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中班美术教案

时间:2023-04-03 12:48:18 美术教案 我要投稿

实用的中班美术教案模板汇编五篇

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常需要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编精心整理的中班美术教案5篇,欢迎大家分享。

实用的中班美术教案模板汇编五篇

中班美术教案 篇1

  活动背景:

  春游的时候,我们带着幼儿来到了水族馆。多样的外形、多种的色彩,“珍珠鱼”、“七彩神仙”、“斗鱼”等这些来自水中的精灵,给我们带来了视觉享受,孩子们深深地被它们的美丽身影所吸引,对鱼的外形特征充满了探索兴趣。在幼儿对鱼有一定感知经验的基础上,我设想带孩子们用报纸来做“五彩鱼”。

  活动需要解决三个问题:孩子搓出报纸条后能否卷曲成型?镂空状态下的鱼眼睛怎么固定?鱼身上的花纹设计怎么体现个性化?带着这些思考,这次活动预想让幼儿运用报纸、彩纸等材料,组合进行“鱼”的外形创作和花纹装饰,引导幼儿自主表现,设计出自己喜欢的、富有个性的报纸鱼。

  活动目标:

  1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形,并用彩纸设计、装饰花纹。

  2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。

  活动准备:

  1、经验准备:欣赏过“美丽的鱼”,画过热带鱼,对鱼的外形特征、花纹色彩等有所了解。

  2、环境准备:报纸鱼范例一件;报纸、彩纸若干;双面胶、剪刀。

  活动过程:

  1、观察范例

  (1) “这是什么?是用什么做的?”

  (2) “怎样才能做成一条报纸鱼?” (报纸搓成纸条,卷成鱼的外形,用彩纸装饰鱼的眼睛、花纹、鱼鳍、鱼尾等。)

  教学建议:报纸鱼范例结构要完整,给幼儿制作提供外形装饰的暗示;操作猜想可了解幼儿的制作经验,便于示范时重点讲解。

  2、示范讲解

  (1) 报纸斜角卷起,搓成纸条,提示要搓紧,不然报纸条容易散开。

  (2) 将报纸条卷曲,两头交错成鱼尾形状,用双面胶将交错部分粘合,鱼的外形初具雏形。

  (3) 选择彩纸,剪成粗细、花纹可不同的条状,贴在鱼框内,可上下、左右斜角不同方向贴。

  (4) 用彩纸剪成三角形、圆形或方形等不同形状的小块,贴在彩条上可作为鱼身上的花纹,贴在鱼框上可作为鱼鳍,贴在鱼尾部可装饰鱼尾。

  教学建议:步骤(1)、(2)由教师示范,步骤(3)、(4)可不示范用讲解的方式,鼓励幼儿个性化的装饰方法。

  3、难题设想

  (1) 教师手拿半成品报纸鱼:“看看这条报纸鱼还少了什么?”(眼睛)

  (2) “鱼的眼睛可以怎么做?”

  (3) “报纸鱼的头部是镂空的,做好的眼睛怎么贴上去呢?”

  教学建议:留意有新意的鱼眼睛制作方法,鼓励幼儿尝试;了解幼儿对镂空处粘贴的想法,帮助他们完善设想。

  (4) 小结:“关于鱼眼睛的粘贴有几个小朋友的'想法非常好,可以先用细一些的纸条粘在鱼框上,横贴、竖贴都可以,再把鱼眼睛贴在纸条上;也可以剪眼睛时留出一段纸条,贴在鱼框的一边”

  4、幼儿操作

  (1) 操作要求:报纸条搓紧;卷好后用双面胶固定;鱼身上的花纹可以自己设计,花纹可多一些色彩;注意鱼鳍、鱼尾的装饰。

  (2) 操作问题:试试看你会用哪种方式固定鱼眼睛?

  (3) 幼儿操作。提示幼儿爱惜彩纸,剪下的彩纸碎片可以充分利用。

  教学建议:提出操作要求时,教师再做一些动作演示帮助幼儿再次理解;巡回指导时留意幼儿设计花纹的新想法,鼓励幼儿把想法表现出来;留意固定鱼眼睛的新方法。

  5、相互欣赏

  (1) 将报纸鱼用鱼线穿起,高低错落挂在活动室墙面上,墙面点缀水波纹。

  (2) 集中欣赏。

  教师:“报纸鱼把我们的墙面也变成了水族馆。”“你最喜欢哪一条报纸鱼上的图案,为什么?”“看看哪条报纸鱼的花纹很特别?”“你用了什么方法固定鱼眼睛的?”

