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小班数学教案小猫玩球

时间:2023-03-11 12:42:21 数学教案 我要投稿

小班数学教案小猫玩球6篇

  作为一名教学工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家收集的小班数学教案小猫玩球,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班数学教案小猫玩球6篇

小班数学教案小猫玩球1

  活动目标

  1、认识1和许多,了解他们的关系。

  2、学习滚接大皮球。

  3、培养幼儿对数字的认识能力。

  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  5、引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备

  1、小猫头饰若干与幼儿人数相等。

  2、两个幼儿一个大皮球。

  活动过程

  1、通过游戏”小猫学本领”,学习认识1和许多,以及它们之间的关系。

  (1)出示一个猫妈妈的头饰,启发幼儿说出这是一位猫妈妈。

  (2)桌子上面放着许多个小花猫头饰,启发幼儿说出这是许多小花猫。

  (3)请每个幼儿拿一个小花猫头饰戴在头上,启发幼儿说出许多个成了一个,一个的

  (4)妈妈带小猫集合去玩球,启发幼儿说出一个一个合起来是许多个。

  2、小猫学滚接球的本领,双手将球向前滚。

  (1)1只小猫学本领。

  (2)许多只小猫学本领。

  (3)两只小猫相对滚接大皮球。

  活动延伸

  在计算角内提供许多1与许多的实物或图片,教师有意识的'引导幼儿继续学习小猫捉鱼。

  活动反思

  我选择了小班幼儿学习区别“1”和“许多”的教材,通过游戏教学法、情景设置等手段开展了此次活动。在活动中始终围绕目标开展活动,帮助幼儿初步理解“l”和“许多”之间的关系。

小班数学教案小猫玩球2

  活动目标

  1、认识1和许多,了解他们的关系。

  2、学习滚接大皮球。

  活动准备

  1、小猫头饰若干与幼儿人数相等。

  2、两个幼儿一个大皮球。

  活动过程

  1、通过游戏”小猫学本领”,学习认识1和许多,以及它们之间的关系。

  (1)出示一个猫妈妈的`头饰,启发幼儿说出这是一位猫妈妈。

  (2)桌子上面放着许多个小花猫头饰,启发幼儿说出这是许多小花猫。

  (3)请每个幼儿拿一个小花猫头饰戴在头上,启发幼儿说出许多个成了一个,一个的

  (4)妈妈带小猫集合去玩球,启发幼儿说出一个一个合起来是许多个。

  2、小猫学滚接球的本领,双手将球向前滚。

  (1)1只小猫学本领。

  (2)许多只小猫学本领。

  (3)两只小猫相对滚接大皮球。

  活动延伸

  在计算角内提供许多1与许多的实物或图片,教师有意识的引导幼儿继续学习小猫捉鱼。

小班数学教案小猫玩球3

  活动目标:

  1尝试用身体的不同部位滚动竹球,练习双膝着地爬着顶球。

  2在游戏中体验玩竹球的乐趣。

  3引发幼儿学习的兴趣。

  4培养幼儿比较和判断的能力。

  活动准备:

  竹球(人手一份)录音磁带小猫头饰等

  活动过程:

  一、热身运动

  1小猫们跟着猫妈妈练本领喽!

  2模仿操(音乐)

  二、探索竹球的玩法

  1自由探索玩球妈妈真喜欢爱运动的宝宝,!瞧,这是什么(竹球)有多少竹球?(许多)你们想不想玩竹球,妈妈请你们每人拿一个自己喜欢的竹球,想想怎样让竹球滚起来?

  幼儿探索玩法。给孩子充分的时间来进行探索竹球玩法。

  交流不同的玩法。

  妈妈发现宝宝的'本领真大,想了许多的办法让竹球滚起来。谁愿意来说说,你想了什么办法让竹球滚起来?(小竹球,滚呀滚,我用小脚把你滚,滚滚滚,滚呀滚,竹球竹球真好玩)还有什么不同的方法。学讲(我是用xxxx来让竹球滚起来)

  2练习爬着顶球

  ①请幼儿试试用头来顶球。

  ②妈妈示范。我们把手撑在地上,用头轻轻顶球,小球滚起来了,看看小球在哪里呢?我们爬过去,再用头轻轻顶一下小球,小球又滚了,找找小球在那里?找到了,看看某某小猫的本领大吗?我们一起来试试。

  ③练习爬着顶球,幼儿练习,从这边滚到那边。

  ④下面,我们来进行"把球顶进球门"的比赛。看谁先把球顶到"球门"里。

  三、放松运动竹球说玩累了,我们让它们休息一下。

  宝宝们累不累,我们也来休息一下,玩热了,我们来洗洗澡,配上一点音乐。

  抱起小竹球,轻轻送回家。

  活动反思

  我选择了小班幼儿学习区别“1”和“许多”的教材,通过游戏教学法、情景设置等手段开展了此次活动。在活动中始终围绕目标开展活动,帮助幼儿初步理解“l”和“许多”之间的关系。

