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小班数学小猫摸鱼教案

时间：2023-03-14 10:27:58 数学教案我要投稿

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小班数学小猫摸鱼教案

　　作为一名老师，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的小班数学小猫摸鱼教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班数学小猫摸鱼教案

小班数学小猫摸鱼教案1

　　活动目标：

　　1、尝试运用多种感官感受5以内数的实际意义

　　2、初步具有解决生活中数学问题的意识

　　3、喜欢参加数学活动，获得愉快的情绪体验

　　活动准备：制作大红、粉红、蓝、灰四种颜色、大小不一的鱼若干;创设一个鱼塘情境;大红、粉红、蓝、灰四种颜色的小盆各一只;小猫头饰一只;人手一只小食品袋，内装有5以内数量的小食品。

　　活动过程：

　　1、扮演角色，导入游戏情境老师饰猫妈妈，小朋友饰小猫在睡觉。猫妈妈说："天亮了，公鸡叫了，我的宝宝快起床。"小猫一起叫着"喵喵¨¨"，并奔跑到妈妈身边。

　　2、猫练本领。(运动觉感知)

　　(1)妈妈布置任务及要求：妈妈先和小猫一起说儿歌小猫小猫喵喵，蹲在地上吃小鱼;小猫小猫喵喵，站起身来伸伸腰;小猫小猫喵喵，跟着妈妈做游戏)。

　　(2)接着妈妈说，小猫做动作(如：我的小猫叫三声，我的小猫拍两次手，我的小猫蹲五次，我的小猫走一步，我的小猫转两圈，我的小猫跳四下等)。

　　(3)练本领。第一次要求：妈妈说慢一些，小猫可以数出声来;第二次要求：妈妈说快一些，能干的小猫不数出声来。

　　(4)小结。表扬小猫有本领。

　　3、小猫摸鱼(视听觉感知)

　　(1)妈妈交代游戏内容：我们小猫最喜欢吃鱼了，今天妈妈带你们去鱼塘摸鱼。

　　(2)提出要求：请小猫听妈妈敲小铃的次数去摸鱼，摸好后，看清鱼是什么颜色的，就放到相同颜色的小盆中。

　　(3)小猫摸鱼。妈妈敲小铃，让小猫听铃声摸鱼并学习检查。检查顺序：先请妈妈检查;接着和伙伴相互检查;最后请小猫自己检查。

　　(4)小结。夸小猫真能干，注意鼓励能力弱的宝宝。

　　4、小猫摸奖品。(触摸觉感知)

　　(1)发奖品。妈妈给每位宝宝一个小食品袋，内装有5以内数量的小食品，请小猫把眼睛闭起来，摸摸袋中有多少食品。

　　(2)一起分享食品。

　　教学反思：

　　我执教的这个活动，很适合小班下学期的幼儿，因为小班的幼儿模仿性特别的强，他们需要教师的组织和带领。于是我扮演了小猫的妈妈，让幼儿扮演小猫，在整个小猫的妈妈带自己的小猫宝宝一起游戏的`过程，在游戏的过程中穿插着小猫要学习的本领，幼儿很兴趣。幼儿玩得很高兴。接下来的几个环节就是层层深入地先对已学的认识数字进行复习，对新知识的迁移。继而达到活动的目标。幼儿在整个活动中能积极配合教师的教学，表现出了以往没有的热情，在教师的带领下完成了预定的目标。

小班数学小猫摸鱼教案2

　　活动目标

　　1、尝试运用多种感官感受3以内的数的关系。

　　2、能按数取物，按物说数。

　　3、乐意参加活动，体验愉快的情绪。

　　活动准备

　　1、制作红、黄、蓝三种颜色的鱼若干。

　　2、小猫头饰每人一个。

　　3、创设鱼塘情景，红黄蓝三种颜色的小框各一个。

　　4、《开火车》音乐、铃鼓一个、礼物包若干。

　　活动过程

　　一、做运动

　　随音乐出场，师：“宝宝们我们开着货车出去玩吧！”

　　师：“今天天气真好，你们想不想和妈妈一起游戏？”

　　第一次：妈妈和宝宝一起边念儿歌边做动作：小猫小猫喵喵喵，跟着妈妈做游戏，我的小猫跳一下（幼儿跳一下）；我的小猫拍两次（幼儿拍手两次）；我的`小猫叫三声”（幼儿叫三声）。第二次：速度稍快。第三次：速度加快。

