它们是什么颜色的?上面还有什么呢?

  3.除了这些伞,你还看到过什么颜色的伞?

  (二)欣赏双色间隔伞

  1.小猪说:"我这里还有一些伞,需要说出魔语才可以看到,魔语是小伞小伞变变变。"

  2.在这把伞上你看到了什么颜色,红色和黄色是怎样排列的'?

  3.还有没有其它的小伞呢?这把伞是哪两种颜色间隔排列的?

  4.小结:刚才我们看到的这两把伞都是由两种不同的颜色一个隔着一个,有规律的排列围起来的,双色间隔伞也很美。

  (三)欣赏小伞的造型美(ppt演示)

  1.小猪悄悄地告诉老师,它那边还藏着宝宝们最喜欢的伞呢?赶快来念魔语。

  2.猜猜我是谁?你是怎么看出来的?它是什么颜色的?让我们一起来学做一只可爱的小猫。

  3.你们喜欢这种造型的伞吗?小猪店里还有没有呢?一起来说魔语。

  4.它又是谁?我们来学学做一头小奶牛。

  5.小结:刚才我们欣赏的这两把动物伞,与我们前面看到的伞有什么不同呢?这些动物伞你觉得怎么样?

  三、创作小伞

  1.刚才我们欣赏了许多小伞,有的是一种颜色加上图案的单色伞,还有两种颜色排列的双色伞,还有动物造型的伞,瞧这里也有一把伞。你想用什么办法使它变漂亮?

  2.幼儿自由说一说。

  3.教师交代要求:现在请你用蜡笔来帮忙,可以画出单色伞、也可以画出双色排列的间隔伞、也可以画出动物造型的小伞,自己想好了就可以去设计了。

  4.幼儿创作,教师指导。

  四、讲评

  1.这么多小伞,你最喜欢哪一把?为什么?

  2.小朋友设计的小伞真漂亮,让我们把小伞拿到教室的超市去卖伞吧!

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