【必备】小班音乐教案模板集锦六篇
作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的小班音乐教案6篇,希望能够帮助到大家。
小班音乐教案 篇1
活动目标:
1.能根据乐曲欢快、缓慢的不同性质,进行相应的动作表现和游戏。
2.能积极地参加游戏活动,体验艺术活动带来的乐趣。
活动准备:
1.物质准备:头饰、图片、音乐。
2.知识准备:了解有关《喜洋洋与灰太狼》的动画片内容,请家长利用假日带幼儿爬山。
活动过程:
一、出示图片、讲述故事,激发兴趣
1.教师戴头饰与幼儿谈话,吸引幼儿注意力
2.看图模仿动作(上山、下山)
二、欣赏音乐、感受节奏的快与慢
1.分别欣赏两段音乐,感受它们的.不同
2.对音乐和图片进行匹配,知道它们表现的共同点
3.听音乐表演上山、下山的律动
三、以同样方法理解走小桥、走大路的快慢并匹配音乐
四、游戏介入、加深理解
1.介绍游戏情节及玩法
2.讲解游戏规则
3.随音乐进行游戏
4.结束活动各自摆休息动作
小班音乐教案 篇2
3-1-2-5-6-0-0-4-6-6
动作建议:
第一遍:A段:双手做小兔耳朵,做上下跳的动作
B段:双手放嘴边做吃的动作
C段:单手交替放耳边听敲门的声音
第二遍:A段:双手做小兔耳朵,做上下跳的动作
B段:创编打扫卫生的动作
C段:单手交替放耳边听敲门的声音
第三遍:A段:双手做小兔耳朵,做上下跳的动作。
B段:玩游戏的动作
C段:单手交替放耳边听敲门的声音
游戏玩法:
1.音乐尾奏处幼儿听音辨别敲门的是兔妈妈还是大灰
狼。
2.想出一个办法辨别是妈妈还是大灰狼。
活动目标:
1、熟悉音乐结构,随乐做动作,在音乐结尾出辨别兔妈妈与大灰狼的声音。
2、通过故事情境,语言提示,随乐一下一下做小兔吃东西玩耍游戏的动作。
3、体验游戏中与大灰狼互动的游戏乐趣。
活动准备:
大灰狼头饰及尾巴、小白兔头饰
活动过程:
一、故事音乐动作
l、师随乐做兔宝宝动作
《小兔乖乖>里的小兔们可乖啦,妈妈出门了,它们就在家里玩好玩的游戏,吃好吃的.东西,真开心!有一首音乐说的就是《小兔乖乖》的故事,请你们仔细的听着音乐看看小兔都做了那些事情?
二、幼儿初步感知音乐,学做动作。
T:小兔在吃什么?我们一起吃。 (哦,原来是一下一下吃的)还做了什么动作? (听)小兔在听什么? (这边听一听,这边听一听) T:我们一起来吃好吃的东西吧。
三、故事角色进入,幼儿听声音辨别兔妈妈与大灰狼。
l、幼儿整体做动作,兔妈妈角色进入。
T:是谁回来啦?是妈妈吗?你怎么知道的呢?
2、幼儿座位前游戏,创编打扫动作,大灰狼角色进入,
T:妈妈走啦,我们在家里能帮妈妈做点什么事呢?扫地怎么扫?拖地是怎么拖的?我们试一试哦
3、幼儿散点游戏,创编玩游戏动作,大灰狼学兔妈妈声音进入。
T:家里都打扫干净啦,那我们玩会游戏等妈妈回来吧,我们可似玩什么游戏呢? T:是妈妈回来了吗?你有什么好办法?
四、结束
l、散点再次游戏走出活动室,兔妈妈回来了。
T:妈妈回来真开心,我们也要和妈妈一起来玩游戏!
小班音乐教案 篇3
教学目标
1、能力目标:学习歌曲《可爱的家》,并用深情饱满的声音演唱歌曲。
2、知识目标:学生在欣赏体会家庭的爱与恩情,感受合唱的和谐与均衡3、情感目标:通过音乐学习,学生能珍惜自己的幸福生活,能关爱父母和身边的人
教学重点与难点
1、通过歌曲《可爱的家》感受和体会家庭的温暖。
2、了解弱起小节在歌曲中的运用和四四拍的强弱规律。
3、能用优美、安详的声音演唱歌曲
教材分析
本课是以音乐是一堂以学唱为主的音乐综合课,通过学唱歌曲和欣赏乐曲活动感受家的温馨,体会家人之间相互关心关爱的情感,从小培养对家庭、亲人的挚爱之情。依据课程标,根据学生的生活实际和年龄特点,我确定本课的教学目标为:使学生学会演唱《可爱的家》,体会歌曲中蕴含家庭温暖之情,并能与家人之情、感受这首和谐的合唱音乐。这堂课的重点是让学生能和他人一起深情安详的演唱歌曲学情分析
这学期学生刚从小学入进初中总体上看,学生音乐基础知识薄弱,对音乐课没有足够的.重视导致七年级学生一直没有接触到双声部的歌曲,更没有对双声部的歌曲学习,因此这节课里的双声部的合唱只能进行感受和认识的层面。对合唱的教学只能在今后的教学中加强练习,多学习双声部的歌曲。
教学准备
电子琴多媒体
教学方法
讨论法欣赏法
小班音乐教案 篇4
活动目标:
1. 在游戏情境中学唱歌曲“小猫去钓鱼”。
2. 用说唱结合的方式演唱歌曲。
3. 乐意参与活动,体验与同伴共同游戏的快乐。
活动准备:小猫的胸卡、钓鱼竿、小鱼、荷叶荷花、PPT等。
活动过程:
一、情境导入
1.开车找小猫玩
2.看看、说说小猫去干嘛(观看PPT)
师:我们一起来看看那是谁?(出示小猫拿鱼竿PPT)是小猫,我们一起来跟小猫打声招呼。
师:看看我是谁?猜猜我要去干什么呀?