  教学建议:作品集中,给幼儿一种整体的视觉冲击力和美感;教师关注幼儿的欣赏角度,顺着幼儿的介绍,有意识地从鱼身花纹、眼睛固定等方面进行点评。

  绘画《夏天的景色》

中班美术教案 篇2

  活动目标:

  1、认识藕、辣椒、萝卜、芹菜的截面状,尝试用蔬菜进行拓印画。

  2、通过对蔬菜印画活动,感知不同蔬菜印章画的特殊效果。

  3、对蔬菜印章画感兴趣,能保持画面整洁。

  活动重点:

  自己动手,展开想象。

  活动难点:

  幼儿自己动手能力有限

  活动准备:

  1、水粉颜料、一次性盘子、白衣服(每位幼儿一份)、袖套、围裙、湿纸巾

  2、将藕、辣椒、胡萝卜切成若干段,每组若干放在盘子里。

  活动过程:

  一、谈话导入主题。

  小朋友们,告诉你们一个好消息:蔬菜国王派了几位蔬菜宝宝来到我们的教室,我们一起来看看有哪几位蔬菜宝宝吧。(出示蔬菜,幼儿认识)

  (发现邀请函)邀请函

  各位聪明的小朋友:

  蔬菜王国今天要举行服装设计大赛,请每个聪明的宝宝参加,哪个小朋友设计的图案最漂亮,他就是本次的服装设计大王。

  本次比赛要求不用笔,要用我们蔬菜来创作。

  小朋友们,你们愿意参加吗?

  二、教师介绍制作方法,并示范讲解制作要求。

  1、教师拿出水果刀,出示花菜,请幼儿猜一猜各种菜切开来是什么样子的?然后用刀把它切开,之后让幼儿观看。“里面是什么样子的`?像什么?

  (1)花菜像小树、蘑菇像小伞、胡萝卜实心的像圆形、菜椒空心的像小花

  (2)菜椒与胡萝卜的切面有什么不同?(空心、实心)

  小结:这些蔬菜宝宝变的魔术真好玩,有的切面像小树,有的切面像小伞,有的切面是空心的,有的切面是实心的,真有趣。

  出示图形与拓印材料,教师与幼儿一同讨论如何进行拓印。首先想一想,你想用蔬菜印什么?

  1、用手捏住蔬菜,在颜料盘里蘸一蘸,轻轻按,蘸蘸满,放在盘边舔一下,快快送到纸上面,小手用力往下按。

  2、一种印章不能蘸两种颜料;印画时注意不要弄脏画面

  3、藕宝宝,轻轻拿,衣服上面按一按;仔细找找家在哪,再把宝宝送回家

  三、幼儿操作,教师巡回指导。

  1、给每位幼儿发一件白纸做的衣服和拓印材料、

  2、幼儿开始印画:在知道拓印的基本技巧后,尝试用各种材料进行拓印。如果手上粘有颜料,可以在湿纸巾上擦一擦。

  3、提示幼儿可以选择自己喜欢的色彩进行印画,注意色彩间的搭配。提醒幼儿不要将画面拿起来,等画面晾干后,再移动画面。

  四、作品展示,集体欣赏。

  幼儿选出自己最喜欢的,把手里的星星贴在喜欢的衣服上面。并讲讲为什么喜欢这幅画?那里最漂亮?

  教师作简单评价。

中班美术教案 篇3

  目标:

  1、学习将彩色纸条撕成小纸片,发展手指灵活性。

  2、在示范讲解的引导下,掌握拼贴技能。

  3、对撕纸活动感兴趣。

  准备:

  若干不同颜色的长条纸,一棵树,范画,胶水,抹布

  过程:

  一、复习儿歌《片片飞来像蝴蝶》

  1、师:现在是什么季节呀?秋天树叶变成什么颜色?秋风吹来了,树叶会怎么样呢?

  2、师幼共同表演儿歌《片片飞来像蝴蝶》

  二、观察图片引起兴趣。

  1、师:呜呜呜是谁在哭呀?它为什么哭呀?

  2、师:大树妈妈的树叶宝宝被风吹走了,我们帮大树妈妈把宝宝找回来吧!