小班数学教案小猫玩球4

  活动目标

  1、认识1和许多,了解他们的关系。

  2、学习滚接大皮球。

  3、培养幼儿对数字的认识能力。

  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  5、引发幼儿学习的.兴趣。

  活动准备

  1、小猫头饰若干与幼儿人数相等。

  2、两个幼儿一个大皮球。

  活动过程

  1、通过游戏”小猫学本领”,学习认识1和许多,以及它们之间的关系。

  (1)出示一个猫妈妈的头饰,启发幼儿说出这是一位猫妈妈。

  (2)桌子上面放着许多个小花猫头饰,启发幼儿说出这是许多小花猫。

  (3)请每个幼儿拿一个小花猫头饰戴在头上,启发幼儿说出许多个成了一个,一个的

  (4)妈妈带小猫集合去玩球,启发幼儿说出一个一个合起来是许多个。

  2、小猫学滚接球的本领,双手将球向前滚。

  (1)1只小猫学本领。

  (2)许多只小猫学本领。

  (3)两只小猫相对滚接大皮球。

  活动延伸

  在计算角内提供许多1与许多的实物或图片,教师有意识的引导幼儿继续学习小猫捉鱼。

  活动反思

  我选择了小班幼儿学习区别“1”和“许多”的教材,通过游戏教学法、情景设置等手段开展了此次活动。在活动中始终围绕目标开展活动,帮助幼儿初步理解“l”和“许多”之间的关系。

小班数学教案小猫玩球5

  (一)活动目标

  1、认识1和许多,了解他们的关系.

  2、学习滚接大皮球.

  活动准备

  1、小猫头饰若干与幼儿人数相等.

  2、两个幼儿一个大皮球.

  (二)活动过程

  1、通过游戏”小猫学本领”,学习认识1和许多,以及它们之间的关系.

  (1) 出示一个猫妈妈的头饰,启发幼儿说出这是一位猫妈妈.

  (2) 桌子上面放着许多个小花猫头饰,启发幼儿说出这是许多小花猫.

  (3) 请每个幼儿拿一个小花猫头饰戴在头上,启发幼儿说出许多个成了一个,一个的..

  (4) 妈妈带小猫集合去玩球,启发幼儿说出一个一个合起来是许多个.

  2、小猫学滚接球的本领,双手将球向前滚.

  (1)1只小猫学本领.(2)许多只小猫学本领.(3)两只小猫相对滚接大皮球.

  (三)活动延伸

  在计算角内提供许多1与许多的实物或图片,教师有意识的引导幼儿继续学习小猫捉鱼。

小班数学教案小猫玩球6

  活动目标:

  1尝试用身体的不同部位滚动竹球,练习双膝着地爬着顶球。

  2在游戏中体验玩竹球的乐趣。

  3引发幼儿学习的兴趣。

  4培养幼儿比较和判断的能力。

  活动准备:

  竹球(人手一份)录音磁带小猫头饰等

  活动过程:

  一、热身运动

  1小猫们跟着猫妈妈练本领喽!

  2模仿操(音乐)

  二、探索竹球的玩法

  1自由探索玩球妈妈真喜欢爱运动的宝宝,!瞧,这是什么(竹球)有多少竹球?(许多)你们想不想玩竹球,妈妈请你们每人拿一个自己喜欢的竹球,想想怎样让竹球滚起来?

  幼儿探索玩法。给孩子充分的时间来进行探索竹球玩法。

  交流不同的玩法。

  妈妈发现宝宝的本领真大,想了许多的`办法让竹球滚起来。谁愿意来说说,你想了什么办法让竹球滚起来?(小竹球,滚呀滚,我用小脚把你滚,滚滚滚,滚呀滚,竹球竹球真好玩)还有什么不同的方法。学讲(我是用xxxx来让竹球滚起来)

  2练习爬着顶球

  ①请幼儿试试用头来顶球。

  ②妈妈示范。我们把手撑在地上,用头轻轻顶球,小球滚起来了,看看小球在哪里呢?我们爬过去,再用头轻轻顶一下小球,小球又滚了,找找小球在那里?找到了,看看某某小猫的本领大吗?我们一起来试试。

  ③练习爬着顶球,幼儿练习,从这边滚到那边。

  ④下面,我们来进行"把球顶进球门"的比赛。看谁先把球顶到"球门"里。

  三、放松运动竹球说玩累了,我们让它们休息一下。

  宝宝们累不累,我们也来休息一下,玩热了,我们来洗洗澡,配上一点音乐。

  抱起小竹球,轻轻送回家。

  活动反思

  我选择了小班幼儿学习区别“1”和“许多”的教材,通过游戏教学法、情景设置等手段开展了此次活动。在活动中始终围绕目标开展活动,帮助幼儿初步理解“l”和“许多”之间的关系。

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