二、欣赏歌曲前半段
1.教师边唱边表演“小猫去钓鱼”
师:小猫去钓鱼了,小猫呀一边钓鱼一边唱歌,我们一起来听一听小猫唱了什么。
2.帮助幼儿回忆理解歌词。
师:你们听到什么了?
师:小猫有没有钓到鱼啊?歌曲是怎么唱的?(唱:钓呀,钓呀,钓了许多鱼!)
3.带领幼儿演唱前半段。
师:请大家站在池塘边跟着小猫一起来钓鱼。
三、欣赏歌曲后半段,重点学习说唱部分
师:小猫钓了许多鱼,到底钓了几条呢?它是怎样钓的呢?我们一起来听一听、看一看。
师:小猫一共钓了几条鱼啊?一起来数一数。(重复说唱部分)
四、完整演唱歌曲
师:小猫的本领可真大,钓了这么多的'鱼,我们一起站在池塘边来学小猫钓鱼好不好?
师:小猫们唱的真好,钓了这么多鱼,我们坐到池塘边休息一下!
五、音乐游戏
1.讲解游戏玩法。
师:老师来当小猫,谁来做小鱼呢?哦,你们都来做小鱼。等会儿我要来钓鱼的,我的钓鱼竿掉到哪条鱼,你就跑到我的后面来,拉着我的衣服,跟着我回家。
2.第一遍游戏。
师:我要出发!小鱼们一起唱歌哦!
3.第二遍游戏。
师:现在我请被我钓上来的小鱼也来当小猫,我们一起来钓鱼。这一次,我们把所有的小鱼都钓上来行不行?
4.师:看,池塘里还有许多小鱼,我们跟着小鱼来跳舞吧。
小班音乐教案 篇5
活动目标:
1. 愿意自由创编动作表现歌曲内容。
2. 乐意向同伴学习新编的动作。
活动准备:
1. 幼儿已学会了歌曲《大公鸡》。
2. 大公鸡头饰若干。
活动过程:
一. 复习部分。
1. 复习歌曲《大公鸡》。
2. 要求把默唱部分唱清楚、唱准。
二. 进行韵律活动《大公鸡》。
1. 启发幼儿根据歌词内容自己创编歌词。
2. 教师出示公鸡头饰,问:大公鸡是什么样?它们在干什么?请你用动作做出来?
1) 幼儿边唱边做动作,教师可指导幼儿用左手和右手结合做大公鸡的动作。
2) 教师找出表演有特色的`幼儿,为他带上大公鸡的头饰,并带领大家一起做。
3) 引导幼儿在“扑棱”“扑棱”出摆动四次手避(公鸡扇动翅膀),动作要合上音乐节奏。
小班音乐教案 篇6
活动目标:
1、通过模仿象声词,初步唱出歌曲中的休止符。
2、会根据词义做相应的模仿动作。
3、爱爸爸、妈妈及周围的人,体会表演活动的快乐。
活动准备:音乐
活动过程:
一、复习歌曲《我爱我的幼儿园》
二、学习新歌
1、手指游戏
根据教师的'提示,伸出相应的手指
“大拇指是爸爸,爸爸旁边是妈妈,个子最高是哥哥,哥哥旁边是姐姐,小小指头就是我。”教师边说边观察幼儿的手指是否正确伸出。
2、猜猜爸爸妈妈等他们各自会做些什么,并学习各种模仿动作
①教师:爸爸会做些什么事?我们一起来学一学。
妈妈会做些什么事?我们也来学一学。
②幼儿和教师一起边做模仿动作边发出象声词
3、教师范唱,幼儿学习完整说歌词
4、幼儿学唱歌曲
提醒幼儿唱出休止符
三、边唱歌曲边进行表演
1、先用手指点动三下表演,表示打招呼,互相交流感情。
2、在较协调地伸出手指活动的基础上,鼓励幼儿做开汽车、洗衣服等模仿动作,边唱边表演。
小班音乐五指歌教案,俗话说,五指连心,五指对我们的重要性是不言而喻的,很多幼儿对于自己的手指都很有好奇心,很多时候都喜欢玩自己的手指,五指歌可以让幼儿认识自己的五指。
【小班音乐教案】相关文章:
小班音乐教案06-13
小班的音乐教案01-03
小班音乐的教案02-28
小班音乐教案12-31
小班教案 | 小班音乐:青蛙音乐会08-25
小班音乐活动教案03-01
《小马》小班音乐教案12-05
《鱼》小班音乐教案12-05
小班音乐春教案12-16
小班音乐教案【热】01-01