　　二、小猫摸鱼（听觉感知）

　　（一）摸一条鱼

　　师：“宝宝们快找块地毯坐下来休息一下吧！”

　　师：“我们小猫最喜欢吃什么？（鱼）今天妈妈带你们去鱼塘摸鱼好不好？”

　　教师提出摸鱼的要求：拍一次铃鼓摸一条鱼，两次铃鼓摸两条鱼，三次铃鼓摸三条鱼。

　　幼儿摸鱼，教师指导：妈妈刚才拍了几次铃鼓啊？（一次）你摸了几条鱼啊？（一条）看看你的小鱼是什么颜色的？摸到红色鱼的宝宝举起来让妈妈看看，请你把它放到相同颜色的框里。

　　（二）摸两条鱼

　　幼儿摸鱼，教师指导幼儿摸两条鱼。摸完后，请宝宝们休息，老师检查：妈妈看看你摸了几条鱼？都是什么颜色的？教师拿着筐子：红色鱼宝宝回家了，蓝色鱼宝宝们和妈妈亲一亲，黄色鱼宝宝回家了。请一名幼儿检查放的对不对。发现有错都及时纠正。

　　（三）摸三条鱼

　　幼儿摸鱼，教师指导：“妈妈来看看那只小猫最能干，摸对小鱼了，你摸了几条鱼啊？”（3条鱼）（多问一些孩子。在摸鱼的过程中随时提醒幼儿注意安全）

　　老师总结：“哇！摸了这么多鱼，今天晚上可以大吃一顿啦！”

　　三、小猫摸奖品

　　师：“今天小猫真能干，摸了这么多鱼，妈妈要送礼物给你们。在你们的地毯后面有一封信，里面是妈妈送给你们的礼物，请你们把眼睛闭起来，摸一摸里面有什么？有几个？用小手数一数！”

　　老师总结：“妈妈送你们的礼物喜欢吗？天快黑了，宝宝们拿好礼物，带着我们摸到的小鱼回家了。”随音乐出门。

小班数学小猫摸鱼教案3

　　活动设计背景

　　在幼儿认识了1---4的数字后，很难对4以内的数进行点数，最难的就是按数取物。争对班级中大部分的幼儿出现这种现象，我设计了以下的这种情境活动。

　　活动目标

　　1、能手口一致地点数4以内的数及按数取物。

　　2、根据数学规则做游戏，体验游戏的快乐。

　　3、发展幼儿逻辑思维能力。

　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　5、发展目测力、判断力。

　　教学重点、难点

　　教学重点：能手口一致地点数4以内的数。教学难点：按数取物。

　　活动准备

　　“鱼”若干条;创设两个鱼塘;小猫头饰若干;1---4磁性数字卡、每人一张数字卡、黑板

　　活动过程

　　一、扮演角色，导入游戏情境。(音乐响起-----找小猫)

　　小猫宝宝们，大家今天都很开心，让我们一起来玩个游戏：“找小猫”。(幼儿自由躲)小猫们和妈妈一起拍手唱歌，唱到“找个地方躲躲好，妈妈就来找”时，小猫们把自己藏起来。等到妈妈问：“我的小猫在哪里?”小猫把头伸出来一起叫：“我在这里”。

　　二、小猫练本领

　　1、我的小猫都来了，现在我们要开始练习本领了，听妈妈的话做动作：(1)我的小猫叫2声，(2)我的小猫拍三下手，(3)我的小猫蹲一次，(4)我的小猫跳四下，(5)我的小猫摸一下鼻子。(6)我的小猫点2下肩。(小猫做动作)

　　2、复习数字1、2、3、4。

　　刚才我们在练习本领时，妈妈说了哪些数字?(出示磁性数字1、2、3、4)

　　我的小猫真有本领，真能干!我们回家休息一下吧!(请幼儿回到自己的座位)

　　三、小猫摸鱼

　　(一)、听铃声摸鱼，老师拍铃声，拍几声幼儿摸几条鱼。

　　我们小猫最喜欢吃鱼了，今天，妈妈要带你们去鱼塘摸鱼。看!鱼塘里的鱼可真多呀!请我的小猫听妈妈拍掌声的次数去摸鱼。妈妈拍几声，我的小猫就摸几条鱼。

　　1、(拍2声)我的小猫听到几声?那应该到鱼塘里摸出几条鱼?(师示范，摸出2条鱼贴在黑板的最上方，并请幼儿上来用数字表示)

