【精选】中班美术教案锦集5篇
作为一名教师,通常需要准备好一份教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢?下面是小编整理的中班美术教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
中班美术教案 篇1
活动目标:
1、认识我国的特色服饰——唐装,初步了解唐装的主要特征。
2、学习对折后撕纸、卷纸的技巧,发展动手操作能力,体验民间艺术活动的乐趣。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
活动准备:
1、课件
2、纸质唐装每组一件,圆纸片、长纸条每组若干,双面胶
活动过程:
一、观察图片,初步了解唐装的主要特征。
1、出示身穿唐装的图片。
师:他们穿的是唐装,你们见过唐装吗?
2、出示几种唐装的图片。
提问:和我们平时穿的衣服有什么不一样?
幼儿观察唐装图片,教案来自:大;考吧幼;师网.教师在幼儿发现的基础上介绍唐装的图案、扣子和颜色,引出团花和盘扣。
3、小结:过年过节或结婚的时候都可以穿唐装,代表吉祥如意、幸福美满。
二、观察操作材料,猜测团花、盘扣的制作。
1、出示圆纸片和长纸条,分别提问它们可以做什么。
2、示范用撕纸制作团花,用卷纸制作盘扣,并装饰唐装。
三、小组合作完成唐装的装饰。
1、提出要求。
(1)利用圆纸片撕出好看的`花型,长纸条卷出盘扣。
(2)合理分工、小组合作。
(3)保持桌面、地面的干净,学会收拾整理。
2、幼儿操作,教师巡回指导。
四、作品展示,相互欣赏。
1、师:你们装饰的唐装真漂亮,新郎新娘肯定很喜欢。
2、以送唐装出活动室。
教学反思:
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
中班美术教案 篇2
一、活动背景
儿童版画是儿童美术教育的组成部分,它可以提高幼儿的动手能力、设计能力和创造能力,这种绘画方式不同于以往的美术表现手法,具有一定的独特性。邮票对于中班的孩子来说并不陌生,本活动以邮票为载体,把版画的形式融入之中,充分调动幼儿的绘画创作兴趣。活动还借助信息技术手段,制作了白板课件,通过课件的演示化解了活动的重难点。信息技术有效融入美术活动中,使活动更高效。
二、过程实录
(一)活动目标:
1.尝试用贴、印的方式制作纸版画邮票。
2.积极参与活动,体验美术活动的快乐。
(二)活动准备:
1.电子白板课件。
2.人手一套版画纸、水粉颜料、吹塑物体纸板等。
(三)活动过程:
1.播放课件,出示邮票,观察讨论邮票的构成。
师:小朋友们看看,这是什么呀?
幼:邮票。
师:邮票有什么用处呢?
幼:可以寄信。
师:你看到的邮票是怎样的?
幼:有花纹、图案……
师:对了,邮票主要由三部分组成,分别为文字,币值,还有漂亮的图案。
[评析:引导幼儿仔细观察邮票,讨论邮票的用处和由文字、币值、图案三部分构成,帮助幼儿初步了解邮票,为下面的制作邮票做准备。]
2.出示范画,初步感受纸板画邮票。
师:今天老师也带来了一枚邮票,想看吗?看看我的邮票上有什么图案?
幼:太阳、小鸡、大树、蝴蝶。
师:你们知道这么漂亮的图案我是怎么做的吗?
幼:用蜡笔画的。
幼:用颜料画的。……
[评析:通过出示范画,让幼儿充分感受纸版画邮票的特别。通过讨论的方式引发幼儿对制作方法的猜想,发散幼儿思维,为接下来的版画制作做铺垫。]
3.示范纸版画操作方法。
(1)师:我们来看看用到的材料:这个是邮票的底版,上面缺了什么?
幼:花纹、币值、文字。
(2)师:那这些图案怎么到这个底版上去的呢?
幼:直接贴上去……
师:选几幅图案,摆在这张白纸上,摆一摆,看看怎样布局更合理。然后用双面胶把它固定住。接着请水粉颜料来帮忙啦,都有什么颜色?
幼:红、黄、蓝、绿、紫、白。
师:房子涂什么颜色?
幼A:红。
幼B:黄。
师:用毛笔时要注意,如果颜料太多了,可以在盒子的边上舔一添,一种颜色一支毛笔,千万别把颜色混在一起。颜料都上好了,接下来要怎么做,仔细看好。轻轻地拿起、打开,轻轻地盖上,用力压一压,每个地方都压到。打开来会发生什么变化呢?