  3、师:大树妈妈的宝宝都躲在这些彩色的`纸条里。(师出示彩色纸条)4、师示范并讲解把彩条撕成纸片以及粘贴的方法。

  5、幼儿尝试用长纸条撕成小纸片。

  6.幼儿尝试将撕碎的纸粘贴在树上。

  边做边说一说:我给什么大树找到了什么颜色的宝宝。例如:我给大树找到了红颜色的宝宝……。

  三、共同欣赏作品。

  1、共同欣赏作品。

  2、师幼共同演唱歌曲《秋天》,感受秋天落叶的美丽。

中班美术教案 篇4

  活动目标:

  1、通过观察范画,掌握瓶盖印、滚的技能。

  2、利用瓶盖展开丰富的想像,并能较大胆、自信得向同伴介绍。

  3、在活动中充分体验创作的快乐。

  活动准备:

  各种瓶盖铺成的一条“小路”,各种形状的瓶盖

  实物投影仪 水粉颜料、纸

  活动过程:

  1、引导幼儿观察“小路”,初步感知瓶盖的`特征。

  师:小朋友们看,这儿有一条奇怪的小路,它是用什么铺成的?(瓶盖)这些瓶盖有什么不同?(引导幼儿从形状、大小、颜色上进行观察)

  2、以故事的形式展示范画的创作过程。

  师:有一位小姑娘,她到树林里去散步,不小心迷路了,这时一位小仙女从小路上捡起了瓶盖一挥,眼前就出现了绿绿的草地,天空中飘着朵朵白云,草地上开满了鲜花,花儿飞到了小姑娘的身上,小姑娘可高兴了。(师边说边操作,用椭圆形瓶盖滚成草地,不规则的瓶盖印成朵朵白云,圆形瓶盖印成了鲜花,重点让幼儿看清滚、印的方法)

  3、体验瓶盖作画的乐趣。

  (1)、师:小朋友,请你们想一想,这些形状不一样的瓶盖还能变出什么呢?引导幼儿讨论,大胆向同伴介绍自己的想法(椭圆形瓶盖的正面可以印树叶、房子,各种瓶盖印花;圆形瓶盖的侧面滚成大海,星形瓶盖正面印星星、海星等)

  (2)、师:小朋友可以选自己需要的瓶盖和颜料,用印、滚的方法变出好看的图画。(幼儿自由作画,师巡回指导,鼓励幼儿创造出和别人不一样的画)

  4、延伸活动

  在美工区投放其他材料如积木等让幼儿边想象并创作。

中班美术教案 篇5

  活动目标:

  1.观察欣赏树叶的不同形态、颜色,初步尝试对树叶进行轮廓勾勒及叶脉刻画。

  2.学习用宣纸和喷壶进行喷印,感受宣纸喷印的特殊效果美,体验不同绘画形式带来的乐趣。

  活动准备:

  1.人手一份:8K的宣纸、喷壶(内装橙色或者黄色)、棉签。

  2.每组一份:黑色水粉颜料、颜料盘、抹布、各种形态树叶。

  3.教师示范:背景音乐和PPT。

  活动过程:

  一、欣赏秋天的树叶。

  1.欣赏秋天的树叶。

  2.说一说你的树叶朋友是什么样子的?它长得像什么?它的身上有些什么?

  二、喷画秋天的树叶

  1.喷印秋天的叶子

  教师:大叶子是爸爸,它躺了下来,小一点的.叶子是妈妈,它也躺下来了,最小的树叶宝宝也找了空的地方躺下来,大家你不挤我,我不挤你,舒服地睡着了。

  教师:秋风婆婆带来了神奇的魔法瓶,它对着安静的树林吹呀吹,施展魔法,整片树林变得黄黄的、红红的、更美了。

  教师:神奇的事情发生了,树叶们在秋风婆婆的帮助下钻到地底下,变成了树叶小精灵。你发现了吗?我们用棉签把他们找出来。

  三、棉签画:美丽的叶脉。

  ——用棉签勾勒出树叶的轮廓。

  ——找找哪里是树叶精灵的头和身体。

  ——添画出飞舞的手和脚。

  四、幼儿自主尝试作画。

  1.教师巡回指导,鼓励幼儿大胆玩和表达。

  ——提醒幼儿树叶摆放的时候不要拥挤,秋风婆婆的魔法瓶是在天空中施展魔法的,所以不要太靠近草地。

  ——形象化地勾勒树叶精灵叶脉。

  ——作画过程中,教师可以根据孩子的能力差异进行指导。

  五、作品展示与评价。

  1.说说你最喜欢哪个树叶小精灵,为什么?

  2.教师:我告诉你们一个秘密,秋天到了,小树叶就在草地上睡着了,等春天来的时候,他们会变成精灵回到树上去打扮大叔妈妈的哦,我们一起到户外去找找树叶小精灵。

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