　　2、妈妈先请一个宝宝上来试一试：(请一名幼儿到身边来)我的小猫准备好，妈妈要拍了。预备：(拍3下)(幼儿到鱼塘里摸鱼)(摸出来后老师帮助贴在黑板上：★★★3)小猫宝宝妈妈刚才拍了几声?所以你摸几条鱼?(幼儿说：我听到了3声，所以我摸3条鱼)。(请幼儿用手点数1、2、3)用数字宝宝3表示。其他的宝宝，这只小猫宝宝做得好不好?给他鼓鼓掌。

　　3、哪个想宝宝上来试试：(请一名幼儿到身边来)我的小猫准备好，妈妈要拍了。预备：(拍2下)(幼儿到鱼塘里摸鱼)(摸出来后老师帮助贴在黑板上：★★2)小猫宝宝妈妈刚才拍了几声?所以你摸几条鱼?(幼儿说：我听到了2声，所以我摸2条鱼)。(请幼儿用手点数1、2)用数字宝宝2表示。其他的宝宝，这只小猫宝宝做得好不好?给他鼓鼓掌。

　　4、请宝宝上来试试：(请一名幼儿到身边来)我的小猫准备好，妈妈要拍了。预备：(拍1下)(幼儿到鱼塘里摸鱼)(摸出来后老师帮助贴在黑板上：★1)小猫宝宝妈妈刚才拍了几声?所以你摸几条鱼?(幼儿说：我听到了1声，所以我摸1条鱼)。(请幼儿用手点数1)用数字宝宝1表示。其他的宝宝，这只小猫宝宝做得好不好?给他鼓鼓掌。

　　5、还请一个宝宝上来：(请一名幼儿到身边来)我的小猫准备好，妈妈要拍了。预备：(拍4下)(幼儿到鱼塘里摸鱼)(摸出来后老师帮助贴在黑板上：★★4)小猫宝宝妈妈刚才拍了几声?所以你摸几条鱼?(幼儿说：我听到了4声，所以我摸4条鱼)。(请幼儿用手点数1、2、3、4)用数字宝宝4表示。其他的宝宝，这只小猫宝宝做得好不好?给他鼓鼓掌。

　　(二)、幼儿带上数字卡片去摸相应的鱼。

　　1、老师讲规则：我的小猫宝宝可认真了，把这个小鱼塘里的鱼摸完了，别着急，妈妈知道那边还有一个大的.鱼塘，里边的鱼更多呢，一会妈妈带你们去摸鱼。在出发之前妈妈给你们每人一条写有数字的项链，你们要先看清自己项链上写着数字几，就到大鱼塘里摸几条鱼。我们要靠自己诚实的劳动才能吃到美味的鱼。(发给幼儿每人一张数字卡)。

　　逐一出示1----4的项链问：“项链上写着数字几?那你应该在大鱼塘里摸出几条鱼?(幼儿回答)

　　记住妈妈的话：先看清自己项链上的数字，按照项链上的数字去摸鱼，项链上的数字是几，就摸几条鱼，可不能多摸或少摸，妈妈看哪个宝宝摸得又对又快，摸到鱼的宝宝请回到座位上休息一会。

　　2、我的小猫宝宝跟着妈妈一起来大鱼塘里摸鱼吧，妈妈在前面走，小猫跟在后面，(幼儿摸鱼)(音乐响起-----劳动最光荣)

　　3、检查：宝宝们都摸到了鱼了吗?把你的摸到的鱼举起来看看。请1----2名幼儿上来让大家帮助检查，摸对的进行表扬，如发现有摸错的宝宝要请上来，并引导他再去摸对。

　　四、总结

　　今天我们一起摸到了许多的鱼，我的小猫宝宝既聪明又能干，我们现在把摸到的鱼一起拿回家吃吧。我的小猫起立，跟着妈妈回家了。(幼儿跟着师走出教室)

　　教学反思

　　我执教的这个活动，很适合小班下学期的幼儿，因为小班的幼儿模仿性特别的强，他们需要教师的组织和带领。于是我扮演了小猫的妈妈，让幼儿扮演小猫，在整个小猫的妈妈带自己的小猫宝宝一起游戏的过程，在游戏的过程中穿插着小猫要学习的本领，幼儿很兴趣。找小猫的游戏是以捉迷藏的形式改编的并配上《找小猫》的音乐，幼儿玩得很高兴。接下来的几个环节就是层层深入地先对已学的认识数字进行复习，对新知识的迁移。继而达到活动的目标。幼儿在整个活动中能积极配合教师的教学，表现出了以往没有的热情，在教师的带领下完成了预定的目标。