幼:美丽的图案出现了。
师::像刚才这种作画的方法就叫纸板画。我的邮票还没完成呢,最后还要贴上什么?
幼:文字和币值。
师:贴在角上都可以,有了图案、文字和币值,我们这样一枚漂亮的邮票就完成啦!
[评析:这个环节主要通过教师示范操作,让幼儿了解整个纸版画邮票的制作过程。操作步骤由介绍材料,探讨画面布局,确定颜色,按压拓印,到最后贴上文字和币值这些步骤来完成,整个示范过程都是教师和幼儿一起边探讨边进行,营造了平等、民主的活动氛围。]
4.幼儿操作。
师:你们也想用这种方法来做一枚这种邮票吗?
幼:想。
师:怎么做呢?
幼A:选择自己喜欢的图案……
幼B:先选图案,再涂颜色,最后按压……
师:我们再来看看如何制作。(播放课件)讲解:先选择自己喜欢的图案,在白色纸上摆一摆,注意布局要合理,固定好之后上色,合上黑色的底版压一压,最后角上贴上文字和币值。图案有海洋系列,春天蝴蝶系列、交通系列,小朋友可以自己选择,如果手上脏了的话可以拿抹布擦一擦。
[评析:上一环节已经进行示范讲解,这个环节借助多媒体课件的示范演示,帮助幼儿回忆制作过程,有助于幼儿自己进行创作。]
5.作品展示、交流。
师:都成功了吗?
幼:成功了!
师:谁来介绍自己的邮票?你选择了什么图案,有哪枚邮票需要改进的.?
[评析:次环节进行交流和评议,给予幼儿充分展示自己作品的机会,相互讨论、,获得成功体验。]
三、活动反思
活动在选材上比较新颖,借助制作邮票的方式融入了版画的制作方法,巧妙地学习了版画的制作方法。
教师亲身示范生动、有效,在边讲解、边讨论的氛围中进行演示,拉近了师距离。通过教师示范帮助幼儿从直观上了解版画幼儿票的制作方法和流程,通过多媒体课件示范,既清晰地演示了制作方法,又帮助幼儿复习、巩固,省时、高效,这也是本活动的一大亮点。
从材料的上选择了吹塑纸材料制作的不同系列的图案,有春天花卉系列、交通工具系列、海洋动物系列等,深受幼儿喜爱。幼儿通过摆一摆、贴一贴,对画面的布局进行创设,幼儿获得了充分的想象空间,为自己的创造奠定基础。
幼儿操作环时轻松、灵动的背景音乐,幼儿仿佛置身于童话世界,制作着自己的个性化邮票。最后环节通过自评和他评使幼儿获得成功的快乐,整个活动幼互动良好,活动卓有成效。
中班美术教案 篇3
一.设计思路
中班孩子年龄较小,动手能力差,完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐,有一次,我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花,因样子很像太阳,我为它起名——“太阳花”。它不但美观漂亮而且简单易学,非常适合中班孩子学习。因此,开展了这次别开生面的美工活动。
二.活动目标
1、按规律给纸杯剪“花瓣“,锻炼幼儿的动手操作能力。
2、尝试通过用纸杯变形,涂色,添画等方式作出纸杯花。
3、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力;
三.活动准备
1、纸杯、蜡笔、剪刀若干,纸杯花成品、课件。
2、初步学会使用剪刀。
四.教学过程
(一)创设情境,揭示课题
1.(出示实物)师:今天我带来了一个用过的纸杯它哭了,哭得可伤心了,为什么呢?原来它的主人用它喝茶后,说它没用处就把它扔了。小朋友们,难道它只能被扔掉或卖掉,真的没用处了吗?赶快想个办法帮帮它吧!
2.学生出主意,开阔思路,教师随机评价。
3.揭示课题:师——原来只要动动脑,动动手,纸杯能做出这么多东西啊!这节课我们就学习用纸杯做朵花。老师从书上、网上找了几个纸杯花,你瞧:(出示课件)
(二)表达交流,自主设计
1、师示范:老师看了这些图片,也想用这些纸杯来个超级变变变,看清楚了,我要变了。
2、出示教师制作的纸杯花——师:我也制作了一个纸杯花,你们看像什么?(太阳花)
3、表达交流——师:小朋友,你们想做一朵什么花?
(三)讨论制作,幼儿操作
1、师:一次性纸杯怎样才能变成一朵花啊?你们想不想学啊?
2、纸杯剪成花的过程:先用剪刀从杯口往下剪,一直剪到杯底,相隔一段再从杯口沿直线剪,全部剪好后,用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花,再用小手卷花瓣,接着给每一片花瓣涂上好看的颜色,最后画花心。(涂色的.时候要用力,要有耐心。)
3、幼儿动手操作(师巡回指导)
(四)讨论制作,合作加工
师:(过渡)接下来请同学们发挥你的聪敏才智,发挥你的想象力,利用这些废旧纸杯创造出更多漂亮精致的娃娃。不过,动手之前要特别提醒小朋友:操作时用剪刀一定要注意安全,当心别把手弄破!
1.教师一同参与,要注意到后面几组的同学,适当指导,提醒学生要注意多交流,积极尝试,及时鼓励敢于创新的学生,发现问题及时纠正。
2.老师看到大多同学都已经完成,就组织参观作品。
(五)反思评价,延伸拓展
1.组织学生评价——师:接下来,我们请每组选派代表上来介绍作品,介绍时要把作品名称和作品特色说清楚,其他同学当评委评一评:你觉得他的作品怎么样?这些娃娃还可以怎样进行美化,改进?
2.教师小结:今天这堂课,同学们利用一些废旧纸杯加上自己的聪明才智,制作出了精美的小制作。其实,我们身边有许多的废弃物都潜藏着被再塑造的条件,只要通过大家的慧思巧手,它们都可以化腐朽为神气。(出示废品制作的作品的图片),课后去试试看,用你的作品来装饰自己的家。
3.整理课桌,回收废品
五、教学反思
本节课我设计了“交流信息、引入课题——表达设想、自主设计——讨论制作、合作加工——反思评价、延伸拓展”等教学环节,并力求突出以下几点:
1、培养学生多渠道收集信息能力。
2、充分利用交流评议,实现互动学习,促进技术思维。
中班美术教案 篇4
活动目标:
1、能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意的装饰塑料袋。
2、探索塑料袋的多种玩法,体验做做玩玩的乐趣。
3、感受绘画的趣味性,体会创作的`快乐。
4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
活动准备:
塑料袋(每人一个)、即时贴装饰物、彩笔、双面胶、剪刀(每人一把)、毛线、教师制作的范例
活动过程:
1、激发幼儿活动兴趣,引出主题。
出示塑料袋,引导幼儿回忆说出塑料袋的用处,告诉幼儿塑料袋不仅有多种用处,我们还可以跟它做游戏。
2、欣赏教师范例,激发幼儿的探究兴趣。
为什么塑料袋鼓鼓的?引导幼儿说说自己想怎样装饰塑料袋。
3、幼儿自由制作,教师巡回指导。根据幼儿的情况,教师给予适时地指导。
4、、展示幼儿作品,激发幼儿玩塑料袋玩具的兴趣,说说我们装饰好的塑料袋可以怎样玩?如:可以套在头上当头饰,可以拴上长长的绳像放风筝一样玩等。
5、引导幼儿拿自己制作的玩具,与同伴进行游戏。
活动延伸:
引导幼儿说说还可以用塑料袋做成什么?请幼儿收集塑料袋,在手工区继续开展创造性活动,并告知幼儿废弃的塑料袋不能乱扔,要保护好环境。
教学反思:
孩子们非常地感兴趣,通过本次活动,我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西,他们就会给你意想不到地惊喜,所以,在以后的活动中,我们应该从幼儿地兴趣出发,来提高活动地质量,因为兴趣是幼儿最好地老师。
中班美术教案 篇5
【活动目标】
1、能合理的对画面进行布局。
2、以兴趣为主,感受新方法的乐趣。
【活动准备】
油画棒、白纸人手一份范画一张课件《礼花图片》。
【活动过程】
一、欣赏导入(礼花图片)
师:过年时,晚上放的礼花漂亮极了,小朋友,你们看见的礼花是什么样的呢?(幼儿回答:五颜六色,非常漂亮……)
教师总结:那些礼花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的,五颜六色,千姿百态,真是好看极了。就好像春天的花园一样,给节日增添了光彩。
二、示范讲解
师:这么漂亮的礼花,我真想来画一画,把它搬到画纸上来,会是什么样呢!(教师出示范画)
有些礼花很要好,是好朋友靠得就近一些,有些他们不认识就离得远一些。(教师边讲解边示范作画)
三、创作要求
1、注意画面得疏密关系。
2、画各种不同的.礼花。
四、幼儿创作、教师指导
指导孩子进行颜色的搭配,提醒孩子们好朋友靠近些。
五、活动评价
这么多漂亮的礼花把天空照得和白天一样亮堂堂的,真漂亮啊!